男孩因迟到上热搜：想让孩子做好时间管理，这个方法就不错！
文：vipJr
作为父母，我们到底该如何引导孩子建立正确的时间观念呢？来看看今天的文章吧！
一前不久微博上一段视频火了。小男孩妈妈急着上班，让孩子独自去学校。结果他走到一半发现迟了，赌气干脆不去了。路上还向交警求助，交警劝送他去上学，男孩狂飙金句：
“就算不会扣分，你让老师全班公开我的名字，你说我难不难堪。”
“我就吃一个早餐你都能把我弄成这样子。”
“我说你能不能好好地听我解释。”
虽然很搞笑，但字里行间透露出迟到带给他的无奈。
孩子为什么那么害怕迟到，以至于都不敢去上学？
主要是因为害怕挨罚难堪。
曾经有一则新闻报道，学生因为上学迟到，被老师罚抄50多个笔画的字一千遍，该学生说再也不敢迟到了。
虽然老师的做法并非明智之举，但学生也确实应该为自己的迟到行为负起责来。
总迟到的孩子往往缺乏时间观念，做事情拖拉，没有规划。
莎士比亚说：抛弃时间的人，时间也抛弃他。
在孩子心里种下一颗“时间很重要”的种子，他们才能珍惜时间、合理安排时间，才能真正做到高效学习和生活。
二、迟到理由千万个，其实都是它惹的祸电视剧《坐88路车回家》中有一个场景，有一天，好几个孩子都迟到了。他们各自都有充分的理由，有睡懒觉的，有没写作业的，有助人为乐的……
现实生活中孩子们给迟到编的理由也是五花八门、啼笑皆非。比如：睡过头了、作业丢了、闹钟没响、我妈耽误了、车胎爆了、路上太堵……
有网友称，孩子的借口只有你想不到的，没有他编不出的。
虽然理由千万条，但你会发现，总迟到的孩子归根结底是因为没有时间观念，时间管理没做好。
最近，一个视频引起了大家的关注。一位爸爸看到孩子赖床，对着孩子吹起了起床号，但孩子还是无动于衷，照睡不误。有人打趣：这个方法叫醒了整栋楼的人，你孩子可能还没起床。
儿童教育家高取志津香在《忍住！别插手！合理安排时间》一书中提到：如果孩子要父母叫他起床才起，和他说“该出门了”才走，说明孩子没有任何自主性。
孩子没有时间意识，凡事都喜欢依靠家长，时间一久，自主性、内在驱动力、责任心都会慢慢消磨殆尽。
反观，那些有时间观念的孩子，往往都有较强的自控能力和责任心。
三、聪明的人，最不愿意浪费时间英国思想家培根说过：合理安排时间，就等于节约时间。
你对时间越尊重，时间就会回馈你更多。
作家刘庸也曾在微博上分享：他给孙子孙女上课，说几点就是几点，早到一分钟也得在外面等，下课时间到了，多一分钟也不延长。目的就是让两个孩子建立时间观念。
风靡全球的书籍《吃掉那只青蛙》中提到：你对待时间的态度，即时间观念，对你的行为和选择有重大的影响。与目光短浅的人相比，那些对自己的生活和事业有长远规划的人，在时间安排和行动上往往更加明智。
时间观念的建立不是一朝一夕的事。很多成人都不一定能做到时间管理得当，何况是孩子。
作为父母，我们到底该如何引导孩子建立正确的时间观念呢？
四、简单有效的时间管理工具朋友小月，也为孩子迟到犯愁。上次家长会，自己和孩子都挨了老师批评。其实要改变这种情况，就要求家长和孩子一起建立明确的时间观念，学会管理自己的时间。
正面管教创始人简尼尔森曾提出一种简单有效的时间管理工具——日常惯例表。家长朋友们不妨和孩子一起来规划执行。
第一步：列事项清单
可以让孩子列出他们晚上睡觉前要做的事情，清单可能有：
收拾玩具、喝奶、刷牙、洗漱、找故事书、准备第二天要穿的衣服、检查闹铃等等。
如果担心有遗漏，可以用提问的方式去提醒孩子。
第二步：按顺序排序，并记录完成所需的时间
让孩子按照时间顺序对清单里的事项排列，并记录所需的时间。
大一点的孩子，可以预定时间起点和终点。
小宝宝们可以让父母帮忙预估，并用流沙钟或计时器来注明。
倒计时可以帮助孩子对时间的长短有基本的认识。他们慢慢了解到10分钟、半小时，1小时可以完成一些什么事情。
第三步：遵照执行，不断调整
日常惯例表制作好后，让孩子们按照自己的惯例表执行，而不是你告诉他该做什么。
注意全程要孩子主动参与，提出自己的想法。不要想着去控制孩子。因为全程由他参与，他才会更愿意执行，我们可以适当提醒：“你惯例表的下一项是什么？你觉得还需要补充吗？”
惯例表并不是一成不变的，我们可以根据孩子的实际情况进行调整。比如时间间隔，做事的顺序。直到它更适合孩子。
日常惯例表能让孩子们认知时间，并形成良好的作息规律，为今后时间管理打好基础。
这是我四岁女儿蕾蕾的作息惯例表，她不会写字就用画图的方式代替。爸爸妈妈还可以把孩子做事情的照片拍下来，贴到对应的位置。
现在她每天晚上睡觉前自己准备好衣服，早晨，我到点叫她起床，看她睁开眼睛就出去忙自己的事情，她能自觉的把衣服穿好。
为什么日常惯例表会对孩子有效？
一是因为，很多孩子对时间没有概念，平日父母过于提醒孩子时间，很少有孩子主动去注意时间。
惯例表让孩子在有限的时间去做事情，能提高孩子对时间的敏感度。
二是因为，孩子觉得自己能干，可以照料自己的时候，他们会很有成就感，倍受鼓舞。
美国儿童心理学家德雷克斯曾说：没有哪个孩子能在无法预知和无法期待的生活中过得愉快而安逸。规律让人有安全感。稳定的规律能够赋予孩子清晰感,继而产生真正的自由。
孩子能养成良好的作息规律，练习并掌握自己安排作息时间的技能，是每个家长所期望的。
和孩子一起认识管理时间，充分利用生命赋予我们的这笔无形财富吧！