我是如何学好语文的？

文/张宏涛

学生时代十多年，我的成绩浮浮沉沉，唯一不变的是，语文成绩一直很坚挺。小学初中我的总成绩都是前几名的时候，我的语文成绩基本都是第一。到了高中，总成绩成为全班倒数第十的时候，我的语文成绩依然一枝独秀，可以进前几名。后来高考的时候，其他成绩都很一般，英语很差，但语文成绩依然是全校前几名的水平。也是靠给力的语文成绩，我才混进了大学。

为什么我的语文成绩比较好？我要回顾一下我的学习之路。

首先得感谢我父亲。小时候经常给我讲故事，让我对读书、对文学都产生了浓厚的兴趣，非常喜爱语文。后来还给我买了本《唐诗一百首：一诗歌一画一故事》，也让我受益一生。

其次，小学四年级时，我们的语文老师是个刚毕业的年轻老师，他很暴力，喜怒无常，常打人，男女生都打。也经常把全班同学关到晚上10点还不让大家回家。我很恐惧和讨厌他。

但他也做了两件让我受益的事情。一个是他曾经有一次大怒之下，把全班同学的作文本都给撕了，只剩三个同学的作文没撕，其中一个是我。为什么撕大家的作文呢？因为他认为大家写的作文都太不真实了（好多同学都是瞎编或抄作文选的）。

这个事情让我认识到真实很重要。

另一个事情就是他每天早上都会在黑板上写一首诗歌，让大家朗诵。这进一步激发了我对文学、诗歌的兴趣，并且不知不觉中，开始锤炼自己的语言表达能力。

初中起，我读了大量文学类的书籍，这么大的阅读量（非当时的武侠和言情小说），让我的语文基础和语感都非常好。

另外，初二时，我在爷爷家看到一本语文教参，就拿过来都看了。虽然那是我三叔当年的语文教参（他们的语文老师会以这本书来讲语文课），和我们的课本不太一样，但我还是通过这本书理解了语文老师原来是这么讲课的，语文课是这么来上的。

自从看了这本书，我和其他同学就不一样了，他们是被动听老师讲课，而我还明白了老师讲课的背后的逻辑，知道哪些是重点。我会主动去预习课文，并以老师和学生的双重眼光来对待课文了。思考的广度和深度超过了同学们。

但教参不一定都是对的。记得初二还是初三时，学陈胜吴广起义那一课，有道题是：陈胜吴广的起义口号是什么？

我的答案是：王侯将相，宁有种乎？

但教参的标准答案，却是：吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

我不服，还特意对照了历史课本，然后找老师询问。老师思考了一会儿，说：我觉得你说的有道理，但是教参是这么写的。你可以保留你的理解，但如果考试出这样题，还以标准答案为准。

我当时就想，以后我要是成为语文方面的专家，我要向全国的老师和学生征集意见，让大家来改错，把教参和很多所谓标准答案中的错漏之处，都修改过来，不能继续这么误人子弟下去。

初二下学期，学到一篇周建人的文章，大家看他和鲁迅先生的本名就差一个字，于是就猜周建人和周树人是不是兄弟俩？我外班的一个朋友也猜这个。我说：是的，周建人是鲁迅的三弟，鲁迅二弟是周作人。他们是兄弟三个，特别是前两个，都是非常有名的文学家。

朋友不相信，就问了他们的语文老师，这个老师说：鲁迅和周建人没有关系，说周建人是弟弟，这是大家瞎猜的。

所以，朋友就坚信鲁迅和周建人没有关系。我说我看过鲁迅先生的很多书，了解他的人生经历，我知道他们的确是三兄弟。但朋友还是坚持认为，老师说的才是对的。

我当时就想：中小学生更相信老师的话，如果老师错了，大家肯定就会被误导啊。所以，老师的素质很重要，老师也要多读书，知识面要广，不能故步自封啊。

我高一的语文老师寇老师，讲课和其他老师不一样，简直像大学教授讲课。他是真的从课文本身出发给我们讲课，讲得激情澎湃，给我们以美的享受。在他的课堂上，我小试牛刀，就赢得了不少粉丝，不少漂亮的女同学夸我文采真好，将来肯定是作家，让我骄傲了好多天。而高三的语文老师则是完全从高考的角度讲知识点，讲得都是应试技巧。他俩都是好老师，但我更喜欢寇老师的讲课风格。

和我拼命学英语，但英语成绩却越来越差正相反，我基本没在语文上面花过什么时间，没做过几套练习题，但语文成绩和作文成绩一直都很好。我想原因是因为我真的热爱文学，喜欢语文本身。所以上课听得认真，课下也看了大量文学作品，还自己写了大量日记和各种体裁的文章。

过去，好老师，是可遇而不可求的。被分到哪个班，就只能跟哪个老师学了。现在却不一样了。互联网时代，你可以自己选辅导班，选你喜欢的好老师了。

为孩子报英语和数学辅导的父母特别多，但很少有给孩子报语文的。一是很多家长觉得语文没什么好补的，作文没什么好学的，多看书就行。因为我们都是中国人，所以对语文大都很轻视。二是语文辅导效果，不像英语数学那么明显，是需要一个发酵过程的。我也不主张参加专注于知识点辅导的语文辅导班。我提倡的是从更高的格局来看待语文的学习，增加学生的读书兴趣和写作兴趣。

实际上，语文的重要性，远超其他科目。其他科目，主要是为了考试，而语文，却是不管你什么专业，都可以用一辈子的。因为语文，与语言表达能力直接相关，学好语文，可以提升智力（美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出智力分八个类型：第一个就是言语-语言智力）。

学好语文，还可以提升心理健康水平。因为写作文，也是梳理内心，认识自己，给心灵沐浴、让内心丰盈的过程，显然有助于情绪稳定。

学好语文，可以提高人生修养和素质。比如看到壮丽的大好河山，语文好的人，可以甩出一句唐诗；而语文差的人，可能只会说句：卧槽！

将来走向社会，无论是恋爱、求职、工作，语言表达能力，都是重中之重。

作者：张宏涛，心理咨询师/家庭教育指导师/自传写作班创办人(河南省作家协会会员）