李镇西：家庭教育不是纯粹的技术，而是父母的为人—拜访于漪老师
文：李镇西 镇西茶馆（ID：zhenxichaguan）
聊着聊着，已经中午了，于老师说请我们吃饭，她说不远，就在楼下一家餐馆。于是我们和于老师下楼走出小区。
饭桌上，于老师不停给我夹菜，她说：“没辣椒，你吃不好吧！”
我说：“很好很好，没辣椒的菜也很有味道。”
一边吃，我们一边继续说教育。说到语文教学，于老师说：“应该重视语文的人文性。你想想看，语文是工具，但工具里头有内容的呀！我们现在却只有工具，这个怎么行呀？”
我们关心于老师的身体。我问：“于老师，你看起来真的身体很好。”她说：“我其实身体并不好，我其他都不行，就只有脑子还行。”
我说：“您思路很清晰。”
她也不谦虚，笑了：“对对，反应很快呢。我是一讲到教育的话题上来精神就很好。哈哈！”
说到家庭教育，我说：“于老师和弟弟妹妹个个都是栋梁精英，再次说明，一个孩子的成长首先得益于家庭，其次才是学校，学校教育很重要，但是第一重要的是家庭教育。”
于老师说说：“对的，家庭教育都是管孩子一些做人的细微末节，就是做人。这主要是靠家长的言传身教嘛！”
我说：“可现在恰恰是把家庭教育当成一种技术了！”
于老师点头：“对的，家庭教育不是纯粹的技术，而是父母的为人。”
我说：“一旦把家庭教育仅仅当成理论和技术，就恰恰没有家庭教育了。于老师您的父母，不要说家庭教育的理论，连一般的文化知识也不是很高，但是他们自己怎么做人的，就是怎样的家庭教育。所以最好的家庭教育是父母把自己做好，做最好的家长。现在的家庭教育说教比较严重，家长给孩子说要怎么做怎么做，但是家长自己做不到的。比如要求孩子读书，家长从来不读书的。叫孩子别睡懒觉，家长自己睡懒觉，还对孩子说你不要跟我比。所以最好的家庭教育是把家长自己做好。”
于老师说：“其实老师的教育也是这样的，你说复杂也复杂，说简单也简单，你教学生做到的，你自己首先要做到。自己不做，教学生去做，这怎么行呢？”
我说：“我当校长时给老师们说过两句话——最好的教育莫过于感染，最好的管理莫过于示范。”
于老师非常认可我这两句话：“精辟！最好的管理莫过于示范！比如当年我带一个乱班，六点钟开始军训，我一定5点50分在操场上等他们，我绝对不会迟到。你如果迟到你等于就告诉学生规矩是没有用的。做事一定要认真，这也是给学生做示范。你给学生改作业，你就打个‘阅’，那怎么行？当然，现在有的老师连‘阅’都不写了，觉得太累了。”
我说：“网上有句话说家庭教育的，这句话批评家长说得很刻薄——自己一滩淤泥却恨铁不成钢！其实非常精辟。就像那些干部在台上说反腐说得头头是道，自己私下却在搞腐败。”
于老师笑了：“对对，自己一滩淤泥……哎！我搞不清楚那些搞腐败的人要那么多钱干什么？又不愁吃穿，我简直不能理解这种腐败的人的思维是怎么回事！”
高万祥说：“这是人的贪婪！现在我们这么多大贪官，历史上都少有的。”
于老师说：“知法犯法啊！学习知识本来是明道理的，这些贪官说的跟做的差的太远了！我觉得，那种在台上说得头头是道的人是很滑稽的，他们怎么好意思呢？我觉得你自己没有做到的事情，你却说得那么一本正经，你心不慌吗？讲一套做一套的，怎么想得出来呢？”
我说：“贪官有一个特点，就是他们的心理素质特别好。其实就是脸皮厚！”
高万祥说：“中国坏就坏在虚伪的教育培养了虚伪的学生，人格分裂。”
我说：“陶行知当年一直强调做真教育，说千教万教教人求真，千学万学学做真人。”
于老师说：“我早就讲过，我说教育虚假，就是最大的腐败。我原来时候住的公寓附近，有一所小学，经常听到大喇叭里说，要做好啊，明天上级要来检查啊！那时候我就想，为什么要应付检查才做好呢？如果不检查，就不做好吗？以前我做校长，任何领导来，我从来没有叫老师和学生要特别做好，我不会刻意地为应付领导来而做什么事情的，没有的！你该怎么样就怎么样。领导来了做表面文章，这个就是虚假的。就算领导发现了我学校有问题，我就承认问题，哪个单位没有问题？对吧？面对问题逐步改进，这才是教育嘛。十全十美，那就是胡说八道了。”
高万祥：“社会主义核心价值里面有一个词语叫‘诚信’，要求小学生背诵。”
于老师说：“‘诚’就是要真诚、真信。你不能虚假，你对学生也是啊，要以心换心。”
我问于老师：“您睡眠好吗？”
于老师说：“不好，但是我心态好，我碰到任何事情都不会着急的。”
“您锻炼吗？”我又问。
于老师说：“原来散散步，会走走的，现在身体发病就不走了。但我一讲教育，什么病都没有了。其实生病也就这么回事，没什么好怕的，”
我说：“以后我到上海来，时间充裕我就来看你。在我们这个年龄段的教育人，对于老师您都是很敬重的。”
于老师说：“嗨呀，我就是年长呀！”
高万祥说：“虽然没有机会做你的学生，但是我们把你当作恩师，当作母亲一样的，于老师！”
于老师又说：“现在教师地位比过去好多了。八十年代，当时教师没有地位，到了什么程度呢？那时候单位人员刚开始可以流动，报上就公布人员流动的相关政策，但其中特别注明，环卫工人和中小学教师不得在内。也就是说，其他单位的人都可以流动，可环卫工人和中小学教师不准流动。我一看就生气，拿了这张报纸给市委第一书记陈国栋看，我说用这个来阻止教师流动这是伤人心的！我不是看不起环卫工人，社会主义国家嘛，行行出状元。但是刚刚‘文革’才过去几年，我们还记得‘文革’说教师就是‘臭老九’，那么我就对他讲，‘文革’当中的斯文扫地，现在却是‘斯文’不如‘扫地’！那个单位流动的消息就发表在《解放日报》上，这是党报啊！陈国栋马上说，不能这样。”
高万祥说：“社会上流传的‘斯文不如扫地’原来就是你说的？斯文扫地，教师和环卫工人。”
于老师说：“是的，就是我说的。因此我说一定要成立教师学术委员会，要捍卫我们的地位，当时很难啊，是市委宣传部批的，因为是民办的，然后就是要找各个地方的人。他们听了我讲这个原因就批准了，成立了教师学术委员会，实际上是为了基础教育教师的地位。这样就有了学术地位，培养了很多人，教育归根到底要培养人嘛，包括培养青年教师啊！人家耽误不起，我们现在很多学校是校长很有名，教师却没有名，那这个校长是怎么做的？校长一大堆的官衔，教师却什么都没有。当校长，一定要海纳百川，不能只顾自己把别人排挤掉，这怎么可以呢？应该百花齐放，这才对嘛！教师是学校的顶梁柱啊，人家耽误不起的，就那么二三十年啊，一晃就过去了。学校培养不出优秀教师，拿校长干嘛？我当校长的时候，我们学校的语文组，连我一共七个特级教师，我就是一个一个培养的。三代啊，我根据他们的特点来培养。”
我说：“一个教研组，七个特级教师！可能这个在全国是绝无仅有的。”
于老师自豪地说：“是的，没有的。”
我说：“关键你这七个特级教师都是自己培养的，不是说从外边调来的。现在有的学校也有很多特级教师，但大多是人才引进的。”
于老师：“不是的，我都是自己培养的。各有特点，我就根据老师的特点来培养。有一个书法教师，现在是书法家了，是上海唯一的一个书法特级教师。他毛笔字当时写得并不怎么样，但是他一天到晚喜欢写字，我说你就专门搞硬笔书法吧！把硬笔书法的写作规律搞出来，然后教学生，所以当时我那里的学生的字全是一手好字。他成功了，现在是书法家了。他当初就是一个普通的老师，我看他喜欢写字，因此我就给他创造了许多条件，包括到电视台啊各个学校啊去讲。所以，我就是讲教师要培养的，校长要培养教师，要对得起他们。”
于老师的肺腑之言，她对年轻教师发自内心的爱，她博大的胸襟，让我们特别感动。
临别的时候，我对于老师说：“于老师，您多保重！以后我每年至少去看您一次！”
高万祥说：“下次镇西到于老师家里，提前通知我。我们一起看于老师！”
（全文完）
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