心理学家反面教材：忽略孩子的情绪感受的教育方式，结果是悲剧的

文︱范青

“ 给我一打健康的婴儿，以及适合我培育他们的特殊环境，我可以保证把他们训练成任何我想要的样子，让他们成为医生、律师、艺术家、企业家，甚至乞丐小偷。”

这段话大家都不陌生吧？是的，这是行为主义心理学家华生的一段经典名言。华生认为心理学是纯粹自然科学的一个客观实验分支，凡是不可经验的对象都不能作为心理学的对象，因此主张放弃内省法，放弃所有与意识有关的范畴，如感觉、情绪、思维等等，于是就有了上面的经典宣言。

但是后来，华生的两个孩子用他们的痛苦向世人证明，这个宣言纯属扯淡！ 在华生的高压、缺乏感情的教育下，他的两个儿子带着心理创伤长大，患上严重抑郁症。其中一个儿子在30岁时自杀身亡。

这么沉痛的教训告诉我们，摒弃与意识有关的感觉、情感等方面教育孩子，会与我们的期望背道而驰的，结果一定会让我们和孩子都陷入痛苦的深渊！

有这样一个案例：孩子目前不去上学，在家黑白颠倒的玩游戏，对父母满腔的怨恨和仇视。每每说到父母，都咬牙切齿的控诉，一字一泪。小时候学钢琴，只要弹错一个音符，就会被打；小孩子贪玩，只要练琴晚一会儿，就会被打。从小到大，各种课外班把孩子的时间填的满满的；不能有自己的朋友，因为跟那些孩子一起会浪费学习时间；不能有自己的空间，在家里的时候，房间门是不能关的，小孩子太小，谁知道是不是关上门在房间里不学习不睡觉的偷玩。

家长做这一切的时候，眼里只有他们制定的规则，从来不考虑孩子的感受。当我问孩子的父母这么做有没有考虑孩子的感受时，父母很惊讶的反问我：我们都是为了她好，这也需要问她的感受？

孩子不是机器，不考虑孩子的感受的做法，一定会带来不良后果！因为人与人之间相联系的体验，需要“感受”的积累因而被稳定下来。有了好的感受，才能有好的情绪，才能建立良好的关系，有了良好的关系，才能在养育孩子的过程中，触及孩子的心灵，发挥积极的作用。

在日常生活中，我们如何更好的关注孩子的感受，建立良好的关系呢？

1.养成交流沟通的好习惯。

在我们家，饭桌上是沟通的好阵地。平时大家各自忙，孩子各种学习，家长工作紧张，饭桌上，跟孩子多聊聊遇到的事情，聊聊孩子对身边的人和事的看法，用心观察体会孩子的感受，适时的给予建议。不管大事小事，哪怕在我们大人眼里鸡毛蒜皮的小事，都可能会带给孩子影响。多聊，任何事都能和孩子聊一会儿，自然能建立顺畅的沟通。

2.跟孩子交流的过程中，一定要多多去关注孩子的感受。

多去问孩子对于看到的或经历的事情的感受。我们看到了孩子的感受，接纳孩子的感受，会让孩子接收到家长对ta的理解，被理解了自然愿意继续聊，好的亲子关系就聊出来了。

3.跟孩子交流的过程中,了解事情发展生的经过和细节。

一个问题一个问题的询问，询问孩子在事情发生中和过后的感受，引导孩子深入思考，多问几个为什么、该怎么办，适当给出建议。连珠炮似的问题，会让孩子喘不过气来的，会让孩子感觉家长只是在满足自己的好奇心，而不是真正的关心孩子。

做好以上三点，关注孩子的情感感受，建立良好亲子关系，养育健康快乐的孩子！

作者简介：范青

国家二级心理咨询师

中级心理治疗师

国家二级婚姻家庭咨询师

罗秋兰本体能量学导师团成员

催眠治疗师

青少年高效学习导师

儿童心理评估师

儿童行为矫正师

NLP训导师

专业从事临床心理咨询工作十余年

累计咨询时间过万小时

成功个案千例