本文作者Dr. Kenneth Ginsburg，是宾西法尼亚大学医学院儿科教授，专长于儿童行为和心理健康。他的演讲广受欢迎。读完你就会发现，现在的父母大多的“焦虑”都不必要，并且是毫无帮助的。

不要用18岁的成功，定义孩子一生

我们常常会犯一个错误：我们看着眼前的孩子，心里想他将来会有多么成功？

这样做的家长往往会过分关注两件事：快乐或者成绩。

如果只关注孩子的眼下的快乐而对孩子没要求，那么这样的快乐也是短暂的；如果只关心孩子的成绩，就只看到孩子的成就，而不是这个人本身。

在快乐和成绩之外，我们应该关注什么？

我们应该先不看眼前的孩子，而是想像孩子成长为35岁的样子，如果家长开始考虑35岁成年人的成功需要具体备哪些素质，子女的教育会轻松很多，家长也会更明白如何选择不同的教育方式。

我们应该为孩子将来的发展和成功做准备，培育有后劲，能在35岁、40 岁、50岁时成功的人。把目标放长远，对于成功童年和青少年的理解就有了新的视角。

能在35岁、40岁、50岁时成功和快乐的人是什么样的？这不取决于你所拥有的，而取决于你本身是什么样的人。

在世俗的理解中，成功的成年人往往具有下述的特质：

• 韧性（Resilience)

• 能听取建设性的批评，有终生好学精神

• 社交能力 (Social Intelligence)

• 情商（Emotional Intelligence)

• 懂得如何去领导和合作

• 具有创造力和创新力

• 毅力（Grit)

• 努力

• 善良，有同情心和爱心，心系他人

• 有价值感和目标

如果我们把人生看作一场短跑，我们会尽一切可能冲向终点，不筹划未来。一旦摔倒，我们就输了，这样的竞赛，我们经不起一点失败。

倘若我们把人生看作一场马拉松，那么我们的目标就设的更长远。周围的人要是都能互相合作和鼓励，才能走更远。如果你碰壁跌倒，你就爬起来继续跑，寻找一条更好的路。

也因此，家长不能用孩子在18岁时的成就定义成功，并给孩子过高的期许——比如，让孩子进常青藤之类的大学，这种思维会毁了孩子在他们二三十、四五十岁成功的能力。

教育孩子，对的时间做对的事

是成绩，表现，名校，还是奖项？

高要求是对的 ...

孩子会因为父母的期望而成长，往往会为之付出巨大的努力。但这里一定要强调清楚，高要求并不是指外在成就，也不是全A的成绩，不是获奖和体育荣誉，而是拥有体谅，尊敬，诚实，善良，负责等优良品性。

高要求的定义是家长能知道孩子是什么样的一个人，家长期望孩子能展现出他们的美好天性及优良品质。重点不在于他们取得的外在成就，而在于期望他们作为一个人的内在素质各方面，有很高的整体质量。

与这个问题相对应地，我们要提到完美主义。

然而，完美主义不好 ...

因为完美主义者会：

• 自卑

• 怕拿B，怕不完美

• 怕家长失望

• 缺乏创造力

• 怕批评与建议

完美主义会让孩子感到自卑，扼杀孩子的创造力。这种孩子怕“B+”的成绩，怕失败，怕达不到家长的要求。这种孩子往往趋向于躲避不确定，从而不会去考虑创新。

长此以往，孩子会怕尝试新鲜事物，怕创新，怕一切未知。真正有成就的人会觉得，能有机会从事自己做的事情是非常幸运的，两相对比，这会是绝大的不幸。

更需要注意的是，如果家长怕孩子现在失败，那么他长大后往往会失败得更惨，因为小时候没学会怎样正确面对失败。

那么，家长应该有怎样的期许？

我们列一个目标列表：

短期目标：培养孩子好学的精神。

中期目标：找到与孩子兴趣契合的方向，促进他们对学习的热爱。不是什么常春藤，而是孩子真正热爱的方向、为之而努力的激情。

长远目标：培养一个健康的成年人。

假如你尊重孩子的自立，孩子反而会离你更近。如果你对孩子说，我要你变得独立，我要你自由，但是独立自由需要你的努力去赢得，孩子的自我形象会很大，感到自己掌控着自己的行为，知道你支持他的自立，他们会以独立的自我来与家长相处一辈子。

如果控制孩子，孩子就会远离你。给孩子独立，他们会展翅、到处飞翔、降落回父母的窝，孩子会在一生中多次回来。爱孩子这个人，而不是他们做出的成就，这是给孩子一生中最大的力量。

孩子有时也会把家长气疯，这个时候家长需要提醒自己，想想那些曾经让你感动的事、那些美好亲昵的时光..…

如果你把“成功”定义成为去哈佛，那你就把孩子的成长过程变成了名校申请履历表的制作过程。

要是你把成功定义成孩子在35岁会成为的人，你的孙辈会是什么样的人，他们的成功，他们的快乐……我相信这才是我们在谈论一个好的话题，切中核心的话题。

大家都看过类似新闻，亚洲大学生的自杀率正在增长，亚裔女孩在大学的自杀率居高。完美主义在亚裔程度似乎很高，而它会让人自卑。

我不希望任何孩子遭受如此的痛苦。我想把我的教育思想传播开来，告诉大家什么是真正的成功，这样甚至可以挽救生命。

真正了解你的孩子

那就得改变你是如何看待与孩子相处的高产出时间。如果家长误以为与孩子的高产出时间就是想方设法、绞尽脑汁琢磨怎样才能让孩子达到最大的成就，比如成绩与奖项，那么家长永远不会了解孩子到底是谁。

家长与孩子的高产出时间是晚餐、是与孩子拥抱和亲密、是与孩子平时的谈论和聊天，了解孩子在想什么。这才是最有效的亲子时间，这样反而会激发孩子的内驱力，取得更好的成就。

相反，把注意力放在孩子短期的成就上，可能会让他们兴奋一阵子，但很快他们就会丧失激情动力。家长需要让孩子发现自我，明确思想，鼓励他们为这个社会和世界贡献出自己的力量，这样才能培养出成功的孩子。

家长给孩子的最好礼物就是照顾好自己。

当你照顾好自己，你就是以身作则地示范了一个坚韧的人、一个幸福、热爱生活的人、一个充满爱心的人、一个有生活意义的强大的人是怎样生活的，孩子也因此会对未来满怀憧憬和希望。