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（图片来自网络）

开学一个月，家长群里不少妈妈纷纷吐槽：老师布置的作业太多，孩子放学回家写到12点还没写完，学校还要求家长认真批改作业，天天陪孩子熬夜，真是要疯掉。

同时，我也留意群里有家长表示，面对等量的作业，自家孩子放学后2小时内就能写完3科作业，并且保证每天晚上9点半睡觉，不存在熬夜的现象。

于是，我本着请教的态度加了这位徐妈妈，聊聊家常以后便直奔主题问道：请问你的孩子是怎么做到每天2小时内完成3科作业的呢？想向你请教请教。

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徐妈妈没有直接回答我的问题，倒是反问我：孩子做作业时是不是喜欢摸摸橡皮擦，弄弄铅笔盒？是不是哪怕你坐在他身旁，有时他也会对着作业发呆好一阵子？是不是总跟你讨价还价，想看会儿电视，玩会儿玩具，再去做作业？

我说，是的。

过了几秒，我又补充了一句：“我经常批评他，别老整这些有的没的，认认真真写作业，写完再痛痛快快地玩不是更好？可惜我怎么说他还是老样子。”

徐妈妈说：“我女儿今年10岁，刚上一年级的时候跟你孩子的情况一模一样，写作业就像挤牙膏，写两行字又玩玩橡皮擦，做两道数学题就开始翻弄书桌上的书本，我也曾像你一样苦口婆心地哄她，把作业写完就可以玩，可以吃糖果，周末可以去郊游，但是都没有用。”

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我追问：“那她后来怎么会变得自律起来呢？中间都经历了什么？”

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徐妈妈说，当女儿这种情况持续了1个多月时，她觉得这样下去不是办法，于是，她找了一个机会跟女儿进行深入沟通，找到了问题所在的根源。

在跟女儿的交流过程中，徐妈妈得知女儿并不抗拒写作业，只是她不理解，为什么大人可以说“这些事情我明天再处理”，但小孩子不可以说“这些作业我明天再完成”。

女儿这句话让徐妈妈陷入沉思，她一直把女儿写作业不够专注这个事情的根源，归咎于女儿自身太懒散，而从来没有考虑过，自己的言行会成为最大的影响因素。

徐妈妈进行了一番深刻的检讨，她发现，女儿之所以会对她有这样的“抱怨”，是因为每次别人给她提出建议的时候，她总会说“这个明天/以后再说吧”，但她的视线一直停留在手机上。

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对徐妈妈而言，这早已成为一个口头禅，她并没有察觉自己这样做会影响孩子。

所以，女儿效仿她的做法，认为妈妈可以把事情拖到明天，甚至以后再做，为什么我不可以？妈妈都不会立刻给对方反馈，反而继续专注看手机刷朋友圈，而且她一直都是这么对待的，那就说明是这样做是可以被允许的，那为什么妈妈就要我立刻马上写作业呢？

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那次交谈让徐妈妈意识到，一直说要给女儿创造良好学习条件，这里的“条件”不仅仅是一个相对安静舒适的空间，更重要的是作为家长是否能身体力行地给孩子做个学习榜样。

都说父母是孩子重要的效仿对象，孩子写作业拖拉不专注是拖延症的一种表现，倘若认真观察，你便会发现从小就有拖延症的孩子，不仅在写作业方面拖拉，

后来，徐妈妈跟女儿做了一个约定，女儿写作业，她在旁边看书，用“比赛”的形式看谁更有定力，能够在2小时内完成更多的任务。

徐妈妈表示，很多家长在孩子旁边看剧聊天，却步步紧逼孩子学习，孩子当然觉得不公平，逆反心理便由此萌发。

当徐妈妈放下手机，拿起书本认真阅读的时候，起初她很不适应，觉得好无聊好枯燥，但为了孩子她选择坚持，坚持半个月，她发现静静地阅读能让她忘掉日间的烦恼，更重要的是女儿也跟着她变得认真专注，并且主动提出写完作业要看课外书。

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这是皆大欢喜的结局。

我反思自己的日常，除了工作和睡觉外，绝大部分时间都在看手机刷资讯，确实给孩子树立了一个坏榜样，我的注意力完全集中在娱乐项目上，孩子怎么可能会培养出高度集中的注意力呢？

孩子有拖延症，80%怪父母，什么样的父母，就孕育出什么样的孩子。不要低估孩子的学习和模仿能力，也不要认为学习是孩子的事情，跟家长无关。虽然学习是孩子的事情，但是跟家长的监督态度息息相关。