教育：一、在孩子成长的路上，父母应扮演怎样的角色？（家庭教育，父母可以看一下）

古往今来，多少朝露；春华秋实，几经辗转。

从古到今，父母们望子成龙，望女成凤的期望依旧没有改变。古时，父母盼望儿子金榜题名，光宗耀祖，盼望女友嫁入贵族门第；今日，父母们盼望孩子们考上重点大学，名牌大学，为以后谋一个好出路。可是在孩子成人成才的路上，父母应该扮演一个怎样的角色呢？

教育绝对不是学校教育可以一而概之的，社会教育，学校教育，家庭教育都是对孩子成长必不可少的。今天主要从家庭教育的缺失和单一，谈谈父母应该在孩子成长路上扮演怎样的角色？

1. 营造“民主”的家庭氛围

自西汉董仲舒提出三纲五常之后，儒教通过三纲五常的教化来维护社会的伦理道德、政治制度。父为子纲成为了家庭关系中重要的一环。这样的家庭关系演变在教育上，就成为了现代家庭教育中的的专断型教育方式，这样孩子容易会觉得自己焦虑，退缩，不幸福；遇到挫折易产生敌对感，自我调整和适应较差。

很多父母都为自己的孩子规划好了未来的路，从出生不输在起起跑线上，一直鞭策的自己的孩子一刻不能停歇的前行，前行。在这里我要质问父母们你们真的了解你们的孩子吗？孩子的路应该自己选择，而不是走一条你们给孩子们规定好的路。

最明显的体现在大学的专业选择上，很多家庭的父母从就业，从自己面子等方面，为自己的孩子选择了他们心理满意的专业，而忽视了孩子自己的兴趣爱好，孩子自己的意愿。最后导致很多孩子进入大学后，过着“当一天和尚，撞一天钟”的大学生活，最后碌碌无为。

在这里我呼吁父母们营造民主的家庭氛围，父母们树立一定的权威，对孩子理解、尊重，与孩子经常交流并时常给予帮助和引导。这样家庭教育的孩子有着高自尊，高社会和道德成熟性；孩子思维活跃，自控能力强，做事有主见，学习灵活刻苦，善于和小朋友交流，一定在各自的领域有着一番作为。

2.鼓励式引导的教育方式

中国古代，人们常说“严父出孝子，慈母多败儿”，这句话在一定的时代背景下，有着其合理性。严父即代表了严苛的父亲，严苛的社会制度和家庭规矩，在一定条件下是可以培养出一个“规矩”的人，但是实际上，父母对子女过于严厉或态度生硬、冷漠，即使并不经常打孩子，也会使孩子成长在不快乐的家庭环境中，在绝大多数情况下，会导致孩子心理发育畸形。慈母现在可以理解为放纵式，溺爱式家庭教育的代表，这样家庭教育下的孩子通常冲动,不服从,叛逆；苛求且依赖成人；缺乏毅力。

我听到我的朋友，学生给我抱怨，自己的父母在高考前，对自己是有求必应满足一切条件，可是高考结束后，乃至高考成绩出来后，对自己的孩子百般挖苦，更为甚者辱骂责备，拳脚相加。还有的父母老是在自己的孩面前吹嘘别人家的孩子，多么多么的优秀。请家长们停止你们这样的言论吧，殊不知给孩子们的心灵造成多大的创伤，你会发现自己的孩子不自信了，你会发现自己的孩子沉默寡言了……

请父母们在生活学习中，对孩子们采取鼓励式引导的教育方式，让孩子在一种在宽松、和谐、愉快的气氛中，使学生以自信、自强、进取的态度去面对生活和学习，这样你的孩子才能自信，自强的面对之后等我生活，一定会成为一个对社会有用的人。

我不想在看到某某学生因为考试成绩，被自己的父母责备辱骂而早早的离开人世；我不想看到，父母一直苛责着自己的孩子走他们规划好的路而碌碌无为；我不想看到“黄金条子出好人”的家庭悲剧继续上演。

我希望我们的父母能多鼓励孩子，能多考虑自己孩子的意见，毕竟他们也是一个拥有完整人格的人，毕竟他们也是希望听到你对他的赞许。