乐至一班主任遭教师家长带人暴打，家长教师矛盾的深度分析

四川省资阳市，这个在全中国很不出名的小地方，一下子上了百度热搜。起因是同为教师职业的孩子父母，带人把孩子的高三班主任老师杜老师给打了，更可气的是连带着把班主任怀里的三岁女儿也一并打伤。有兴趣关注事件本身的同学请自行百度，本文章只做深度分析。

老师何苦难为老师？！当事的两方面都是老师，这个挨打的班主任肯定认为自己做的是正确的么，而且没有什么好解释的。而作为孩子家长的两位老师，肯定认为班主任这是屡次三番的故意刁难，否则也不至于出此下策。那么问题来了？出现这样事情的根本原因在哪里呢？

有句新疆俗话说得好啊：“皮裤套棉裤，必定有缘故，不是棉裤薄，就是皮裤没有毛。”

先看舒同学这边一伙人的表现。首先，舒同学错在先，高三下半学期了，马上高考了，又是玩手机，又是迟到，还早恋，谈朋友，这就太不懂事了么！高考啦，那是闹着玩的，自古华山一条路，这是年轻人进阶的阶梯。自己不好好学习，还影响别人，被停课了？活该。这孩子不懂事吧，作为老师的家长他就更不懂事了。

高考后，班主任带着班里的学生们组织一场聚会，这是人之常情好不好？舒同学的爸爸，反复要约杜老师出去吃饭，人家班主任是饭桌上的主宾，怎么好轻易离开么。好不容易，班主任给面子，出来找你了，一言不合就开打。还是带着朋友过去的，这明摆着就是早有预谋。舒同学的父母也都是当老师的，一个是县里的中学老师，一个是县里的小学老师。平时行为那是要为人师表的，可是，找人打班主任老师，这种行为和黑社会有什么区别？也不得不说啊，这样的家长教出这样的孩子，也是顺理成章的事情。

关键是带去的两个朋友，不但把杜老师打的不轻，还把杜老师怀里的三岁女儿也一块儿给打了。这就是禽兽行为了。事后，还挖出其中一个姓刘的打人的，还是干部，那这就是衣冠禽兽了！这下子，官当不成了。为什么？因为行为触碰作为干部的道德底线了么，让这样的人继续工作，试问领导们放心不？百姓们放心不？

同样的道理，这舒姓同学的两位家长，估计教师的饭碗也不保，最坏的情况也会受到相应的处分。班主任杜老师受到的侵害，自有公正的法律和法规来替他做主。最后的结果肯定是大快人心的。但是，且慢，这个事情有这么简单么？

咱们再来看看挨打的杜老师这一边，作为当事一方的班主任杜老师，表面上看，在全程的事情处理中并没有什么不当，甚至可以说是有理、有节。当事一方的舒姓同学，上课玩手机，迟到，早恋（而且不注意场合），因此，班主任杜老师，叫来舒同学的家长，希望家长把舒同学带回家自己去复习。在这里一琢磨这事情也是有点儿道理的，为什么？因为高考临近，舒同学的行为影响到其他同学的学习了么。我们都知道，高考的升学率，那是一所高中的生命线啊，碰到了这个底线，一切其他活动都要靠边站。

那么，问题来了，杜老师究竟有没有权利让学生停课呢？这个问题还真把我给难住了。俗话说：国有国法、校有校规，凡事都要按照规矩来的，这里是听学校的呢？还是听班主任老师的？为此，我咨询了两个律师朋友，答案都是肯定的：班主任老师，没有私自给学生停课的权利，每个学生都享有受教育的权利。我想作为老师的两位舒同学的家长，肯定也是知道这个道理的。因此，经过反复沟通，五一以前被停课的舒同学，五一以后又复课了。

我还注意到一个线索，舒同学的父亲反复要约见班主任杜老师，都被杜老师一口回绝了。我觉得这就稍微有些不近人情了，有什么问题是沟通解决不了的？杜老师也可以把客场变成主场么，把舒同学父亲约到学校里面来谈一谈。自己解决不了还可以让主管的校长来出面谈，是不是？可以说杜老师的拒绝沟通是整个事件升级的导火索。

到这里，我只是尽量客观的分析了一下事情的来龙去脉。但是，你想过没有，近期频繁爆发出的‘严书记女儿事件’；‘老师发成绩群消息，“辞职信”事件’；‘幼儿园老师虐童事件’，这里面都暴露出的是一个核心问题：家长和老师的关系问题。

在这些事件中，都是家长和教师的关系处理不好，最终被曝光到网上，引起社会舆论的关注，然后，教委等相关负责部门介入调查和最终给出处理意见。在整个的事情处理过程中，我们完全看不到学校的存在。按理说，屁大一点儿的事情，家长和老师解决不了，学校帮助接解决了，也就不会有舆论的大幅度炒作。

在学校，学生是有学生守则的。而老师呢？并没有。这也是为什么家长坚持自己的意见，而老师同样也坚持自己的意见，大家谈不到一块儿去，学校也拿不出有说服力的解决办法，这才导致了最终矛盾的升级。

你可能说了，你这不是给老师套上一层枷锁么，这往后老师就越来越难干了！这只是说对了事情的一方面，老师守则一方面可以作为学校校规的一部分，起到约束老师的作用，好多老师的不当行为也确实应该约束，是不是？另外，一方面，它也可以起到保护老师的作用，在老师行为是合理的时候，它可以拿出来，堵住无理取闹家长的嘴啊！

改革开放四十余年，咱们都经历过家长式教育、专治式教育、尊重式教育、启发式教育等等很多的教育方式。总而言之就是教育方式从家长式，命令型往尊重孩子，平等，独立的教育方式上转变。但是，每一个家长和每一个老师的思想，那可能处于不同的教育理念上，正是这种教育理念的不一致，才是引发家长和教师矛盾的根源。

不光是要约束老师，也要约束家长。最好的办法是孩子在入校的时候和家长签署一份‘家校公约’，大家教育理念能相互认可的就走到一起来，否则，双方都有选择的权利。这种‘家校公约’一方面可以约束老师，另外一方面主要用来约束无理取闹的学生家长。

好了，以上是一点浅见，你有什么高见，请写在评论区中，等着你的参与。

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