WE领读｜一本视角独特的家庭教育好书

　　打开《与女儿谈管理》，看第一篇文章我就一下子被吸引住了！

　　这本书的作者是中国科学技术大学的管理学教授，他每天早上五点起床一字字记下与女儿之间的故事。故事内容在微信公众号上连载时就引起很大反响，结集出版成书后更是获得广泛赞誉。一位母亲仔仔细细把书看了五遍，一位家长自己在看书时被二年级的女儿抢去读了两个多月。我原本也是想花几天时间看完，没想到一看就是一个月，前前后后也是好几遍：我不得不对这位父亲的家庭教育大加赞赏！

　　这本书首先让人眼睛一亮的就是作者与孩子的启发式对话。图书后记中收录了一位读者的文字，这位父亲说自己是把一篇篇文章当作教科书范文来读的：“那你觉得应该怎样设计流程呢？”“你认为什么叫‘好’？”“具体怎么干呢？”“然后呢？”“还能不能再提高效率？”“没错！ ”“你说得对！”……作者总是启发、鼓励、肯定，从开篇到结束，你会发现书中的每一篇对话都是艺术，都值得我们学习揣摩、模仿借鉴。

　　其次让我们耳目一新的就是作者将我们带进了管理学领域。作者从陪女儿打牌联想到目标排序，联想到团队合作；从女儿的值日打扫卫生引申出流程，引申出优化程序；从拼图游戏引出知识管理……我想大部分父母读后都会有脑洞大开的感觉——从管理学的专业视角来透视家庭教育，会照出我们自身许许多多的不足，也澄清了一些似是而非的想法。

　　天下父母都希望孩子好，一生下来就满怀“一吨重”的期望，进而雄心勃勃地开始自己的教育计划，但是能够实现目标的寥寥无几。原来没有流程，没有过程评估，莫大的期望背后实则是一团模糊，到孩子三四年级时就发现已经不如己之所愿了。

　　管理学是一门如何提高效率和确保目标完成的学问，单单花几分钟时间学习一个管理学的道理，就是很大的收获。作者从与女儿就餐、购物、爬山、接送女儿上学放学，到骑车的变速器、交通灯、洗车房、冰箱、蛋糕店，甚至生活中最平常不过的一事一物，都能引出成本、目标、标准化、激励等管理学概念，真是把“教育即生活，生活即教育”演绎得淋漓尽致。

　　从认知心理学来说，作者与女儿的每一次互动和交流，都为家长们揭示了一个人成长的核心秘密：感觉、知觉到思维的发展过程。当我们经历了一件事时，其实留下的只是一堆感觉，且称之为经验。这些信息连动物都会有，每个经历者的感觉也都无大差别，大部分情况下我们经历就经历了，事情过了也就过了，除非事件非常独特或是灾难性的，一般性的经验留存都是比较短暂的。所以虽然做了一件事，但对人成长的意义是微乎其微的。如果有人对这些经验进行重新组织，从整体上对事件做一个重新评判，这就启动了更深的联想、概念、判断和推理的知觉过程与思维过程，这就意义非凡了。因为这是只有人类才能做到的事：他不单是重新组织了经验，而且还能从经验中提取价值。这是不得了的大事，因为他会不知不觉中拓展知觉广度，延伸思维链条，将经验迁移到未来和更广泛的事务中去，会从价值中区分更多不同的价值，最终区分出自己的与众不同，让自己越来越有价值。这是什么？这不就是家长做梦都渴望的优秀孩子吗？

　　作者正是这么做的。他在引导女儿重组生活事件时，不是简单地回顾，而是每次都能引出一个管理学概念，给孩子带来不同知觉，知觉不同，思维就不同！当大部分父母都还在想着如何让孩子的经历更丰富时，作者已经致力于引导孩子进行经验重组和价值提升了。这样的培养方式，其女儿的优秀也就丝毫不为怪了！

　　那我们是不是可以把作者的方法直接拿来就可以“制造”优秀了呢？有家长尝试过了，说是个“美丽的错误”。那作者为什么可以自由地向孩子传递自己的教育？他凭的是什么？传递的又是什么？这就是我特别要向读者推荐并希望从书中30个生活小情景背后真正要看到的东西：好的亲子关系胜过一堆教育！

　　好的亲子关系不是靠血缘关系去维系，而是人格与人格的联接。家庭教育说到底是要用父母的人格去点亮孩子的人格，父母的个性、思想、信念及其精神生活的丰富，才是激发孩子的巨大力量。这种人格上的认同才是知识、方法、技巧得以传递的通道。许多孩子在十一二岁时就不认同父母了，甚至早早地关闭了心门。而作者的女儿听说爸爸要出书，青春期的女儿也要写一篇放在书里，以便“跟老爸在一起”，并要求“一个字不能改”。女儿的这个要求在作者心里就是对老爸最好的评估吧，心甜如蜜！

　　我从事家庭教育和心理咨询工作20年，见到形形色色焦虑抓狂的父母，见到许许多多伤心至极的孩子，这些家庭要么孩子喜欢怎么做父母就怎么做，要么父母硬逼孩子按自己的意思办。家庭教育的核心目标是培养自主性人格，而书中的每一个细节都让我看到凡伤害孩子自主性的做法都被作者视为“高压线”。他从不告诉孩子应该怎么做、不该怎么做，而是引导孩子把父母想说的答案从孩子口里自己说出来。这是何等深刻的人性，何等深邃的教育智慧，何等深厚的父爱！

　　我是从事心理学研究和应用的，一直认为家庭教育离不开心理学。读了《与女儿谈管理》后，我认为这既是一本管理学科普书，也是一本家庭教育书。而且管理学同样可以运用于生活的各个方面。好的家庭教育，既需要心理学，也离不开管理学！