从物理中考常考的物理量联想到家庭教育、学校教学和学生学习
中学阶段的物理学习中会学到这样一类物理量，它的计算方法类似：A=B/C
，其中A等于B和C的比值，但A既不会随着B的变化而变化又不会随着C的变化而变化；A代表了某方面的性质，它的影响因素与B或C无关，由此联想到在家庭教育、学校教学和学生学习中我们也需要保持这样一种状态：
1.家庭教育。在家庭教育中，父亲和母亲所起的作用应该是相辅相成的，要充分发挥两者的综合作用，尽量避免单打独斗，在孩子教育中尽量让孩子往着更好的方向发展。
2.学校教学。要获得最佳的教学效果就需要“教”和“育”同时抓，只教不育不长久，只育不教不出才；一切以孩子的成长为目标，在各方面都齐头并进，保持孩子的健康发展。
3.学生学习。首先，无论在家庭中还是在学校中，要以自身的能力锻炼为最终目标，而不是以情绪的好恶为依据，喜欢哪个科目就多学哪个科目，讨厌哪个老师就不认真听哪个老师的课，喜欢妈妈就疏远爸爸，这样都是对自身的发展不利的，要认识到：无论喜欢与非，都要先投入进去，只有真正的投入了精力，认识到人事物的真正面貌，才能做出正确的判断；其次，无论是时间还是精力，都要花在它本该在的地方，要充分利用好时间和精力，在最佳的状态下抓住时间学习。
教育的目的是使孩子学习、掌握一些学习的能力和培养一些人生的品性，知识是载体，在这个过程中，需要从知识入手，不断的体现能力和品性两个方面的增强，做到此，教育足矣。
