孩子成为学霸的内在心理发动机

孩子能否做好一件事情，内在动机和主动性是决定性因素。

心理学家创立的自我决定理论说：人有三个基本心理需要——归属感、自主感和胜任感。

当孩子满足这种心理时，主动性自然提高，再结合专注力的训练，孩子“三心二意”的坏毛病就得以解决了！

归属感 即让孩子感受到爱、尊重和接纳。

这个世上没有家长不爱自己的孩子，但不代表每一份爱都被正确表达出来了。

自主感 就是让孩子感到自己的行为可以由自己决定。

可以选择，由孩子自己决定，这是孩子心理自主需要的体现。

有时候孩子的认知是不正确，可说教、甚至打骂不仅没用，孩子还可能产生逆反心理！不是说放任不管；而是只要换一种语言表达，顺应孩子的心理需要，让他有自主选择的感觉，孩子的配合度自然就提高了。

胜任感 就是让孩子感觉自己能做到。

打怪升级，或者每一轮都得到比上一轮更高的分数，这都是胜任感提高的感受。

当孩子学习时，正确掌握这3种心理诉求来引导，会促使外在动因转化成内在动因；相反即使因为兴趣而去做的事情，若这3种心理长期无法得到满足，原有的内在动机也会转为外在动机，出现“3分钟热度”的情况。

孩子成为学霸，关键是要主动学！3个内在心理是发动机！