请不要给教育添乱,请不要给教师抹黑

文 / 晓行致良知
2018-03-13 16:05

我在昨天的文章里谈到了一个话题:当老师真没有你想的那么清闲。所以,如果你是奔着享受去的,奔着偷懒去的,那还是别当老师,否则,你不但要误人子弟,心理还会遭受严重打击。

当然了,各行各业,无论是医生还是警察,无论是公务员还是代码狗,哪个行业清闲呢?说起来都是一肚子苦水,老师自然也不例外。总之,隔行如隔山,不在里面待着,永远无法真正体会一个行业的酸甜苦辣,也永远无法真正理解这个行业。

请不要给教育添乱,请不要给教师抹黑

我们其实常常断章取义的看别人的工作,而且往往还自带歪曲夸大事实的属性。

举个很简单的例子。我们说到工资是7000块钱的时候,如果说的是别人,会说:你看人家轻轻松松嘛事没有,每个月就能到手小一万;如果说的是自己,会说:你看我,累死累活没白没黑的干,一个月才挣六七千。两个说法给我们造成的错觉是两个人工资差距得有两三千,而且还是很不公平的两三千。

对老师的评价里有多少类似于上面的以讹传讹随意夸大的现象呢?很多。最恶意的中伤就是:上课不讲,辅导班讲。我们不知道这句话来自何时何人,但我们知道它给教师群体带来了巨大的伤害,这句话极大的抹黑了一个兢兢业业为党和国家、民族的教育事业默默奉献的群体。描绘老师之恶,以此为甚。

这不,最近一段时间,新东方俞敏洪的一席发言因为曾经提及此事,而且话说得比较重,遭到了几乎全体老师的攻击,可以想见,老师群体对这句话是多么的厌恶。

请不要给教育添乱,请不要给教师抹黑

我看这件事有几点值得辩一下。

首先,俞敏洪的原话被最后传成一句话:老师都是罪该万死的。其实,他的本意并非如此。我们来看一下。

我觉得,老师当得最优秀的,应该是关注班内的,任何一个学生的心理健康和他的这个本身的自信心的建立。中国老师有一个毛病,他总是去关注班内的前十名,最优秀的学生,后面的学生他不是批判,就是疏忽,甚至有的时候鄙视,我觉得这样的老师在中国为数还挺多,但是呢这个恰恰这是当老师最不合格的地方。

最极端的例子,比如说在现实中间其实比比皆是,比如说到了初高中以后,有很多老师在礼拜六、礼拜天,在家里自己开补习班,完了以后他上课的时候,不把所有的知识无保留的传递给学生,完了在班里告诉学生说,说你们想要听这个题的解题方法,你们想要考高分,礼拜六、礼拜天到我家里来上课,上课他就收费,那有的学生家里没钱的,不去上课,他在教室里,他就会对学生横眉竖眼,这个学生就特别受伤害,像这样的老师,我觉得属于罪该万死的老师。

可见,任何的话都是有语境的,脱离了当时的语境,意思可能会完全相反。俞敏洪并没有说全体老师都是罪该万死的,而仅仅指一部分所谓品行恶劣的人。这个我们必须弄清楚。

其次,我觉得俞敏洪被攻击的主要原因是他说的内容没有说服力。

比如说到老师只关心优秀学生,不关心甚至鄙视差生,而且还很多,重点是很多,但这种情况我怀疑他只是想象的或者是道听途说,是否调查过呢?因为没有提供具体数据或者他实地考察的证据,我们不得而知。凭感觉做出判断,貌似不严谨,有失公允,尤其说"很多",这打击面够广的。基层的老师都知道,现在管理学生,在后进生的身上下的功夫要远大于学优生。况且,把只关心优秀生的板子打在老师身上就偏了,难道追求升学率和高考清北的数量是老师能决定的?老师只是个执行者,一个没有多少自主权的执行者而已,强大的制度因素才是主因。

请不要给教育添乱,请不要给教师抹黑

还有,作为公众人物,一定要考虑到自己说出的话可能造成的巨大影响。

比如他举的极端的例子,听他的意思,这种"上课不讲,辅导班讲"的行为好像已经成燎原之势,烧遍神州大地了。但是,有和大面积的有是不一样的。他描绘的这种老师,已经都不算一个道德合格的人了,何况是当老师。即使根据统计规律来分析,这种情况也肯定是极少数的。现在的初高中学校,绝大多数学校对老师的管理、对学生的管理都能细化到分秒,教育局对教师的师德考核也是一严再严,像例子中的情况,其实是很少见的。可能俞敏洪只是表达一下自己的感受,但是一来他说的过于偏颇,二来他的身份是名人,一句不严谨的判断经名人的口说出之后,就会如病毒一般传播,对老师群体造成的伤害是巨大的,也就不怪老师们讨伐他。

因为教育关系到千家万户,所以备受关注。还请新闻媒体和公众人物多传播正能量,帮国家优化制度管理,帮助老师改良教育,让她变得更美好,而不是靠臆想把个别问题扩大化,给教育添乱,给教师抹黑,我还是坚定的相信绝大多数老师都是尽心尽力做教育,一心一意致良知的!

请不要给教育添乱,请不要给教师抹黑

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