锦囊丨班主任如何给班级“家长微信群”立规矩?

文 / 班主任杂志社
2018-03-12 18:11
锦囊丨班主任如何给班级“家长微信群”立规矩?

最近几年,随着互联网与智能手机的普及,越来越多的班级建立了家长微信群。教师与家长可以在群中及时、动态发布信息,使家校沟通和家长教育更便捷。

但微信快速传播的特点也会带来很多麻烦。有些家长在微信群中“晒娃”和“炫富”,分享自己子女在国外旅游或享受奢华生活的照片,引发攀比之风;有的教师在微信群中只表扬优秀学生,在一定程度上伤害了成绩不佳的学生及其家长的自尊;有些家长有事没事在微信群中聊各种话题,导致群内信息泛滥,教师发布的重要通知却被淹没……各种问题纷至沓来,让教师们陷入困顿。

为改变这种状况,我们组织班主任对微信群使用中的问题进行诊断性分析,然后召集家长和教师联席会议商讨应对办法,为班级制订家长微信群群规。家长们看到群规后,就知道自己该如何在群内发布信息及与人交流了。当群内出现不当行为或有争议的问题时,群主可以援引群规进行处理。

以六(1)班为例,群规内容如下。

六(1)班家长微信群群规

微信联系你我,助力孩子成长。欢迎你加入六(1)班家长微信群!为实现快乐、便捷、高效的交流,我们特订立以下群规,请你知悉。

1.群名称:“永葆童心”。希望孩子们快乐成长,也希望家长永葆童心、快乐生活,陪伴孩子快乐成长。

2.群目的:发布班级通知,分享班级活动情况,交流子女教育经验,助力孩子成长。

3.群宗旨:尊重、爱心、平等、互助。

4.群昵称:格式为“学生某某家长_家长姓名”,例如“张晓茜家长_李新”。

5.交流内容:严禁发布任何危害国家利益的言论,不议论政界人士,拒绝散布黄、赌、毒等消极不健康的言论。

6.广告:请勿发布任何广告(包括各种课程推介)、链接、图片、文字及未经证实的求助、慈善信息。

7.反对攀比:反对在群内发布有“炫富”嫌疑的照片和信息。第一次发布群主会予以劝导,第二次会受到批评。

8.传播正能量:如果您对班级管理、学校教育或其他相关事务有意见,先与有关人员私聊,尽量不要在班级群内公开讨论。当确有必要在群内讨论时,可向群主申请。

9.时间限制:除非重大紧急事务,每天早晨8点前,晚上10点后尽量不在群中发布信息,以免影响大家休息。

10.隐私保护:禁止对外泄露群友个人资料信息和照片。

群规有了,家长们在群中的交流行为得到了规范,但教师如何用好微信群,使之更好地服务于家校沟通与合作,也应给以指导。针对教师在建设微信群中常见的问题,我们又对教师提出十条指导性意见,主要内容如下。

家长微信群建设指导意见(教师版)

1.班主任在建群前先要了解班级学生构成及家长的情况,如果班级中有家长没有或不方便使用微信,要思考和论证建群的利弊,特别考虑公平问题,最后确定是否要建立班级家长微信群。

2.倡导家长进群,但不能要求家长必须进群。如果有家长拒绝或不会使用微信,教师必须采用可行的方式与有关家长单独交流,确保不让一个孩子和家长“掉队”。

3.在修改家长在群中的昵称时不能要求家长申明与孩子的关系,如“张晓茜爸爸_李新”,要保护丧父母家庭、单亲家庭、再婚家庭等不同家庭结构中孩子的隐私。

4.班主任要重视班级家长微信群建设,每周至少发布一次班级情况信息,向家长通报课程安排、班级活动或学生表现。但同时注意避免信息泛滥,每周发布1-3次通告比较合适。

5.一般情况下不在群中发布重要通知(紧急情况除外)。因为群中信息比较多,家长有可能看不到这些重要通知,且可能因担心错过重要通知而焦虑。

6.教师不能在群中发布作业。作业要由学生自己记录(即便是一年级学生),而不是靠家长到群中查看作业,这样既减轻家长负担,又可以培养学生的自主性和责任心。

7.教师不能在家长群中公布学生成绩,不能表扬部分学生(如成绩前十名的学生,排名进步大的学生)。因为,表扬一部分学生,就可能意味着批评另一部分学生。

8.教师不能在家长群中点名批评学生,需要就学生问题与家长沟通可以私聊,如果当面交流会更好。

9.教师要采用多样化的方式与家长保持沟通,不要片面依赖家长微信群。

10.教师在个人朋友圈中尽量少发布与工作无关的信息(如旅游、购物),注意教师形象,树立教师权威。

目前,在我校,所有班级都建立了家长微信群,并在有关规则指导下有效运转,受到家长们的欢迎。当然,我们仍需要密切关注微信群建设中的问题,及时修订群规和教师指导意见。

不以规矩,不能成方圆。有了规矩,教师微信群才可以最大程度上避免各种问题,传播正能量,从正向上促进家校沟通与家校合作,更好地助力学生成长。

END

栏目:家校合作

作者:郭江华 新疆巴州石油一中

责编:卞京

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