衡中的教育火了，我们不该消极看待勇于学习的孩子！

家长坐等中考分数，排队交费，连续两天两夜！衡水教育火了，家长疯了！

地点:衡水，仅仅代表某一个衡水的中学

事件:坐等中考分数，排队交费，连续两天两夜

感想:衡水教育火了，家长疯了！

以上图文摘自邢台生活论坛：网友 2017/7/1

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衡中的教育火了，我们不该消极看待勇于学习的孩子！

原创文字：心海导航

中国的应试教育和素质教育本不矛盾，属于不拘一格为社会培养人才，有些孩子具有专攻文化知识的踏实与刻苦，也有些孩子在学习文化知识的基础上具有其他才艺方面的天赋。

所谓的素质教育，本是孩子专注学好文化知识的基础上，可以兼顾拓展自身其他方面的才能。绝对不要受当下一些读书无用论之腔调的钟惑，仿佛孩子会唱几首歌就算是有素质了，会跳几段舞、会画几幅画、用乐器能奏几支曲子等等，就算是孩子真正接受素质教育了。似乎有了这些素质就不用高考了，考多少分也就不重要了，甚者，素质教育已经在某些巨婴式家长眼里，已经扭曲成让孩子高兴就是教育，让孩子天天快乐就是教育.......！！！

经许年之后，回过味来的一些家长已经发现，蜂拥着去培养孩子所谓艺术之路是需要烧钱的，甚至，还没有什么真正的公平可言，因为里面渗透了太多社会关系、人际网络、家庭的经济底蕴等诸多令人意想不到的因素......！二十余年的素质教育之路，其实已经剑走偏锋的误入了某些群体的利益交锋中。但是，真正被扭曲了的一些教育思想，已经对中国的家庭教育文化和教育发展造成了深重的影响。

近些年，学校出现的极端事件有增无减，老师的教育工作越来越不知道究竟该听谁的？诸多乡镇中小学在消失，农村大量的学生甚至避开县城一级的学校，直接涌进了城市一级的优秀中小学。无论是初中还是高中，学习氛围浓厚，学习环境纯净，教师队伍敢作敢为，敢教敢拼！其实是家长赋予对孩子教育的首选，事实胜于雄辩，孩子所处教育环境已经越来越被家长重视，毕竟，应试教育是目前中国相对公平的学习方式，普通百姓的孩子只要通过自身的刻苦学习，勇于拼搏的学习素质与精神，完全有更多机会来改变自己的命运！但是，这样的学校因为逐年越来越少，面对蜂拥而至的学生潮和家长潮，择高分录取也就成了情理之中的事情了，甚至有些家长不惜重金，也要把孩子送入这样的学习环境.......

教育被真真切切的推入了市场，究竟该谁去思考？国家搞的素质教育越来越成了一个宏观宽泛的导向，被唱歪了的思想已经影响深远，谁能站出成为教育发展的中流砥柱，依然不得而知？！近些年那些西方更昂贵的贵族初等教育，已经开始在中国的教育大地上扎根，如果就此事厚此薄彼，就一定存在利益之争！就像某部门的人曾给我说：成绩倒数，听不懂课了，跟不上课了，只要不是问题学生，即便想调整心态把课追上去，也不能休学离开学校到外面以退为进的补课，这是违背教育政策的......呵呵，我们的有些教育思想又是什么？浪子回头还有后起之秀的机会吗？！

心海导航在诸多文章中强调，莘莘学子们，谁都可以在高考上一决高下！前提是，家长们能不能实事求是地看待自己孩子的成长，以及根据自己孩子的特点，真正引导其素质的提高：学习心态好，学习成绩好，将来考一所名校是孩子的一种素质；才艺好，有特长，及早发掘了孩子的某种艺术潜力，同样是一种素质；成绩始终不好，但能吃苦耐劳的自食其力，更是一种素质.......为此，父母们把家庭教育底蕴做得好，才是真正意义上对孩子的素质教育和因材施教。

如果家长自身的教育能力缺失，孩子从小慵懒且好逸恶劳，考不上好学校，就一边“喷”那里的孩子都是书呆子，一边“怨”中国的素质教育搞的不够好，不够公平，还一边“羡慕嫉妒恨”的觉得外国的孩子玩着玩着就能上名校......有这类思想的人，一定先反思自身的素质，再用素质的眼光看待自己孩子的素质！

只要中国高校还是以分数来录取，任何学校都有合理存在的趋势！真正进入社会，那些高端技术人才都是基础学科都很扎实的人，对待工作的态度多是专一的，工作环境和收入水平更是不高调的！

一个普通老百姓，孩子既拼不了爹，也拼不了社会资源，更没有官、富二代的捷径可走，而自己的孩子成绩又很扎实，谁不迫切希望自己的孩子能进高考成绩最好的学校？？？除去家庭背景的关系，高考600和300分的高校教育平台，一定也是不一样的。衡水中学告诉我们，什么叫做“面对现实”！心海导航始终觉得，高考应是历练不是残害，不该用消极的眼光去看那些积极学习，奋力拼搏的的孩子。

孩子的小学、中学时期，拼的是家庭教育，拼的是家长的教育思想与引导孩子学习的能力，孩子的学习心态好，驾驭知识点的能力强，自主学习和自我超越能力高。这样的孩子能进入学习氛围好的高中学习就显得尤为重要。有个开了十多年的出租车司机曾对我说：学校的周边环境很重要，一些学校的周围到处是小吃摊，各类名品店，这些孩子一放学就像蜜蜂一样拥簇在那里，甚至几个孩子一上车就飘脏话，不用问，这所学校一定是一般的学校，而那些优秀的学校恰恰相反！孩子不同的素质进入了不同的学校倒是真的！！

我们的家长不要觉得那些高考六百多分的孩子，一定是头悬梁锥刺股似的，不分昼夜的学习和读书，于是就觉得中国的应试教育是多么多么的残酷，其实，那些孩子的确有拼搏型的，但更多是做事（学习）专注型的，看书、学习与休闲会结合的很融洽。吃不到葡萄，不一定葡萄都会是酸的，有很多人大谈读书无用论，并说他们是书呆子的时候，这些孩子的学业结束后，“世界”对于他们，就是一个“地球村”而已，他们的人生大多数都融入了科技的前沿和社会发展的高端行业，他们不是土豪，更不是演员，做事的专注和低调是不需要别人来评判的！

孩子成长的路，看似是同一起跑线，但奔跑的心态是各有不同的，有的目标明确，而有的过多留恋了路上的各种风景（电视、网络、游戏、贪玩）........但是，在班级里成绩低迷的孩子永远只有两类：多数都是聪明而没有把聪明用对地方，还有少数是某些思维没有开窍，某种聪明才智没有被发掘的孩子。