衡中的教育火了,我们不该消极看待勇于学习的孩子!

文 / 心灵成长微声音
2017-07-03 00:10

衡中的教育火了,我们不该消极看待勇于学习的孩子!

家长坐等中考分数,排队交费,连续两天两夜!衡水教育火了,家长疯了!

地点:衡水,仅仅代表某一个衡水的中学

事件:坐等中考分数,排队交费,连续两天两夜

感想:衡水教育火了,家长疯了!

衡中的教育火了,我们不该消极看待勇于学习的孩子!

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以上图文摘自邢台生活论坛:网友 2017/7/1

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衡中的教育火了,我们不该消极看待勇于学习的孩子!

衡中的教育火了,我们不该消极看待勇于学习的孩子!

原创文字:心海导航

中国的应试教育和素质教育本不矛盾,属于不拘一格为社会培养人才,有些孩子具有专攻文化知识的踏实与刻苦,也有些孩子在学习文化知识的基础上具有其他才艺方面的天赋。

所谓的素质教育,本是孩子专注学好文化知识的基础上,可以兼顾拓展自身其他方面的才能。绝对不要受当下一些读书无用论之腔调的钟惑,仿佛孩子会唱几首歌就算是有素质了,会跳几段舞、会画几幅画、用乐器能奏几支曲子等等,就算是孩子真正接受素质教育了。似乎有了这些素质就不用高考了,考多少分也就不重要了,甚者,素质教育已经在某些巨婴式家长眼里,已经扭曲成让孩子高兴就是教育,让孩子天天快乐就是教育.......!!!

经许年之后,回过味来的一些家长已经发现,蜂拥着去培养孩子所谓艺术之路是需要烧钱的,甚至,还没有什么真正的公平可言,因为里面渗透了太多社会关系、人际网络、家庭的经济底蕴等诸多令人意想不到的因素......!二十余年的素质教育之路,其实已经剑走偏锋的误入了某些群体的利益交锋中。但是,真正被扭曲了的一些教育思想,已经对中国的家庭教育文化和教育发展造成了深重的影响。

衡中的教育火了,我们不该消极看待勇于学习的孩子!

近些年,学校出现的极端事件有增无减,老师的教育工作越来越不知道究竟该听谁的?诸多乡镇中小学在消失,农村大量的学生甚至避开县城一级的学校,直接涌进了城市一级的优秀中小学。无论是初中还是高中,学习氛围浓厚,学习环境纯净,教师队伍敢作敢为,敢教敢拼!其实是家长赋予对孩子教育的首选,事实胜于雄辩,孩子所处教育环境已经越来越被家长重视,毕竟,应试教育是目前中国相对公平的学习方式,普通百姓的孩子只要通过自身的刻苦学习,勇于拼搏的学习素质与精神,完全有更多机会来改变自己的命运!但是,这样的学校因为逐年越来越少,面对蜂拥而至的学生潮和家长潮,择高分录取也就成了情理之中的事情了,甚至有些家长不惜重金,也要把孩子送入这样的学习环境.......

教育被真真切切的推入了市场,究竟该谁去思考?国家搞的素质教育越来越成了一个宏观宽泛的导向,被唱歪了的思想已经影响深远,谁能站出成为教育发展的中流砥柱,依然不得而知?!近些年那些西方更昂贵的贵族初等教育,已经开始在中国的教育大地上扎根,如果就此事厚此薄彼,就一定存在利益之争!就像某部门的人曾给我说:成绩倒数,听不懂课了,跟不上课了,只要不是问题学生,即便想调整心态把课追上去,也不能休学离开学校到外面以退为进的补课,这是违背教育政策的......呵呵,我们的有些教育思想又是什么?浪子回头还有后起之秀的机会吗?!

心海导航在诸多文章中强调,莘莘学子们,谁都可以在高考上一决高下!前提是,家长们能不能实事求是地看待自己孩子的成长,以及根据自己孩子的特点,真正引导其素质的提高:学习心态好,学习成绩好,将来考一所名校是孩子的一种素质;才艺好,有特长,及早发掘了孩子的某种艺术潜力,同样是一种素质;成绩始终不好,但能吃苦耐劳的自食其力,更是一种素质.......为此,父母们把家庭教育底蕴做得好,才是真正意义上对孩子的素质教育和因材施教。

衡中的教育火了,我们不该消极看待勇于学习的孩子!

如果家长自身的教育能力缺失,孩子从小慵懒且好逸恶劳,考不上好学校,就一边“喷”那里的孩子都是书呆子,一边“怨”中国的素质教育搞的不够好,不够公平,还一边“羡慕嫉妒恨”的觉得外国的孩子玩着玩着就能上名校......有这类思想的人,一定先反思自身的素质,再用素质的眼光看待自己孩子的素质!

只要中国高校还是以分数来录取,任何学校都有合理存在的趋势!真正进入社会,那些高端技术人才都是基础学科都很扎实的人,对待工作的态度多是专一的,工作环境和收入水平更是不高调的!

一个普通老百姓,孩子既拼不了爹,也拼不了社会资源,更没有官、富二代的捷径可走,而自己的孩子成绩又很扎实,谁不迫切希望自己的孩子能进高考成绩最好的学校???除去家庭背景的关系,高考600和300分的高校教育平台,一定也是不一样的。衡水中学告诉我们,什么叫做“面对现实”!心海导航始终觉得,高考应是历练不是残害,不该用消极的眼光去看那些积极学习,奋力拼搏的的孩子。

衡中的教育火了,我们不该消极看待勇于学习的孩子!

孩子的小学、中学时期,拼的是家庭教育,拼的是家长的教育思想与引导孩子学习的能力,孩子的学习心态好,驾驭知识点的能力强,自主学习和自我超越能力高。这样的孩子能进入学习氛围好的高中学习就显得尤为重要。有个开了十多年的出租车司机曾对我说:学校的周边环境很重要,一些学校的周围到处是小吃摊,各类名品店,这些孩子一放学就像蜜蜂一样拥簇在那里,甚至几个孩子一上车就飘脏话,不用问,这所学校一定是一般的学校,而那些优秀的学校恰恰相反!孩子不同的素质进入了不同的学校倒是真的!!

我们的家长不要觉得那些高考六百多分的孩子,一定是头悬梁锥刺股似的,不分昼夜的学习和读书,于是就觉得中国的应试教育是多么多么的残酷,其实,那些孩子的确有拼搏型的,但更多是做事(学习)专注型的,看书、学习与休闲会结合的很融洽。吃不到葡萄,不一定葡萄都会是酸的,有很多人大谈读书无用论,并说他们是书呆子的时候,这些孩子的学业结束后,“世界”对于他们,就是一个“地球村”而已,他们的人生大多数都融入了科技的前沿和社会发展的高端行业,他们不是土豪,更不是演员,做事的专注和低调是不需要别人来评判的!

孩子成长的路,看似是同一起跑线,但奔跑的心态是各有不同的,有的目标明确,而有的过多留恋了路上的各种风景(电视、网络、游戏、贪玩)........但是,在班级里成绩低迷的孩子永远只有两类:多数都是聪明而没有把聪明用对地方,还有少数是某些思维没有开窍,某种聪明才智没有被发掘的孩子。