唐诗宋词的家庭氛围是这样营造的！

我们家孩子上小学四年级，现在会背古诗150多首，课本诗词除外。不知道这是一个什么量级？但我感觉诗词量挺大的，那么孩子是如何一步步达到这样的量的呢？下面两点是我的一点点家庭教育真实感悟。 1.渗透式:一周一首把要背的诗或词抄下并贴在进户门内，每天上学前让孩子背一遍，然后再出门，这样一周下来，孩子应该是能够背出这首古诗的，孩子也会感到很轻松，徐琪的镜头自然而然被调动起来，真正做到润物细无声。这样做孩子也不会感到厌烦，或者产生厌学情绪。
​ 2.不求甚解:人的记忆力随着年龄的增加而递减，而人的理解力随着年龄的增大而变强，故小孩子读古诗词可先背后理解，甚至一些不理解的随着年龄的增大会逐步跟上。所以我一直在坚持让小孩子背大量的诗词，当然，这里的大量不是短时间内完成的，而是在这、年龄阶段去完成这个目标。如我家小孩子四岁的时候背了《望岳》，我想当时他是不理解的，三年级五一假期期间，我带他去攀登了泰山，到玉皇顶时不自觉地说出了会当凌绝顶，一览众山小的诗句，感觉自己的付出在这不经意的一刹那间显现出来，有一种莫名的欣慰。
​ 还有许多家庭教育感想会在以后的日子里和大家分享，若有不同的见解，大家也可以和我互相问答。您读了这篇文章觉得还可以，不要忘了关注哦！这是让我文思泉涌的动力！