育儿心理学效应之九贴标签效应

在第二次世界大战期间，美国武装不足，战争确实需要一些士兵。结果，美国政府决定组织囚犯在前线作战。为此，美国政府专门派了几名心理专家进行战俘的战前训练和动员，并与他们一起到前线。

在训练期间，心理专家比他们教的更多，特别强调囚犯每周给他们的亲人写封信。这封信的内容是由统一心理学家起草的，用来描述监狱犯人的表现如何以及如何改变自己。专家们要求罪犯们仔细抄写并寄给他们最亲爱的人。

三个月后，囚犯们走到了前线，专家们给囚犯们写信，让他们自己写下如何服从命令，多么勇敢等等。结果，犯人在外地的表现比正规军差得多。他们在战斗中表现得像他们相信的那样顺从和勇敢。后来，心理学家称这种现象为“标记效应”，心理学也称为暗示效应。

这种心理规律在家庭教育中起着极其重要的作用。例如，如果我们总是对孩子大喊大叫，“为什么如此愚蠢”，“即使是这么简单的问题也不能做”等等？很长一段时间，孩子们可能真的变成了我们所说的“白痴”。

因此，父母应该更积极地使用语言来给孩子贴上更积极的标签。