自卑内向脾气大,你孩子到底哪里不如别人?看看网友们的改造意见

文 / 爱森尔月嫂
2018-01-09 16:32

无论是西方的教育观,还是东方 “三岁看老”的哲学,其共同点,均是在强调:儿童时期是一个人性格形成发展的最关键时期。

既然谈到了童年以及性格的重要性,那咱们就将,调查研究后的人类高危性格列举以下,供父母们参考,希望更多 家长都能 与自己家的孩子性格进行一一对照。有则改之无则加勉:

一、 随便发脾气

纵观古今中外,凡是有所成就之人,均是能克制住自己情绪的人。这样的克制不是从成年后形成了,通过对他们人生履历的研究,发现,这样的人通常在童年时,就已经表现的或宽容、或体贴或自制力极强。

有人会说,我家孩子天生就情商低,控制不了自己的行为,动不动就喜欢发脾气,不如意就撒泼打滚。可也有人通过多年的研究总结出,一个人性格的形成不是偶然的,这完全可以通过后天的影响和引导加以改变。比如,一个家庭中,所有成员的性格都比较温驯,那他们的后代也绝不会出现脾气暴躁的人的。

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解决方案:

1. 通过专业情商机构的培训,加以训练。

2. 父母以身作则,同时告诉孩子乱发脾气的危害,并教会他们宣泄不良情绪的办法。

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二、 有针对性的内向

有针对性的内向,这个要做一个详细的说明。

单纯的内向,就是孩子表现出的不爱说话和腼腆,这个在孩子很小的阶段,根据孩子特质的不同,应该加以区别对待,不能一棒子打死,觉得这样的孩子就没有出息。

但是,有针对性的内向则不然,这样的孩子,在家里一般都活泼好动,可以接触到陌生人就变得手足无措了,就连大人想逗逗她,她都以大哭的方式拒绝。这类的孩子通常和教养方式有关。对孩子后天的人际交往和学业、事业都会产生不良的影响。

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解决措施

1. 不要强迫孩子,不让他们感觉不适。

2. 让孩子知道这不是什么了不起的事,孩子不是什么“另类”,要正视自己的性格特点。

3. 尽可能的创造孩子与他人交往的机会,但要不动声色,使用“润物细无声”的策略。

4. 教会孩子在一些场合,要勇于抓住机遇,争取自己的利益。

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三、 自卑

自卑大家都了解,就是孩子对自我的不自信、不认可。这将导致孩子的心理畸形和处事极端。

显著特点就是:我不行。

隐形特点就是:自尊心极强,不敢落后。

由于显性和隐形的极端对立,导致孩子的心理出现落差。

真是“不行”的孩子,将来必定一事无成。

真是“行”的孩子,未来也必将成为“危险人物”。

有家长反应,我中夸我儿子,为什么他还是自卑呢?

其实,这都是内外反差大造成的,也就是说,家人都说孩子好,而外人对孩子的评价却不是这样的。如此以来,孩子会整理不出谁说的才是对的,从而对自己的性格造成怀疑,同时也就形成了,十分在乎别人对 自己评价的缺点。

想要改正各类 孩子的特点,六岁以内是关键期。家长一定要帮助孩子在这一阶段树立起自信心。

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解决措施:

1.让孩子做自己能力范围的事,绝对不要拔苗助长。

2.客观的评价孩子,在赞扬他事,一定要针对他的某个行为,而不是笼统的夸赞孩子。

3.家长 需要赞扬的是孩子的努力,绝非他取得了那些结果或成绩。

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儿童是祖国的未来,更是一个家庭的希望。

作为父母,无非是想收获一个身心健康的孩子。而心灵健康应该比身体的健康更加重要。所以,一旦父母发现自家孩子的性格出现高危警示时,一定要加以重视,不能坐以待毙,更不能顺其发展,坐视不理。