培养出多名清华北大生, 株洲四中这位教师有啥教育秘诀

文 / 德瑞社会
2017-07-02 15:42

6月17日(周六)上午9:30,株洲市四中在体育馆组织召开了高一年级家庭教育报告会,参加会议的有副校长吕国祎、教务科长官孟琼、学生科科长刘建平及全体高一年级家长。

吕国祎副校长谈家庭教育

吕国祎

吕国祎

吕国祎,毕业于湖南师范大学数学系,湖南省特级教师,株洲市高中数学学科带头人,株洲市家庭教育研究专业委员会理事长,株洲市四中副校长。长期在教育教学一线工作,具有十分丰富的学校教育和家庭教育经验。所教学生中多人获得省市高考理科状元;他女儿获得2007年株洲市区高考理科状元,多名学生考上清华大学、北京大学、香港大学等名牌大学。荣立二等功1次,三等功2次。在国家级、省级学术刊物上发表学术论文10余篇,出版数学素质教育专著1部、家庭教育专著2部。

“四不”

①不抱怨

不抱怨,这是做人、读书、工作的前提,一个成天抱怨的人,不满意自己的工作、领导、生活等等,这样的人能幸福吗?抱怨是摧毁自己的毒药,你无意间的抱怨正潜移默化地影响着孩子,并使他成为一个爱抱怨的人。孩子在的场合,家长尤其要注意自己的言谈,切不可将工作、生活中的不如意像倒垃圾一样加之于孩子。

②不推卸

父母是孩子一辈子的老师,对他们的影响是长远的。一个人担当的责任越大,他的成就便越大,周恩来读书那会即立志:为中华之崛起而读书,后来他成为了人民爱戴的总理。家长要培养子女成为一个有担当的人,首先自己就要做一个有担当者。

③不拖拉

上课前,学生应将教材、草稿纸、笔准备好,但有的同学养成了拖拉的毛病,做事温吞,经常跟不上老师的节奏而漏掉了一些知识。他们在家里拖拉惯了,起床、刷牙、洗脸要费上大半个小时。家长要从这些小事中锻炼孩子的速度。

④不放弃

不是成功来得太慢,而是你放弃得太快!有学生常因语文不好、基础不好或是觉得自己天赋不够,轻易选择放弃。自信往左走就是自卑,往右走就是自负,不放弃、不自卑、不自负,不管是读书还是工作,这都是受用的。有的家长给孩子报了一两个月的补习班,上完课仍没有什么明显的进步,慢慢地放弃了。优异的成绩,可不是一朝一夕取得的,你只看到了优秀学生的辉煌,却没有看到他们背后地付出,为了学好数学,他们努力了十年、十二年,而你努力了一两个月就放弃了,认为自己是天赋不够。

2013年,我学生的孩子读高中,数学成绩不理想,父亲告诉女儿:我读书时数学成绩也不好,听到这番话,我告诫这个学生:你以后千万不要对女儿说这种话,她会将自己数学成绩不好归结于遗传,从而不尝试努力就轻易放弃。

看吕老师挺拔的身姿,有范!

“三热爱”

①热爱学校

作为学生和家长,只有认可你选择的这所学校,有归属感和认同感才会爱上这里的一草一木,才能全身心地投入学习,才会心情舒畅。

②热爱老师

人都有缺点,老师也不例外,有的老师过于严厉,有的过于啰嗦。适者生存,要试着去适应老师的特点,亲其师才能信其道,相信老师也是一切为了学生的发展,而把师生关系变成敌我关系则是十分的不明智。爱老师,才会培养出胸怀宽广、热爱学习的学生。

③热爱学习

活到老,学到老。很多人以为,学习只是在校的时光里该干的事,走入社会后便可懈怠不读书。社会大学,社会真可谓是一所大学,要学的东西更多更广,倘若你不将学习变成一种人生态度,那终将被社会淘汰!

“课前三静”

课前静心、静气、静神,学生越快进入学习状态,学到的知识越多。1999年,我带了一个湖南省理科状元,705分,他并不是从早到晚死磕在教室,课余时间喜欢踢足球,但只要上课铃响,他总能快速进入状态,静下心来学,敞开心扉地玩。

“课中三动”

①动脑

多动脑,勤于思考,多年后,也许学生会忘记老师教的知识,不会忘的是老师教的思维方式和逻辑推理能力,这甚至已经固化为一种习惯伴随左右。

②动手

可千万不要以为是动手打架!古人早有训诫,不动笔墨不读书。会读书的人都是主动学习,那些总是让老师提醒的学生,很难养成积极主动的良好习惯,发呆、照镜子、打瞌睡的坏毛病倒是渐生。

③动口

这个动口也不是在课堂上闲聊,而是让学生开口背公式、背课文、勤学好问,也是知识熟练的过程。有的学生害羞,不敢问老师,担心老师会说:这么简单的问题也问。有问题是好事,没有问题才是学习者最大的问题,做题越多的学生问题越多,没问题等于没学新知识,这不正类似于,越勤奋做事的人犯的错越多。学生要主动学习,不耻上问。

“课后三清”

①清理资料

下课后,常会见到学生桌上的书凌乱地放着,有的甚至是掉落在地,古人常云,一屋不扫何以扫天下,自己的书桌都不能整理好,又怎么去打理天下大事?清地面,收拾书桌,这都是再不能小的事情,细节也得注意。

②清理重点

不能抓重点的领导不是好领导,同样,不能抓住老师上课重点的学生也不是好学生,一千个读者有一千个哈姆雷特,学生一定要将老师所教的知识提炼,并内化为自己的知识体系,这种方式才不会让你轻易忘记知识点。

③清理问题

老师喜欢学生问问题,这让他们有一种成就感,即使自己班的老师不在,也可以去问其他班的老师。勤学好问,及时解决问题是前进的动力。一个个的问题就像路上的小石子,一个两个觉得不碍事,堆积多了就堵死了前进的路,而解决问题就像拣石子,会越走越顺畅。