“港专事件”告诉我们，家长这样“宠”孩子，那不是爱而是害！

16日，港专学院暨香港专业进修学校举行毕业典礼，虽然校方事前已公布典礼中将播放国歌的相关规则，但当日有两名毕业生在奏国歌时拒绝肃立，更在胸前摆出交叉手势，随后被请出会场。那两名学生被请出后带着几个同学回来“质问”陈卓禧校长，并表示听到国歌“不站起来并不代表示不尊重国，不唱国歌不代表不爱国”。港专校长陈卓禧表示，不会因政治立场而剥夺学生学习机会，但强调港专60年历史至今，对国家的情怀“无妥协余地，即使殖民地年代都没有退缩过”，陈卓禧动情地说道，“即使受殖民地政府打压，资助被撤销，校址被收回，(我们)也没有放弃过爱国的立场”。

港专校长陈卓禧

毕业典礼上，那么多的孩子在国歌响起是都庄严肃立，唯独那两名学生在胸前摆出交叉手势，显得是那么的“鹤立鸡群”、"标新立异"！今天我们不谈政治，不谈爱国，只谈教育。作者不禁问了自己2个问题：他们受到的是什么样的家庭教育，让他们这样强词夺理（他们说听到国歌不站起来并不代表示不尊重国，不唱国歌不代表不爱国）？他们这样无知的行为是短期就能形成的吗？

情感王子张信哲有首歌“过火”，部分歌词是这样唱的：

是否对你承诺了太多，还是我原本给的就不够，你始终有千万种理由，我一直都跟随你的感受，让你疯，让你去放纵，以为你有天会感动

这原本是形容恋人间情感的，但我发现现在的家长对自己的小孩的“爱”也出现了这种“过火”的趋势！特别是现在的00后、10后更是明显。现在一个孩子一出生就有4个老人加2位父母围着转，那真的是只有孩子想不到的，就没有家长们办不到的，只要你提个要求，我便能带你转遍地球！

国有国法，家有家规，家庭教育的成败，从一个孩子的行为，基本就能断定，同时也能看出他们父母的品行！那么怎样的家庭教育才能让孩子有一个良好的品行，遇事既不卑不亢，也不无法无天！作者就从自身以及身边朋友孩子的事例来浅谈家庭教育。

1、我朋友女儿在当地镇上的小学上学，班上一个男孩A（后面都化名A），和小朋友闹矛盾就打架，打人还特别重，抓住小朋友的头就往地上撞，有时能听到砰砰声响。别人家长和她妈妈理论，她第一时间首先出来道歉，别以为后面就按你设想的走，其实后面长篇大论，都说很多他家孩子打人的道理，不管打男孩还是女孩，他妈都能找出一番被打孩子的不是，从而引出他儿子打人情有可原的结论！稍有意志不坚定或不了解实情的家长，就可能真的认为是自己孩子的问题！

作者认为，男孩A的家长过分放纵自己的孩子了，什么事情都去给孩子找理由，都帮他解决。久而久之孩子会认为自己做什么都是对的，什么事情都可以让家长解决，那么他以后打架可能就更加肆无忌惮了，完全不把其他同学放在眼里，长此以往，这个男孩长大后可能就会无法无天，甚至触犯法律！同时作者认为教育孩子，当孩子在外面受到委屈或打架，应该及时疏导孩子的不良情绪，然后再问清原由。一定要告诉孩子父母是爱他们的，如果是他自己犯的错那要带着孩子去给人家认错；如果不是孩子的错，那么首先要告诉孩子可能别人不是有意的。然后带着孩子跟打他的小朋友家长沟通，希望不要再发生类似事情；接着跟班主任沟通，请他近段时间多照看一下孩子是否还会受到伤害；最后，孩子放学了也要观察孩子是否情绪异常，有无外伤，跟孩子询问在学校有没有被欺负，以及发生的各种事情等等！总之一个原则：父母以爱为先，通过爱让孩子自己分辨对错，即不欺负人，也不被欺负！

2、我听一个朋友讲，他在家长会时认识一个孩子家长，说孩子班有个母亲，让他觉得三观特别不正！她说，女孩子一定要管好，管不住学坏了，流产什么的就不好了。不像男孩子，男孩子学坏最多就去祸害别人，对他自己没什么伤害......

作者认为，这是典型无知家长的无知言论，伤害是相互的，你在伤害别人时其实已经在伤害自己了，只是自己没有察觉而已。就拿案例当中那位母亲的言论，男孩子学坏最多去祸害别人。那么我就想问了，男孩子闯了小祸可能家长出面就能调解；如果是犯了刑法，那他还是祸害别人，自己没什么伤害吗？未成年有未成年犯罪中心，成年了就更不用说了，除了他自己，整个家庭都会受到牵连！

由于孩子每天除了在学校上学，跟家长在一起的时间是最长的，父母的言行都会被小孩模仿，无论好坏。在孩子还未形成正确的是非观念时，父母就是他身边的榜样，别以为他们不懂，但他们会模仿。当孩子遇到类似事情实，他的第一反应就会用模仿父母的言行来处理。所以说身教大于言传，让孩子沉浸在父母无知的谈论中，自己的孩子也会变的无知！

孩子无论多大，在父母眼中永远都是孩子，但“爱”与“害”只在一念之间，希望我们都能培养出优秀的孩子！