学生教育思考三：关于当前“校园暴力”的盛行的原因思考
------读湖南某学校校园暴力致学生死亡事件的思考
12月5日湖南一职业高校再次发生校园暴力死亡事件，而此暴力事件使一名16岁学生死亡原因仅仅为寝室一句回话。
这类校园暴力再度引发社会思考!
目前校园暴力事件，基本覆盖校园全阶段，而手段也越来越残忍，越来越不计后果、无法又无知!可见当前教育之空洞，相关的法律制度约束迟迟不得出台！让不少教师、家长担忧！
社会之毒在于学生社会行为的管教缺失！而这种学生行为的管教仅靠单方面校园教育是不可能完成的！需引起社会和家庭的重视！应该及早制定相关社会法规和制度，划定学生暴力犯罪的行为红线，在校园、社会和家庭多方面形成强有力的宣传和教育声势！让问题学生清楚行为的后果！形成不受人暴力欺凌，也不敢对人暴力，也不敢参与的校园成长氛围!
目前校园暴力现象较为突出，其原因有 以下方面：
一方面：家庭教育的缺失！
一些家庭从小不注意孩子正确的人生观和价值观。不少家庭金钱富裕，对待孩子要什么给什么，从小孩子缺少家教没有规矩、目无法纪，缺少正确的为人处事观念，更缺少正确的是非和轻重后果的思考认识！这一类孩子一旦演化成问题学生后，到了学校往往与社会坏风气交结一起，只凭班主任和老师来校正，是不切实际！这些问题学生在学校里，平时教师教育不听，又缺失正常的家庭社会道德和法律意识，因此他们不知道犯错的成本和责任，更不知道自己所做所为对自己和他人意味着什么样的后果！
另一方面：隔代教育，缺少完整的家庭管教！
不少孩子从小由于父母外出打工，由爷爷奶奶抚养，，而爷爷奶奶文化低，无法灌输正常的社会常识。孩子只能平时用手机、平板电脑，而这些电子产品正是所接触社会不良环境、游戏和暴力较多。这一类孩子一但对学习失去兴趣后，便 很难再投入学习。这一类学生家境一般，却由于涉世不深、对社会环境缺少认知和抵制能力，当某些学校不良氛围进入他们身边时，往往给他们带来犯错的诱惑。有时问题学生需要金钱来进行游戏、交际、消费，又会加剧出现一些违法犯罪现象！这一类问题学生已成事实后，没有社会强有力的约束法律和处理机制，往往一小部分人会影响一批学生。而这种现象只靠班主任和老师来说服、矫正、很难！
第三方面，当前校园法制、公德教育弱化！学生缺少正确的法律知识和社会公德意识！
班主任和老师的考核 和评比压力较大，一般以学生考试的分数和平时校园活动评比为依据！平时对法律教育和公德常识的教育缺少。无法创造一种法律意识的学习生活氛围！由于每个班级都会有一些好中差！如果出现几个问题学生，班主任的精力往往就落在他们身上！现在老师对学生不能骂，不能怪，更不能作出一些强有力的学生处罚。这样的教学环境让教师也无法进行一些惩戒方式来挽回一些问题学生！而不少家长总以为学生到学校，责任就是教师的，哪怕是一块朽木，也得让老师雕出一块艺术品。而学校又把学生的高分、优秀率等压力加给老师，又缺少有力的校园矫正措施和办法来支持！长期下来已经影响老师们的教育积极性！
以上三方面原因只是问题学生在校园暴力欺凌发生原因中的主要方面，更有一些社会、父母工作、学校周边环境等原因！也要得到有关方面的重视！
目前社会应该积极探索社会环境和问题学生的教育问题！
当前学校中因少数几个问题学生而影响一批中等学生，从而影响整个班级的现象不少！但在当前社会现实环境里，仅靠校园老师是难以管住的！
因此必须从社会层次来区别对待，来规范社会环境、需立法对待学生犯罪、来制定管教政策进行问题学生西分流处置、还要对学生家庭教育责任进行立法及政策对待！只有社会和家庭进行强有力的校外教育约束，形成正确的社会态度，让问题学生知道违纪的后果和痛处，使问题学生不敢犯错！最终让问题学生上岸才是最终目标！
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