那些默默举过爪的陪读家长和孩子们，你们想到对策了吗？

还记得那篇文章《孩子做作业时睡着，该让他继续睡or叫醒他写作业？》吗？

没错，就是说你，孩子，家庭作业太多。

没错，也在说你，家长，陪读各种吃力不讨好。

你们那天都默默的举爪了，对吧？那么找到对策了没？

教育部早有规定，小学每日家庭作业量不得超过1小时，中学的家庭作业量不超过1.5小时。家长也常常抱怨孩子磨蹭，拖延，笨……可怜的孩子只想说：“妈，你误会了！”

为了解除误会，小编带大家走访一下，到底他们哪来这么多作业。

7成的小学同学表示，单科至少1小时40分钟才能完成！语数两科合共3小时20分钟。

加上吃饭、喝水、查资料、上厕所的时间，没有11点，恐怕无法上床睡觉！

下面，以某网友晒出的小学3年级的作业为例，看看完成单科作业需时1小时40分钟到底是怎么算出来的？

网友晒出的孩子语文作业清单

78.5%初中生的作业超标，直逼3小时。

作业多是一方面，也有不少孩子作业时间长是因为缺乏学习的自觉性，有时遇到不会的题目不敢问，时间一长家长和孩子都会身心疲惫。

对于学生来说，课程紧凑知识点多。课程难度增大，学生得靠自己，爸妈辅导不了！

中国青少年研究中心家庭教育首席专家、研究员孙云晓表示，家校合作的方向不应该是让家庭变成学校，而是让家庭更像家庭。可现实是，很多家长在家校合作中，成为了老师的助教，陪着孩子写作业、对作业。“家庭教育应该是生活教育、情感教育，家长的主要任务应是引导孩子养成好习惯，辅导孩子做作业并不能发挥出家长的优势。”

我们又不得不承认，很多学校的作业布置并不科学，还没有做到分层次、有针对性、个性化地布置作业，这类作业的有效性就比较低，达不到预期的效果。在面对学校安排的低效作业时，家长也是陌生的，所以，学生不得不靠自己上网搜题、搜资料，所花的时间并不是写几个字那么简单，这无疑增加了学生的负担和家长的焦虑。之所以需要花大量时间去搜索，主要是因为对知识的遗忘。

德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus）研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。

因此，及时的复习，及时的提醒十分重要。有研究表示，人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。最佳的复习点应该这样子分：

短期记忆就是需要孩子当天在作业中回顾，如果当天能配合指导，效果会更佳。

长期记忆的几个重要时间段，又是如何实现的呢？周中奋进班也许是一个办法。奋进班上课时间是周三、周四，对于周一、周二学习的知识，恰好分别进入第四、第五记忆周期，加强长期记忆。到了周末，进入第六记忆周期，而周三、周四、周五学习的内容刚好进入的第六、第五、第四记忆周期，实现无缝对接。

因此，辅导班其实并没有“增负”，恰恰相反，辅导班是对知识的巩固加强，起到提高效率的作用。

也大量数据显示，参加过辅导班的孩子无论是生活自理、专注和坚持、身体健康、情绪和睡眠适应性，还是知识适应性上（如拼音、识字、写字、数学学习和英语学习），都远远高于没有参加过辅导班的孩子。

所以，适当给孩子报辅导班，不妨一是个佳选，值得一试！

（文章整理来源于网络）