倾听的亲子沟通策略——家庭教育

文 / 小兵家教
2017-09-05 12:38

倾听的亲子沟通策略——家庭教育

大多数家长所犯的错误恰恰是忽视了倾听。许多家长经常扮演着一个说教者的角色。只顾自己唠叨,不爱听孩子的话,一次次拒绝和打断孩子说话,时间久了孩子就不再愿意与父母对话,沟通也就非常困难。

倾听既是家长教育子女必须具备的一种能力,也是教育子女一个好的方法。这是因为孩子的教育80%在于沟通,20%才是教育,只要沟通到位,教育不是一件很难的事情。而倾听正是亲子沟通必不可少的一个重要环节。

因此,要解决孩子存在的问题,首先要解决好和孩子的沟通问题,而要使沟通顺畅,家长必须要学会和掌握倾听的技巧。

场景一:

妈妈正在做饭,孩子回到家高兴地跑到妈妈身边:“妈妈,我们班今天发生了一件很好玩的事!”“没看我正忙着?还不快去作作业!别整天疯疯癫癫的光想着好玩。”孩子一下子蔫了。

场景二:

爸爸在看电视,孩子走到身边说:“爸爸,我想跟您说件事。”“行,什么事?你说吧!”爸爸答应了孩子的要求,但却没有认真倾听孩子的诉说。孩子说的时候,虽然在哼哼呀呀地咐和着,但眼睛却一直盯在电视上,根本不正眼瞧一眼孩子。最后,孩子气呼呼得说:

“不跟你说了!”转身离去。

场景三:

班主任打电话找家长,说孩子在学校打架了。孩子放学回到家,一肚子怒火的你开口就骂:“你这个浑小子,整天不干好事,净干坏事!”孩子嘟囔着:“我、我……”似乎想说明打架的原因。“我什么我,你还有什么好说的?”孩子委屈得流下了泪。

倾听的亲子沟通策略——家庭教育

从这几个场景中我们可以看到,很多时候不是孩子不愿意说,而是做家长的容不得孩子说。这样的做法,怎么能够全面地了解孩子,怎么能够走进孩子的内心世界呢?不了解孩子,与孩子沟通能不费劲吗!正如赏识教育创始人、著名教育家周弘所说:“要想和孩子沟通,就必须学会倾听。倾听是和孩子有效沟通的前提。不会或者不知道倾听,也就不知道孩子究竟在想什么,连孩子想什么都不知道,何谈沟

通?”那么如何正确的应用倾听艺术,使自己在和孩子沟通的中收到良好的效果呢?

首先,要有主动倾听的意识。

父母千万不能因为孩子小,就忽略他们的阐述。不要总是居高临下,而是要经常蹲下去,与孩子面对面,平等地互相倾听与诉说。倾听孩子谈话的过程中,运用眼神或简短的语言表示出你听的兴趣。切忌表现出不耐烦,或说出让孩子扫兴的话语。

第二,要允许孩子申辩、解释。

现实生活中常会有这样的情况:孩子犯错时,父母凭着自己了解的情况对孩子的行为做出评价和责备。当孩子申辩、解释的时候,父母会气上加气,对孩子一声断喝:“住口,不用解释了!”这种做法对孩子会造成很大的伤害。孩子有时候犯了错,可能有一定的原因,应该让他申辩和解释,老是用“你不用解释!”来制止孩子,孩子渐渐就会放弃为自己辩解的权力,他会背着许多冤屈,一个人默默承受,长久下去可能会造成严重的心理问题。

第三,要善于运用倾听的净化作用,协助孩子及排解情绪等方面的问题。

倾听是了解的开始,在心理学上,倾听更具有净化作用。当孩子遭遇挫折、困顿、失败和难过时,积极的倾听能够沉淀和过滤孩子复杂而奔腾的情绪,帮助孩子解决存在的问题。就像眼睛里进了一粒沙子很难过,但当眼泪将沙子流出来后,便会觉得舒服多了。

倾听的亲子沟通策略——家庭教育

请看以下的案例:

孩子:妈妈,我讨厌上学,因为全班的同学都欺侮我。

母亲:全班的同学都欺侮你?

孩子:对啊!我跟小琪借橡皮擦,她都不肯借我。

母亲:你觉得很没面子。

孩子:晓珍和我赛跑输了,就说我偷跑。其实我根本没有偷跑。

母亲:嗯,还有呢?

孩子:老师叫我登记成绩,他们就说我是马屁精。

母亲:喔……

孩子:作文被老师贴在墙报上,国权就说我是抄来的。其实,我哪有

抄。

母亲:那怎么办?全班的小朋友都在欺侮你。

孩子:其实……也没有啦……不是全班啦……

母亲:有一半的同学在欺侮你。

孩子:也没有那么多啦!

母亲:至少有十个同学欺侮你吧!

孩子:哪有?这次班上全数通过,我当选模范生呢!

母亲:哦……

孩子:其实就只那三个人啦!因为他们嫉妒我的功课比他们好!可

是……也还好啦!上次他们还请我吃冰淇淋,有一次我脚痛,国权还

帮我抬午餐呢!

这位母亲没有大段大段的说教,只是用简短的回应,特别是用

“嗯、喔、哦”等简单的回应,就帮助孩子澄清了情绪和想法,解决

了认为全班同学都欺侮自己的问题。

倾听的亲子沟通策略——家庭教育