近视or弱视，你不可不知道的事~
导读
Introduction
最近我们专家总是接到一些咨询近视和弱视的有何区别的问题，发现很多父母对于近视和弱视的区别还不是很了解。当孩子视力出现视力问题的时候，很多家长会把近视和弱视混为一谈，这样不仅对孩子的视力恢复无帮助还有可能耽误了最佳治疗时期。现在给大家简单分析下近视和弱视的区别。
近视是由于眼调节肌肉睫状肌过度紧张或遗传等原因造成眼轴变长引起的看远不清楚的问题。
近视分为假性近视和真性近视
假性近视常见于青少年在看近物时，由于使用调节的程度过强和持续时间太长，造成睫状肌的持续性收缩，引起调节紧张或痉挛，因而在长时间读写后转为看远时，不能很快放松调节，造成头晕、眼胀、视力下降等视力疲劳症状。这种由于眼的屈光力增强，使眼球处于近视状态，称为假性近视。假性近视属于功能性改变，有治愈的可能，但也可能发展为真性近视。
真性近视则很难自我调整恢复，只能通过一些治疗及保健方法延缓其发展。真性近视需要通过专业检查后，根据视光专家的建议佩戴眼镜，有些家长会认为戴眼镜会导致近视度数加深，其实真性近视不带眼镜，反而会让眼睛出现视疲劳症状，导致度数加深。真性近视通过视力训练，治疗等方式，是可以控制度数增加的。
近视的危害：
近视眼具有发展性：在0-18岁的青少年中，因为学习任务加重，过度近距离用眼会导致眼轴加长，眼轴每长1mm约等于增加300度近视，不加以监督、治疗发生高度近视的几率非常大，一旦孩子高度近视，对生活、对择业、对性格都是有很大的影响。
近视眼具有致盲性：95%以上的幼儿近视都会变成高度近视（>600度），约1/4的高度近视可继发眼底出血、视网膜脱离或白内障、青光眼导致视力低下，甚至失明，近视的危害不容小视。
近视预防是关键，家长应该定时带孩子到正规的视光中心检查，以免孩子的视力出现问题，生活中也应该时刻关注孩子的视力健康。青少年近视眼除了遗传因素之外，过度近距离用眼是导致近视的核心因素。注意眼睛休息，防止用眼过度是预防近视的重要环节。我国的将近7亿人近视，在视界排名第一，对于预防近视很多时候都在于父母的教育和监督。眼密码旗开设免费视力托管，即凡是经眼密码中心视光检查的孩子，若视力达到标准，眼密码的高级视光师根据实际情况，为孩子建立“视力健康档案”，免费为孩子的眼睛保驾护航至18岁。
而弱视是一种视功能发育迟缓、紊乱，常伴有斜视、高度屈光不正的疾病，凡眼部无器质性病变、矫正视力低于0.9者称为弱视，弱视是眼科临床常见的儿童眼病，是婴幼儿时期，由于各种原因如知觉、运动、传导及视中枢等原因未能接受适宜的视刺激，使视觉发育受到影响而发生的视觉功能减退的状态，主要表现为视力低下及双眼单视功能障碍。在我国，弱视发病率约为2―4％，多为单眼，亦可双眼，根据相关研究认为3～5岁儿童视力的常值最低为0.5，6岁及以上儿童视力正常值最低为0.7。
弱视的危害
（1）无同视、融合力和立体视三级视觉功能。他们对于眼睛中看到的事物不能形成正确的判断力，不能正确判断事物的远近距离，生活在三维的世界里却只能看到二维的画面，而且在他们的眼里世界是模糊或者重影的，严重影响了他们对世界的正确认知。（2）影响学习、择业与生活。弱视导致双眼无法形成立体视图。由于大脑只能得到单侧健康眼输入的视觉信号，大脑无法形成立体的图像，将导致患者没有立体觉想象能力。看不清楚黑板上的字，写字总是出格。因此，即便是患有轻度弱视的儿童长大后也必然学不好立体几何，也不能选择如建筑、工程设计、医学、机械、美工等专业。（3）影响身心健康。因为看不清楚事物，学习不好，走路老摔跤，他们常常被别的孩子取笑，容易导致不合群，性格孤僻。父母、老师如果没能及早发现、及时治愈，将严重影响到孩子一生的前途、命运和生活质量。
（4）弱视致盲。弱视如果不及时治疗，严重弱视可引发有器质性病变，会导致眼盲。
弱视的治疗
弱视不仅要治，而且要及时治。从视觉发育来讲，儿童12岁以前是视觉发育的可塑期，12岁以后治疗弱视则视力恢复的机会就很小了。3岁是儿童治疗弱视的关键期，3-8岁是弱视治疗的敏感期，总之，弱视治疗越早越好，治疗的原则是在矫正屈光不正的基础上加以弱视治疗仪训练。弱视治疗疗程较长，需要患儿及家长的耐心配合。弱视治疗是对因治疗，多数患儿需戴眼镜矫正屈光不正，一些家长认为孩子年龄小，不愿意早戴镜，而是采取按摩、针灸等不科学的方法，这对患儿有害而无益。
除戴镜矫正屈光不正以外，还要配合遮盖及弱视训练，弱视训练包括网络治疗及弱视训练仪治疗。疗效与患儿的配合程度密切相关，要求患儿坚持训练，定期随访。
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