小儿多动症有哪些特征?快点对照着看一看!

文 / 宝宝的健康日记
2022-03-15 00:10

多动症易发生在儿童学前时期,其主要特征是活动量多、注意力不集中,同时伴有认知障碍以及学习困难,不过智力基本正常。目前为止多动症的病因还不是很明确,一般认为是多种因素相互作用的结果,如遗传、发育迟缓、心理因素以及脑损伤等,那如何识别是不是多动症。

儿童多动症有哪些特征?

1、注意缺陷

注意力保持时间短,这是多动症的核心症状之一,注意力易受环境影响,注意力集中时间比较短暂,所以在玩玩具或上课时不专心,易受到环境干扰而分心,总是从一种活动转移到另一种活动中,对以前的事物失去一定的兴趣。另外写作业时不能全神贯注,一边写作业一边玩,不停地更改作业内容,总是以上厕所或饥饿等多种理由而中断学习;写作业时粗心大意,胡乱涂改,做事情时丢三落四,因为做事拖拉而延长写作业时间。

2、小活动比较多

从幼儿时期就非常好动,在安静的环境中,活动量和活动内容增多。上小学之后因为受到多种限制,活动过度大更为显著。在教室中不安宁和小动作多,根本不能静坐,坐在凳子上总是扭来扭去且东张西望,根本闲不住且话多,常常招惹他人,故意大声说话或弄出动静来引起他人注意,经常和周围同学出现争吵或打架。另外也常常因为好插嘴以及干扰,而让老师和同学厌烦;根本不遵守课堂纪律和秩序,总是挑战危险的游戏而且喜爱恶作剧。

3、做事比较冲动

多动症儿童缺乏克制力,对不愉快的刺激会做出超乎想象的反应,说话或举动没有经过大脑思考,易激怒且不顾后果,甚至会砸乱东西。其主要表现是幼稚任性,克制力差且冲动,往往因为受到外界刺激而变得异常兴奋,有很强的挫折感,因为唐突且冒失,做事情前缺乏缜密考虑,做事情时从来不考虑后果,进而导致出现危害他人或破坏的行为。

4、学习困难

一般多动症儿童智力水平正常,不过注意有缺陷和过度活动,给学习带来困难,影响课堂学习效果,做作业的速度慢且降低其质量,从而导致学习成绩下降。不过也有一部分多动症儿童有认知功能缺陷,如视觉和空间位置障碍,无法分析图形组合,不能分辨左右。此外也有一部分儿童在拼音、书写以及算术等方面存在困难,没有认真思考问题就直接回答。

温馨提示:多动症早发现早诊断早治疗,可以听从医生建议,选择中枢神经兴奋剂或抗精神病以及抗癫痫剂药物。家长要给予适当的教育和管理,给孩子足够的耐心和关怀,正确教育不良行为以及违法举动,不能在精神上给予压力,更不能体罚。当孩子出现不良习惯或学习困难时应给予具体的指导,制定合适的生活制度,培养良好的生活习惯,辅助孩子克服学习困难,不断的增强自信心。