儿童选配助听器，注意这几点！

助听器几乎可使有残余听力的聋人受益，尤其是处在听觉、语言、智能等诸方面发育阶段的听损儿童，如果能尽早配戴合适的助听器、并进行听觉语言训练，就能尽最大可能地恢复听觉言语功能，回归主流社会。然而，无语言、不能合作是聋儿的共性，他们对助听效果不能作出主观评定。因此，聋儿助听器验配较之成年听障患者的难度大、周期长，需要耳科医生、听力学家、聋儿家长或教师通力合作，遵循验配助听器的程序，使聋儿获得最佳助听效果。

儿童助听器

由于年龄、生活环境和弱听的程度、成因不同，弱听儿童对助听器需求各异。本期聪茂君将针对儿童选配助听器提出的以下几点注意事项：

选择助听器最首要的是掌握准确的听力资料。

1.1 了解聋儿耳聋的病因、病程、发病情况及伴随症状，对声音的反应、言语表达能力等情况，注意有无地域性聋和遗传性聋的倾向。

1.2 进行详细的耳科和相关系统的检查，重点是听觉机能和平衡机能的系统检查。其中行为测听、言语测听、声导抗测试应列为必查项目，必要时还应做听性脑干反应、学习能力测试等的检查。

听力图是用来记录听力程度的好坏，能提供资料并帮助听力学家选配最适合的助听器。因为年龄关系，测验儿童听觉的方法及仪器均异于成人，故此，父母应选择一所设备完善的听觉服务中心，为子女作听力测试。

音强感受是听者对音量大小的感受，患有感音神经性弱听的人，通常听不到小的声音，但对较大的声音特别敏感，而且容易造成不适，好的助听器应能配合每个儿童特有的音强感受。

限制助听器的最高输出音量，能防止音量过大对配戴者造成不适或甚至损伤余下的听觉（即残余听力），故此，设备设定对儿童特别重要。

婴孩时期，由于儿童对操作小型助听器有困难，适合配戴耳背型助听器。但对于较年长的学童，如果想尽量隐藏助听器，则可配戴RIC机型或耳内式。

高音质的助听器，能将声音全面而清晰地传至耳中，促进儿童学习语言。

听力学家进行助听效果的评估，从250 Hz到4 kHz每一倍频程对聋儿的听阈测试，精确地调试助听器的音量、音调，使聋儿佩戴助听器后的听阈在正常的“香蕉图”内，听力损失得到最佳补偿。另外，还须依据聋儿听觉动态范围调试助听器的自动增益和声输出控制，保护聋儿残余听力不受损害。

聋儿戴上助听器后，需要经过一段时间的适应性训练，才能对声音产生认识。一般来讲，经过2～3个月的严格训练，聋儿适应佩戴助听器、熟悉不同频率的纯音和啭音、能分辨声音的有无并做出行为反应，才能对聋儿助听效果进行评估。

聋儿选配助听器的最终目的是能够听清语言，进行正常的社会交往。因此，用言语测听对助听效果进行功能评估十分必要，应伴随聋儿逐渐掌握的词汇或语句跟踪进行。定期评估聋儿配戴助听器后接受语言信息的能力，较全面地评价助听效果。

我是聪茂君，同时也是“聪茂听力”一名专业的助听器验配师，如果大家想了解更多听力健康知识、助听器知识，都欢迎留言区或者私信问我，我会耐心为大家解答哦~