拒绝一切中医或西医粉的评论，只请关心语文阅读的人进来

原本计划写一个关于“停课不停学”，在线课堂的问题的思考，但是，这个问题还没有想得更系统，更深入，还没有搜集到更充足的资料。所以，拖延两天再写这个内容。

今天，偶然间看到这样一个公众号上发的新闻视频，建议大家先看一看这个视频。

关于这个视频及其标题（公众号标题以及原新闻标题），我有关于语文阅读的几点问题请大家思考。

1.这篇公众号的标题是《央视：中医正式整体接管武汉方舱医院，全面以中医治疗为主》，但细看视频，其中说的是“江夏区大花山方舱医院”的事儿。

根据今天（2月15日）上午9点，国务院新闻办公室在湖北武汉举行新闻发布会的信息，国家卫生健康委党组成员、副主任，湖北省委常委王贺胜介绍，已开放9个方舱医院，有6960多张床位，在院的患者达5606名。

思考题目中的“中医正式整体接管武汉方舱医院”是否在表述上存在可能引发歧义的问题。

2.这段新闻视频除了说到关于大花山方舱医院区别于其他方舱医院的”中西医结合，以中医为主“之外，还谈到了什么？该公众号的标题，与新闻原来的标题：”大花山方舱医院今日启用“，哪个更适合于作为这段新闻的标题？

3.一段文字，可以有这样一个标题，也可以有那样一个标题，侧重点可能不同。但是，侧重点不同所要传达的信息一定就有所不同，尤其是对只看标题不看内容的人来说更是如此，那面对这种标题的改变，我们应该采取的态度是什么呢？

这个看似是个例，但实则不然，之所以提出来，实际上是希望由此引发我们更深入的思考。在信息爆炸的时代，我们在面对汹涌而来的信息时，该有怎样的阅读，怎样的思考。

更进一步说，区分什么是事实，什么是观点，并进一步厘清哪些虽然是事实，但可能只是局部的经过过滤的事实，这些都是当下教育，尤其是语文教育中的重中之重，如果不能通过这样一些具体事例的辨析，我们就很可能无法让下一代保持清醒的头脑，把“信仰”和“事实”，把“宣传”和“事实”混为一谈。

对了，应该郑重推荐一本书，看看这本书，就知道我今天所谈的问题有多重要了。后面有机会，我会专门写文章谈谈这本书。

再次申明，本文不欢迎任何中医粉或者西医粉来留言打嘴仗，我只希望看到踏踏实实地从语文阅读的角度或者教育教学的角度来思考这个问题的留言，只会给这些留言精选出来，让大家看到。