家庭教育中的脸谱戏
家庭教育中的脸谱戏
放假了，栋栋似乎忘记了还有作业这回事，一门心思的想着玩儿。妈妈让他停下来去写会儿作业，小家伙怎么也不听，气得妈妈不得不拿出常用的杀手锏：“等爸爸回来了，看他怎么收拾你！”栋栋吓得立马回房做作业。
爸爸回来后，看到作业本上歪歪扭扭的字和满地乱七八糟的玩具，果然气不打一处来，劈头盖脸就是一顿责骂。栋栋吓得“哇”的一声大哭起来，妈妈听见了，马上冲出来“救”栋栋：“好啦好啦，我们知道错了！对不对栋栋？”
你家也在唱“脸谱戏”吗？
通常，栋栋爸爸妈妈在家上演的这一幕，可谓是家庭脸谱戏的“经典款”了！我们都知道，红脸白脸中，红脸即严厉的一方，白脸即慈爱的一方。这种严慈不一的教育方式，有时候是父母两人事先约定的，有时候则是父母个性和教育观念不同自发形成的，因为这种互补的教育方式有时很能解决宝宝的问题，很多家庭也习惯了这种安排。并且，由于源远流长的“严父慈母”文化，“脸谱戏”的教育方式在我国很是常见。那么，你家也在“唱”吗？
手表定理：教育不一致要不得
森林里生活着一群猴子，每天太阳升起的时候它们便外出觅食，太阳落山的时候则回去休息，日子过得平淡而幸福。
一名游客穿越森林，把手表落在了树下的岩石上，被猴子“猛可”拾到了。聪明的“猛可”很快就搞清了手表的用途。于是，“猛可”成了整个猴群的明星，每只猴子都向“猛可”请教确切的时间，整个猴群的作息时间也当上了猴王。
做了猴王的“猛可”认为是手表给自己带来了好运，于是它每天在森林里巡查，希望能够拾到更多的手表。功夫不负有心人，终于有一天“猛可”又拥有了第二块、第三块手表。
但“猛可”却有了新的麻烦：每块表的时间指示都不尽相同，哪一个才是确切的时间呢？“猛可”被这个问题难住了。当有下属来问时间时，“猛可”支支吾吾回答不上来，整个猴群的作息时间也因此变得混乱。过了一段时间，猴子们起来造反，把“猛可”推下了猴王的宝座，“猛可”的“收藏品”也被新任猴王据为己有。但很快，新任猴王也遇到了和“猛可”同样的困惑。
这就是“手表定律”的来历。所谓“手表定律”，就是只有一只手表，可以知道准确的时间，而拥有两只或更多的手表，却无法确定时间。更多钟表并不能告诉人们更准确的时间，反而会让看表的人失去对准确时间的判断力。
手表定律给我们的启示是：每个人都不能同时遵循两种不同的行为准则或者价值观念，否则他的学习、工作和生活必将陷入混乱。
从这个定律我们可以知道，对孩子的教育，不能同时采用两种不同的方法，设置两个不同的目标，提出两个不同的要求，因为这会使孩子无所适从，甚至行为陷于混乱。
脸谱教育的副作用
对孩子的教育态度和要求不一致，会导致不良的后果。
首当其冲的，是影响孩子是非观念的形成。父母在家教中扮演不同的脸谱，对孩子做的同一件事作出不同的评判，采取不同的态度，容易使孩子是非混淆、无所适从，不知道应该听谁的，很不利于孩子是非观念的形成。
如果父母在家教中分工，一惩一纵，一严一松，很容易使孩子在家里只怕一个人，只听一个人的话，使孩子把父母分成谁好谁坏，喜欢溺爱、袒护自己的一方，而远离严格要求的另一方，不利于孩子性格的全面发展。
孩子犯错误时，需要父母立即进行相应的教育，告诉他们错在哪里？为什么会错？以后如何改正？适时的教育不仅效果好，孩子也会心服口服。如果在孩子出现过错时，唱“红脸”的包容袒护或不管不问，等到唱“白脸”的回来再1日事重提，不仅教育效果会大打折扣，还会让孩子形成父母爱翻1日账的印象。
“红白脸”教育让孩子学会钻空子，谁能答应他的要求，他就去磨谁，甚至因为逃避责罚或迎合表扬而隐瞒过失、撒谎骗人。对一个家庭来说，孩子所受到的教育应该都是来自一个合力，即父母双方取长补短形成的最佳合力，既不是“严父慈母”，也不是“严母慈父”，而是每个家庭成员要在孩子的教育上态度一致，需要严的时候严得起来，需要慈的时候能真正有慈，如此配合默契才能取 孩子的信任和尊重，也才能给孩子最有利的成长环境。
孩子也可能会利用爸妈的争执矛盾来当护身符，认为“妈妈不让我看电视没关系，我去找爸爸。亲近“红脸”、疏离“白脸”，让身为“白脸”的一方更挫败、亲子关系更紧张。如果教养态度长期不一致，还会影响夫妻感情、破坏家庭气氛。
家教，父母如何保持一致
一对一，保持界限清晰
父母因为教养不一致发生冲突，其实是可以防患于未然的。夫妻共同生活久了，对彼此的情绪反应多半已有相当程度的了解，在什么样的情况下配偶会有什么样后续反应，往往都可以预测。所以在预感到冲突出现之前，父母应在孩子面前尽可能保持克制，事后再商量达成一致。如果达不成一致，要跟孩子说：你跟妈妈之间的事情我不参与，我跟你达成的要求跟妈妈无关。原则是：家长和孩子是一对一的关系，互相不指责，保持界限清晰。
尊重，在差异中求同
当父母出现教养不一致的情况后，化解冲突的最佳方法就是“异中求同”。先不去凸显双方论点的差异，而努力找出彼此的共同点，并且积极表达。这样一来，既可以避开对立性的争执，又能够让对方感受到被尊重。事实上，了解并尊重个别差异是高情商的表现之一，而如果能够进一步包容甚至欣赏差异，那么人际间的许多冲突都将获得妥善的处理。所以从这个角度上来看，夫妻之间出现的教养不一致并不是一件坏事，处理得当反而会让孩子学会如何处理人际间的冲突。
征求孩子的意见
孩子是受教育的对象，对家长的教育行为有最直接的感受。孩子往往能很客观地评价爸爸、妈妈教育行为的优点与不足。家长应多征求孩子的意见，这对改进家庭教育观念和方式是很有帮助的。
