心理学家研究出的儿童9种天生的性情,来看看你家宝宝是哪种?

文 / 慧心父母正面管教
2017-06-27 14:31

心理学家研究出的儿童9种天生的性情,来看看你家宝宝是哪种?

先一起来看看几个情境。

情境1:一个高台,有的孩子可以很快很灵活的爬上去,从上面跳下来;有的孩子,爬上去的时候,很艰难,跳的时候,担心、害怕,不敢跳。(孩子差不多同龄)

情境2:有的孩子,在几个月的时候,就表现的特别黏妈妈,除了妈妈,谁都不让抱,再慢慢长大,外出玩耍时,目光时不时的瞟一下看护人,也从来不跟其他人走。而有的孩子,几个月的时候就不认生,谁抱都可以,长大了,谁带都可以。父母们感到这样的孩子特别好带。到了上幼儿园的时候,前一种孩子站在门口,哭的惊天动地,死活不肯撒开妈妈的手,而后一种孩子,淡定从容的走进校门,分离焦虑似乎与他们无关。

情境3:幼儿园一个班的孩子,有的孩子精力旺盛,跑跑跳跳,东窜西窜,很快与老师和同学玩在一起;有的孩子,独自一个人,安静的呆在一个区域,选择自己喜欢的项目玩耍着,或是要慢慢的才能融入其他同学的互动中,而此时,互动都快结束了。

这些情境中的孩子,来自不同家庭。而同一家庭中,如果有多个孩子,他们所表现出的特征也不尽相同,细心的父母们肯定能观察到。

孩子们所表现出的这些不同特征,有些是与生俱来的,就比如性情。

心理学家研究出的儿童9种天生的性情,来看看你家宝宝是哪种?

心理学家史黛拉·翟斯和亚历山大·汤玛斯对他们在儿童身上发现的性情进行了追踪研究,发觉了每个孩子的性情可以分为9个方面,这些性情特点都是天生的,是每个孩子大脑“固定回路”的一部分。

性情没有好坏、对错之分-----它们只是不同,性情会伴随我们终生。

当父母们真正的了解了性情之后,就能更多的理解和接纳孩子,从而更有针对性的因势利导。

以下内容来自《0--3岁孩子的正面管教》一书。

翟斯和汤玛斯提出的9种性情

9种性情指的是活跃水平、规律性、初识反应(接近还是退缩)、适应能力、感觉阈限、心理素质、反应强度、分心程度、毅力和注意力的持续时间。(这些性情中有些会有重叠)

1、 活跃水平

指的是一个孩子运动活动的水平,以及活跃期和不活跃期所占的比例。活跃水平会影响父母与孩子的互动。比如,活跃型的孩子的父母们自己往往也不得不更活跃并更警觉。

2、 规律性

规律性指的是生理功能的可预见性(或不可预见性。)比如饥饿、睡眠及排便。

3、 初始反应(接近或退缩)

指的是一个孩子对新事物、新情形或新刺激的反应方式。比如一种新食物、一个新玩具、一个不认识的人或一个新的地方。

有些婴儿对任何新体验——新食物、陌生人都愿意接受,而另一些婴儿则比较勉强。

4、 适应能力

适应能力与接近和退缩有重叠的,描述的是一个孩子随着时间的推移对一种新环境如何作出反应----即适应和改变的能力。

有些孩子一开始会吐出一种新食物,但尝试几口后就会接受。

另一些孩子,接受一种新食物,一件新衣服,一所新学校则要慢的多。

5、 感觉阈值

每个孩子对感官输入(触觉、味觉、视觉、嗅觉、听觉)的敏感度不一样。

有些孩子只要有开门声就会醒来,无论声音多么轻;

有些孩子即便是在狂欢节上也能睡得很好。

如果你的孩子对刺激比较敏感,你在给他新玩具、新体验以及介绍他不认识的人时,要慢慢来。

6、 心理素质

有些孩子对这个世界总是眉开眼笑,而有些孩子则不那么开朗。

那紧皱的眉头不是对你或你的养育能力的反应。要体谅他的心情,但要花时间给他关爱,并帮助他看到这个世界的可爱。

总是眉开眼笑的宝宝,要享受他的性情带给你的人生礼物,不要泼冷水。

7、 反应强度

孩子们对发生在自己周围的事情会作出不同的反应。

有些孩子会轻声一笑或只是看一眼,然后就继续做自己手头上的事情;

理工一些孩子则会作出行动和情感上的反应。

有些孩子心情完全写在脸上,开心时咯咯地笑,生气时就大发脾气。

有些孩子则很少对外界事情做出反应,可能需要你的鼓励才能参与到游戏或互动中去。

8、 分心程度

即一个外界刺激干扰一个孩子当前行为以及他愿意(或不愿意)转移自己注意力的方式。

不要因为孩子的注意力容易分散(或很集中)而感到沮丧,而要设法为他创造一个安全并易于探索的环境,要专注于为你遇到的问题寻求解决方案,并认可和接纳孩子与生俱来的性情。

9、 毅力和注意力的持续时间(与分心程度有所重叠)

“毅力”指的是一个孩子在障碍或困难面前继续一项活动的意愿;

“注意力的持续时间描述的是他不间断的进行一项活动的时间长度。这两个特点是相关的。

心理学家研究出的儿童9种天生的性情,来看看你家宝宝是哪种?

这9大性情也可以扩展到父母身上。

没有哪种性情必然比另一种好,这些性情只是不同,并对养育和教育提出了不同的挑战。

当你理解了你的孩子的性情时,你和孩子就都会少一些挫折感,你与孩子更容易达到契合。

性情测试

下面列出了9种性情。在每一行中找到最能体现你的孩子性情的位置,标记一个点。然后用不同颜色的笔,在每一行最能体现你自己性情的位置标记另一个点。你的性情与孩子的性情的匹配程度如何?这对于你们之间的互动有什么影响?你还可以用其他颜色的点来表示伴侣和其他孩子的性情。

活跃水平

活跃水平高---------------------活跃水平低

规律性(生理功能的可预见性)

可预见性------------------------不可预见性

初始反应(对新事务的反应)

接近-------------------------------退缩

适应能力(随着时间推移适应变化的能力)

适应快----------------------------适应慢

感觉阈限(对于感官刺激的敏感程度)

反感度高-------------------------反感度低

心理素质

乐观------------------------------悲观

反应强度(对事情的回应)

反应激烈-------------------------反应温和

分心程度(一个孩子转移注意力的意愿)

高度专注--------------------------容易分心

毅力和注意力持续时间(长时间专注于一项活动的能力)

执著/注意力持续时间长------------------------------放弃/注意力持续时间短