助儿飞翔儿童康复训练专家刘玉娟老师

每一个儿童都需要得到关注，助儿飞翔儿童康复工作室的刘玉娟康复师经常说：“我希望帮助发育迟缓，脑性的瘫，脑损伤，轻度自闭症等这些特殊的儿童远离疾病和歧视和接受正常的教育。 让儿童和他们的家属融入社会。”

刘玉娟老师十年如一日的坚持，一颗敬业的心，坚持了十几年一线康复的工作，2007年在上海普陀中心医院儿童康复科，跟随孙克星教授带领的团队学习最前沿的康复技术。当时的刘老师心想虽然我不知道这个行业最终会走向哪里，但当看到了一个5岁的男孩不能行走，口水都在他的身体，但护士长依然不讨厌他，鼓励他慢慢爬。当时，她感动这个专业，后来她渐渐爱上了这个职业。

助儿飞翔儿童康复工作室刘玉娟老师主要训练以发育迟缓为主，脑性的瘫，脑的损伤，轻度自闭症等儿童，并提供康复训练。 “站起来，一步一步慢慢地走，走十步奖励糖果。”刘玉娟老师手里拿糖果，并鼓励近3岁儿童脑瘫采取措施学习走路，往往一个简单的动作需要重复几个月。

刘玉娟老师曾经帮一个早产儿康复训练，孩子大概近7个月大，当孩子来到医院，整个身体是很僵硬的。 刘玉娟老师使用按摩使孩子四肢放松，促进孩子的发展。在刘玉娟老师的帮助下，早产儿慢慢练习翻，学会提高他的头。

当发育迟缓，脑·瘫，脑损伤，轻度自闭症等这些特殊的儿童的家庭遇到困难时，刘玉娟老师都会尽她最大的努力去帮助。 训练发育迟缓，脑性瘫，脑损伤，轻度自闭症等这些特殊的儿童学会更多技能总是漫长的，某些家庭可能负担不起给孩子提供康复训练，就和家人一起回到家里。虽然这些孩子不是在刘玉娟老师里接受治疗，刘玉娟老师一直关心孩子的恢复，通过电话和视频接触孩子的家人，并提供远程康复指导。

为了减少患者负担的家庭，助儿飞翔儿童康复工作室全康复训练是量身定制的，目的是让每个孩子发挥自己的潜能，为特殊儿童创造更美好的明天。让孩子在这里得到最优的学习，教会家长居家都能用得上的训练技能，可以帮助更多的家庭。

在做康复训练时，刘玉娟老师有时也会不小心受伤。这些发育迟缓，脑·瘫，脑损伤，轻度自闭症等这些特殊的儿童正处于康复训练时，他们将遭受身体的疼痛，有时抵制，经常抓刘玉娟老师的手或伤害到老师。刘玉娟老师说你必须要理解孩子，你不能责怪他，他不是故意的。

看到这些发育迟缓，脑。瘫，脑损伤，轻度自闭症等这些特殊的儿童慢慢恢复，刘玉娟老师觉得一切都是值得的。刘玉娟老师说：“我曾经有一个孩子患有严重脑性的瘫康复训练后慢慢恢复正常生活。 后来，他考入重点中学。我非常高兴。”

在她的工作期间，刘玉娟老师发现，除了这些发育迟缓，脑性的瘫，脑损伤，轻度自闭症等这些特殊的儿童的身体问题，孩子和家庭成员也面临很大的心理压力。 康复是一个长期的过程，有时父母会感到绝望，孩子不耐烦，或打骂。一次，刘玉娟老师听到一个孩子甚至想到自杀。为了更好地帮助孩子和他们的家属，刘玉娟老师研究心理学，用着她学会了帮助孩子和家长心理咨询。 刘玉娟老师说：“我希望他们能更好地回归社会条件下的心理健康。 ”这就是她一直追求的。