聚焦学生心理健康与见习教师德育工作的专题培训——莘松中学见习教师基地培训活动

莘松中学见习教师基地培训活动

聚焦学生心理健康与见习教师德育工作的专题培训

莘松中学见习教师基地于6月10日下午在水清校区开展了培训活动，本次主题是聚焦学生心理健康与见习教师德育工作的专题培训，活动由陆归英老师主持。

《居安思危 危中有机》

活动上半场，莘松中学专职心理教师（国家二级心理咨询师）徐柏露老师以“关注学生心理健康”为主题开展了《居安思危 危中有机》的讲座，结合教师们身边发生的有关学生心理问题真实案例的形式，从多角度深入分析每个案例背后的表现特征与原因。徐老师提出：学生的心理危机往往体现在消极的言语、情绪与行为上，教师需对学生的日常行为与言谈举止进行观察，密切关注学生，通过谈话、家访等形式深入了解学生的家庭、生活与身心特点，如出现异常苗头，应及时给予心理疏导。同时，教师应开展积极的活动，帮助学生树立信心及克服困难，正面鼓励学生，发现其闪光点，让他们在生活中和学习中获得成就感，教师合理的引导能够促进学生身心健康发展。

总之，培养学生健康的心理品质是教师工作中不可忽视的一个重要内容，教师应将学生的心理辅导融入到教育教学中，为学生的健康成长保驾护航。

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《如何设计与开展主题班队会》

活动下半场，由胡宜寒老师带来以《如何设计与开展主题班队会》为主题的讲座。胡老师强调了德育工作与每位新老师的教学工作都是息息相关的，而德育工作的开展体现在各个方面。如何设计一节主题班队会课是每一位见习教师需要学习并掌握的。首先，胡老师详细解说了班队会课的重要性，班队会课是对学生进行德育教育的主要阵地，也是对干部能力培养和学生进行自我教育的有效途径；其次，主题班会和队会存在一定的区别，队会是少先队组织领导的、以队员为主体开展的群众性的活动，主要根据当下国家的重大导向、活动、要求等对学生进行教育；而班会是在班主任领导下，以班级为单位组织的对全体学生进行教育的活动，着重围绕班级情况、各类问题、学生需要等方面展开。

最后，胡老师阐述了设计与开展主题班队会的方式方法，新教师也应积极引导学生加强集体意识，通过主题班队会教育来营造健康向上、充满正能量的集体氛围，让集体自身成为更大的教育力量。

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总结及部分教师培训感言

最后，陆老师总结了本次主题培训活动，并帮助见习教师们明确后期见习教师规范化培训基地工作安排，相信在基地的带领下，年轻教师们会茁壮称成长，完美蜕变。

顾甜甜

在今天的第一场培训中徐柏露老师以“关注学生心理健康”为主题的讲座《居安思危 危中有机》，通过一个个案例，使刚踏入教师岗位的我们充分认识到学生心理健康的重要性。作为教育工作者，我们需要提高对学生心理问题的敏感性和辨别能力，及时发现并采取有效措施，帮助学生克服危机，促进其健康成长。今天的第二场培训是由胡宜寒主任为我们带来的《如何设计与开展主题班队会》德育专题培训，在培训中胡主任从“班队会的重要性”、“主题班会和队会的区别”以及“如何设计、开展主题班队会”三个要点出发，让我对班队会活动设计的选题和实施过程有了全新的认识，一次高质量的班队会课不仅能解决班主任的教育危机，还是师生之间的一种良性交流和深度沟通，让孩子收获更多成长的乐趣。本次培训“干货满满”，感谢见习基地莘松中学为我们新教师提供了成长和学习的平台，通过不断学习和努力实践，希望自己可以成为一名优秀的人民教师。

谭淑月

本次徐柏露老师和胡宜寒老师为我们见习教师开展的两场讲座，都带给我这个新班主任很多启发。班主任作为班级的组织者、领导者、教育者、管理者，需要掌握中学生普遍的心理特征及常见问题。徐柏露老师通过互动的方式，与我们见习教师分享了一些学生出现心理危机的信号，同时也提供了我们新教师一些应对方法，这是非常有预见性的。胡宜寒老师着眼于“全员导师制”这一政策，为我们解读了班会和队会的区别，以及班会课的重要性。班会课作为一个与学生沟通交流的好时机，可以促使同学之间更加团结并加深师生之间彼此了解。同时，班会课还起着正向引导学生的作用，可以及时就班级里存在的一些问题进行拨乱反正。

徐涵含

此次的培训，我觉得收获满满，也深感自己责任在肩。作为老师，我们肩负着教书育人这伟大而光荣的使命，我们的一言一行或许会影响学生的一生，乃至民族教育的未来。徐柏露老师的讲座告诉我们要持续保持关注学生心理健康，才能真正了解学生的心声，并作出应有的回应，才是真正的关心学生。胡宜寒老师从分析主题班会和队会的不同出发，告诉我们如何设计与开展主题班队会，受益匪浅。作为新教师，我们更要加倍努力，让自己迅速成长起来，才能更好地扮演学生人生导师的角色。

赵一儒

此次培训主要两部分：徐老师的“学生心理健康早关注”以及胡老师的“主题班队会设计与开展”。徐老师从言语、情绪、行为等三个方面指出了心理危机的表现信号，并给了非常实用的建议：不要等到让问题开启家长与我们的对话，不要单独行动，不要忽视一些小事情、时间段，不愧是经验丰富的心理老师。胡老师从主题、指导、分工等各个方面讲解了如何设计开展主题班队会课，虽然目前还没有过开班队会课的经验，但这些建议、经验在之后学生工作，甚至课程设计都有可以学习的地方。非常感谢组织的这场培训，收益颇丰！

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