父母培训教程，孩子学习不好怎么办（下）

没有兴趣是孩子成绩不好的又一个重要原因。兴趣是最好的老师，父母们如何做，才能让孩子对学习感兴趣呢？

1、不要仅仅关心孩子的成绩和排名，更要关心孩子技能增长，看到点滴的进步及时鼓励和赞扬。

【案例】：孩子做完写字作业，走到妈妈跟前说：“妈妈，老师让家长检查签字。”你接过作业本，“宝贝今天的作业有进步了呢！你看这几个字多漂亮啊，我仔细看看哪个字最完美。”然后把写得好的字给他圈一下，孩子的脸上就会有开心的笑容了。发现孩子有几个字写得不好：也要巧妙委婉地批评：“哎呀！这几个字不如其他的好看呢！如果都像其他的字那么好就完美了！”你可以露出惋惜的表情。

发现有做错的的地方不要直接说：你怎么这么笨呢？而是要这样：“咦？这个题是这么做吗？我以前学过，现在有点忘了，你告诉妈妈你为什么要这样做好吗？”孩子会再仔细检查这道题，自己发现错误，或者是和你一起讨论这道题的解决方法。一定要让孩子感觉到，他很聪明，是他自己解决了所有问题，而不是你教会他，逼着他做的一切。他才能觉得有乐趣。

2、 不要跟孩子比聪明，要让孩子感觉他自己很聪明。

【案例】：我家孩子在小学5-6年级的时候，有一次拿数学试卷回来说有一道题很难，全班就他自己作对了。还说我：这道题你也不一定做出来。我看了一下，确实比较难，但我用心也能做出来。我拿出笔和纸准备做，忽然想到我做出来能证明什么呢？证明他这道题没有什么难度吗？为什么要打击他的兴致呢？所以我就假装认真地看了一阵，拿笔比划了几分钟，说：确实太难了，我也做不出来。这下子孩子可高兴了，他拿回试卷说：你们那时候学的东西太简单了，然后洋洋自得地走了。我这么做，让孩子有成就感，让他体验到了学习的乐趣。

3、父母鼓励孩子用课本上学习的知识去解决实际生活中的问题，让孩子有成就感，就会更加热爱学习。

【案例】：我上初中时家里做大衣柜，木工想做两个椭圆的镜框，有长和宽的尺寸，但他画不出来想要的椭圆。我听说后，用几何课上学过的椭圆公式，设定长轴和短轴的尺寸，很简单地画了出来，木工吃惊不小，连续好几天夸我真聪明，我当时心里美滋滋地。

【案例】：我上中学的时候，住有个大院子的平房。院子很大，如果在院门和屋门处设置两个开关，都可以独立控制院里的灯，就会方便很多。我利用课本上的线路知识，设计了线路图接好了电线和开关，实现了这个功能。后来才知道，这是当年北京市一次物理竞赛的原题，我们班好多同学都做不出来。

4、鼓励孩子进行探索和创新。探索未知的领域，满足自己好奇心，会带来极大的兴趣。

【案例】：中学时物理课上讲过的电铃原理：一个电磁铁，一个铁质长臂，一个弹簧，一个触点开关。电磁铁通电后产生磁性吸住长臂，同时长臂上触点开关分离断电，电磁铁磁性丧失，在弹簧力量作用下长臂回位，再次接通触点开关，再被电磁铁吸附，如此反复震荡，带动长臂一端的铁锤敲击铃铛。这是直流电铃原理，日常用的是交流电，我想如果使用交流电，电铃的结构会更加简单，根本不需要触点开关和弹簧，因为交流电电流方向每秒中改变50次，可导致电磁铁磁极不断改变，把铁臂换成磁性臂，就能以每秒50次的速度震荡，课本上没有讲这个，我想自己验证一下，我用能找得到的最简单的材料，自己动手做了一个交流电铃。接通开关那一瞬间，磁臂果然跳动起来，我激动万分，幸福感满满，一直到现在都能清晰地记得当时的场景。

【案例】：我还根据地理学课本上纬度的定义，设计了一个用一盆水，一张纸，一个量角器，就可以测量当地纬度的方案，并且实际操作了一下。后来才知道，我的做法竟然和我国古书上记载的“牵星法”几乎一模一样。

把学习当成探索过程，学习就变得非常有乐趣了。千万不要逼得孩子把学习视为受苦受累，还告诉孩子“吃得苦中苦，方能人上人”；“学海无涯苦作舟，书山有路勤为径”，这种观点极其错误，人们都是追求幸福和快乐的，没有人愿意受苦，你只有让孩子觉得学习本身就是快乐，他才能主动学习，才能取得好成绩。

孩子学习不好的另外一个原因是学习方法不正确和学习效率太低。学习方法学校的各科老师都会给出详细的指导，预习、复习、听讲、作业、错题本之类的，认真按照老师的要求去做就可以了，这里不讲。讲讲学习效率，确实有一些孩子很用功，学习的时间很长，但成绩不好。就是学习效率太低导致的。提高学习效率最根本的办法是专注，把注意力高度集中到眼前的事情上，不能分心。

【案例】：一个学霸说：她上初中的时候有一次在教室里夜自习，外面突然风雨交加，电闪雷鸣，班里学生热闹成一片，她一点都没有感觉到，直到做完作业才发现教室里已经闹成这样了。

提高专注力的方法：

1、必须合理分配时间。专注的时间是有限度的，孩子的专注力可以保持多长时间和年龄有关系：2岁：7-8分钟 ；3岁：9-10分钟 ； 4岁：12-15分钟；7-10岁：20分钟； 10-12岁：25分钟；13岁以上：30分钟。为什么一节课45分钟呢，十几岁的孩子，45分钟这是他专注的时间，再长孩子已经疲惫了，分心了，学习效果就不好了。

所以父母要帮助孩子制定一个适合他自己的时间表，在他对一件事情不新鲜了，分心之前，就主动的让他换一个事情来做。

【案例】：我上中学的时候是这样做的：到校后，先预习。预备铃响，趴在桌上闭眼4-5分钟，可以达到似睡非睡的状态，然后到教室外面走2-3分钟，再进教室正好也该上课了。每到课间一定会到教室外面走一走，换换脑筋，这样再上课时精神好，就非常专注了。

我自己在学习的时候，会把数学、语文、物理当成“正餐”，一下看1个小时，然后站起来活动活动，在“正餐”1小时。然后再出去活动活动，把政治、地理、历史、生物当成“甜点”，看1小时，换换脑筋。然后再开始一个小时的“正餐”、“甜点”的循环。这样，始终让大脑保持新鲜感，保持专注。

2、重视体育锻炼：专注能力和身体素质以及毅力有很大的关系。通过体育锻炼和课外活动，能够提升身体素质，精神的专注度和毅力。对学习非常有好处。

3、营造一个专注的环境。

【案例】：母亲在一个宽大的长桌子上练书法，桌子有3米长、1米多宽，上面摆满茶具、干果、瓜子、手机、字帖、书等一大堆东西。13岁的女孩也在长桌上做作业，她写一会吃点东西、看看手机……小动作不断，一点都不专注。

桌子上的东西太多，分散了孩子的注意力。给孩子一个除了课本和作业，其他什么都没有的环境，孩子就容易专注了。

4、不要随意打扰孩子，破坏孩子的专注。

【案例】：孩子一开始在认真写作业，妈妈走进房间，站在他背后看着他。突然说话：“你xx字写错了，你xx题做错了，你的解题过程太简单了·····。你得重新做一遍。”父母不断地干涉他，他怎么能专注呢？

总结一下：

孩子学习不好，先找到原因，再解决问题

1、不能主动学习：给他树立一个坚定高尚的目标

2、没有学习兴趣：让他学以致用，解决实际问题，保持探索，并对点滴进步给予鼓励和赞扬。

3、学习效率低：制定合理的时间表，培养孩子专注能力。

4、不喜欢某老师：学会与老师沟通，展示自己的优点。争取老师的喜欢。

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