孩子天生不是读书的料？心理学家：后天打造也能出天才

有的家长可能总是会觉得别人家的小孩子这么会那么厉害，小提琴拉的那么好，钢琴弹的那么厉害。可是却觉得自己的孩子非常笨，什么东西都学不会，是不是没有音乐的天赋。觉得让孩子去学习钢琴，孩子也是学的比较慢，而且还学得不怎么样。

那先天因素和后天学习，到底哪个更高重要呢？

什么是鸟笼效应？

鸟笼效应就是指人们在偶然得到一个本来不要的东西的基础上，继续添加了更多本来我们所不需要的东西，然后就会变的越来越复杂。其实这就是源于我们内心的贪的欲望，然而欲望不断的蔓延，导致越来越不可收拾。

就像父母总是希望自己的孩子能够琴棋书画样样精通，虽然自己的孩子钢琴弹得好，不过看到别的小孩子小提琴拉的非常棒，父母就也会想要让自己的孩子也去学小提琴。但是这样子的后果是到头来孩子两样东西都没有学好学精。

鸟笼效应被誉为人类难以摆脱的十大心理之一

有这样一个很真实的例子。一个真假儿子互换的新闻成为了一个大家关于成长环境的讨论的热点。26年前朱晓娟的儿子被自己的保姆给带走，而自己领回来了一个儿子盼盼。26年后朱晓娟把自己的儿子领回来了，不过两个儿子的差别的却是一个天上一个地下。这里我们先不讨论保姆的对错，单看两个孩子的现状。盼盼在朱晓娟家庭的影响下，成为了一个优秀的金融工作者。而给保姆抱走的亲生儿子刘金心却成为了一个无业者，而且还染上了很多的不良习惯。这两个人可以说本来他们的性格和环境都是不同的。但是只是换了一个环境，却对他们的影响是那么的大。

所以说，孩子是怎么样成长的，父母给予孩子怎么样的成长环境是至关重要的。不要总是把孩子的成长和成就都归罪与孩子的天赋和智商。要是这么说的话，为什么朱晓娟的亲生儿子刘金心会混成现在的这个模样。抛开一些特殊的例子来讲，一般人的成长轨迹有一半都是家庭环境影响的。千万不要认为家庭环境对孩子的影响不大。很简单的一个例子，农村家庭的孩子，如果遇到一些大的场合或者是娱乐场所，他们首先的感觉肯定是畏惧和害怕。

但是经常生活在大城市的孩子，面对一些大场面，可能就不会那么的畏畏缩缩了，体现的肯定是会比农村家庭的孩子大方自在一点。而家庭的教育也是非常的重要的，孩子的一些行为，很多就是因为父母是怎么做，从而影响到孩子的。父母怎么做，孩子他就会怎么样的学。所以说孩子是怎么成长的，先天的个人因素占一半，孩子怎么学习的家庭和环境的影响也是占一半的。

西班牙有这么一个件事。一个叫马克斯的人在西班牙曾经和狼群一起生活过12年。在他19岁的时候被发现而且带回去跟人类生活，不过他始终融入不到人类的生活中，感觉到非常的痛苦。马克斯小时候就被父亲给抛弃了，到后面7岁的时候只能自己一个人独自生活。狼群把他带走后并没有把他吃掉，而是教会他这么用狼的方法去获取食物和行走。久而久之，马克斯的行为举止就已经慢慢融入了狼群，和狼群一起生活。在他被发现后，他始终是适应不了与人类的交往和生活，想回到狼群之中。从这个事件我们可以看出，环境确实是可以改变一个人的。甚至连一个人类，就能够被改变成为一个动物 。

想如果马克斯没有被父亲抛弃，一直与人类生活，打交道的话，他根本不可能到后面会学不来与人类相处，而且处处受到别人的排挤。正是因为他在小时候就与狼人一起生活，行为举止，语言，都已经被狼群给同化了，所以从根本上来讲他已经与一只狼没有什么区别了。

国明尼苏达大学对同卵双生子做了一个实验：当同卵双生子被两个不同家庭收养后，他们在成年以后，人格、性向、嗜好、成就上有哪些不同？

这个实验耗费了近30年的时间，其结果告诉我：先天基因与后天教育的影响大约各占50%。基因决定着孩子大脑的结构，而后天的经验和养成习惯决定着脑中神经回路的连接，决定对事情的看法。

• 德国耶拿大学的瘫痪实验

德国耶拿大学做过这样的一个实验。他们训练一些手臂已经瘫痪了的患者，强制让他们每天锻炼手臂的活动，在经过一段时间后，科学家们发现他们的手臂已经能像正常人那么运动了。本来手臂上经过刺激也没有的一些神经元体现在已经有了明显的信号反应。所以说，并不是什么东西没有天赋，没有了先天的一些条件，就做不到的。天才也是能够通过后天的努力和训练养成的。我们的一些习惯，或者是强制性的习惯，会使我们的大脑基因表达方式发生改变，所以说经过后天有效的训练，天才也是能够养成的。

• 罗森茨威格的大脑实验

罗森茨威格拿老鼠做实验来证明丰富的经历是否能够影响到大脑。它把小鼠分别放到两种不同的环境之下成长，发现生活在丰富环境中的老鼠，神经元会相对生活在单一贫乏环境的老鼠来说比较大，而且大脑皮层也会厚很多。实验的结果也表明，丰富的经历和环境对一个人的影响和发展是非常大的。

爱因斯坦说过：“我没有什么特别的才能，我只是喜欢寻根刨地的追究问题罢了。”

父母们其实在培养孩子的时候，确实需要了解和知道孩子擅长什么东西。但是父母要认清楚一点，并不是孩子感兴趣的东西和擅长的东西，他就一定能够学好。也不是孩子不擅长，不喜欢的东西，他就一定不能够学好。孩子是否能够学好一样东西，跟他本身的天赋有关，跟后天的努力也是有关的。所以父母不要总是把孩子学不好一样东西归咎于自己的孩子没有天赋，或者是说自己的孩子比别的孩子笨了。

天赋和后天的努力，一个就像是车子，一个就像是汽油。没有车子的话根本不用谈开上公路，但是没有汽油的话车子永远也启动不了，也永远都加速不了,到达不了目的地的。