《小欢喜》中解读了中国式家庭教育，不同教育模式下的教育理念

在北京，一直有传言说考生可以轻松地填写考卷去上名牌大学。而爱奇艺正在播放的《小欢喜》将通过屏幕告诉你这个社会问题。no，no，no！这三类家庭的教育方式完全不同，也是现代高考家庭带所面临的问题。

方一凡，一个以为自己有北京户口的孩子，就能轻松上大学，但现实的残酷变成了她母亲的“咆哮”：“不要说高考，你甚至不能从高中毕业。”399分的分数让她的母亲董文洁极度焦虑，差点达到更年期综合症。

在最近的一次考试中，“熊孩子”方一凡的总分增加了57分。高考已经有了相当大的进步，它是一座桥梁。在家庭庆功的同时，知道总得分456只是全区最后的15%。面对这样的分数，董文洁便扬言要把所有的补习班给方一凡报一遍。这一举动引发了母子之间的激烈争吵。

面对中国应试教育，在任何区域都没有一定的优势。最终，方一凡只能依靠自己的技能走上艺术考试之路，每天实践自己的专业技能。努力学习和练习四个月或不到四个月来弥补一年的知识，然后在在无数的艺术考试中脱颖而出。

高考总是公平的，没有捷径可走。就林磊儿而言，他是整个年级的第一的学生，他也是很担心他的清华大学考试梦想。清华物理系是林磊儿母亲未完成的心愿。他也总是把母亲的愿望作为他准备考试的目标。即使他已经拿到了700多分，仍然要在学校里忙忙碌碌，一点点时间就把英语词汇恶补一遍。

乔英子喜欢天文学。南京大学天文系在全国排名第一，甚至比他母亲希望他去的清华大学排名还要好，但面对母亲的“清华梦想”，这个梦想是如此难以实现。

教育一直是一个家庭重大事件，尤其是当孩子面临生命考试的特殊节点时。宋倩要求乔英子申请清华大学。一是满足他的“控制欲”，想把女儿留在身边。另一方面，清华大学是中国最著名的大学之一。

沟通是对中国式家庭教育的严重损害。父母总是“以爱的名义”和“你还年轻而无知”为孩子铺路，让他们相信自己是对的，但他们从不考虑这是不是孩子想要的。

高考不仅是高中考生的战斗，也是家长的合格考试。在选择学校和专业时， 家长和孩子还是应该谨慎选择的。

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