真正的教育，其实就是“拼爹”

先给大家看张我在网上冲浪时，看到网友热议的一张图：

不知道大家是否也是如众多网友想的一般：富人孩子还在努力，而穷人孩子却在玩手机，认为这就是贫富差距教育差距。

确实父母身处的环境，所受到的教育程度，也直接决定着他们教育孩子的方法。

但海豚君认为，她们都是为人父母，都在尽可能为孩子提供好的生活，右边的母亲可能常年拼搏的是温饱问题，没有做到精神层面的教育。而她自己可能也意识不到这一点。

但上面这张图片也恰恰让我们想到一个重要的问题：

有钱人和穷人家的孩子，差距到底在哪？

01

曾看过一篇文章。

作者到一个朋友家里，看到朋友的孩子非常喜欢读书，不仅喜欢神话故事，连一本使用说明书书，也能看得津津有味。

他很讶异，问那对父母是如何培养的。

怎么培养的呢？

根本没有培养。

父亲是学者，母亲是作家，两人又相爱，家里藏书又多。客厅、书房、卧室、儿童房、厕所，随处可见父亲喜欢的历史文学，母亲热爱的社科文学艺术，孩子痴迷的绘本寓言神话……

只要孩子想读，随手就能拿到自己喜欢的读物。

没事的时候，全家人就聚在一起读书。

夜色温柔，灯光缱绻，大家都沉浸于各自的人文世界，读到欢喜处，就一起聊一聊。

也玩角色扮演，把故事结局改编，或者编写三个人的故事，其过程笑料不断，想象力随意而生。

这一切都没有刻意而为，父母热爱，孩子喜欢，自然不抗拒，做得开开心心。

孩子从一出生，就在这种氛围中长大，自然，在他看来，读书是和吃饭、呼吸一样再正常不过的事情。

这篇故事令我记忆犹新。它让我真正想通：真正的教育，从来不是用点石成金的技巧，而是一段春风化雨、自然无为的过程。

前行者如何，跟从者也会如何。长者如何，晚辈也会如何。这就是拼爹了。

但这是教育语境下的拼爹，不是王思聪有个老爹叫王健林式的遗传，也不是葛优有个父亲叫葛存壮式的继承……

我所说的拼爹，是比拼父母的观念，以及生活方式、思维方式、处世方式等。

02

前几年的我们说起富二代，是个贬义词，一般印象里都是好吃懒做、挥金如土、不求上进等等。仗着家里有钱，骄奢惯了，而穷人家出生的孩子很能吃苦。

后来发现变了。我有个亲戚，家境一般，但是孩子从小要啥给啥，美其名曰是富养，保护孩子的自尊心，后来孩子毕业之后不想工作，就在家里上网打游戏。

而相比之下，郭晶晶一家参加了一场马拉松亲子跑比赛，霍启刚在跑步途中劝儿子累了休息一下，儿子说：“不行啊，我停下来就会输”。

澳门赌王的儿子何猷君，20岁期间，从未放过一天假。别人一学期修四门课，他就修8门。

豪门的贵子们，这么拼，可是，“寒门”却屡屡传出因父母的溺爱养出败家子的新闻。

河南一个23岁小伙，杨锁神志正常、四肢健全，居然活活饿死在自己家里……

而害死他的，正是父母的娇惯。

杨锁从小长得清秀，而且聪明，父母对他十分疼爱，为了能把独子永远留住，专门给他起名，叫杨锁。

他从来不走路，8岁时出门都是靠父母用担子挑着。

身为农民的父母从来不让他干农活，“你到一边玩着吧，别累着了”。杨锁的父亲因病去世后，母亲仍然舍不得他干活。当疾病缠身的母亲身体扛不住，不得不叫杨锁去干活时，反遭到儿子的暴打。

杨锁嫌学习累，退学在家要身体有病的老母亲伺候一日三餐。“给他饭吃，他还想让你直接喂到他的嘴里”，一个当地的村民说。

杨锁18岁那年，积劳成疾的母亲去世。5年之后的一天，懒惰成性的杨锁活活饿死在家中。从小到大，杨锁一直都泡在父母的娇惯里，父母离世后，他根本没有独立生活的能力，只能在舒适区里耗尽自己的生命。

03

一位公司的创始人，说到人才储备，他困惑地说：“以前我觉得穷人家的孩子能吃苦、有责任心，可现在简直不敢招家境不好的员工，穷人家的富二代太多了！”

随着中国经济的发展，尤其城市新中产的崛起，言正行端、吃苦耐劳的富二代越来越多。相反，穷人家的孩子却沾上了以前富二代的毛病。

越厉害的人越拼，因为他周围都是这样的人。越不上进的人越懒，因为当一个井底之蛙，大家你看看我，我看看你，都差不多，就觉得日子过得蛮好的。

所以，这个世界的真相，有时候蛮残酷却也蛮励志的：原来那么多比你有钱的人，一代一代的，都还比你努力。

在中国当下的社会中，富人的孩子是富二代，衣食无忧，生活优越。但是许多的工薪阶层，收入并不高的家庭也把自己的孩子当富二代养，满足孩子的奢侈要求。

在教育孩子的过程中，很多挨穷挨怕了的父母， 因为不想孩子再步自己的后尘， 继续穷下去，宁愿再苦也不能苦孩子。

在孩子小的时候，不让孩子做家务活，只需专注读书， 其他事情都不用理， 结果养出了白眼狼和啃老族。

04

出现这种现象最大的原因是：补偿心理。越是家境不好，大人越觉得不能亏待了孩子。

有一个员工，父母工作不稳定，他小时候跟爷爷奶奶长大。爷爷奶奶家里也穷，但正因为穷，只要有10块钱，就把10块钱全花在他身上。

宁肯穷了全家，也不能穷了孩子，是他们的教育信念。

在这种环境下长大的他，习惯了伸手讨要，缺乏感恩心理，今天花明天的钱，消费远远超出他的能力。

更要命的是，责任心几乎为零。“我穷我有理”、“我弱我有理”，这种心态让同事对他意见很大。

离职前，老板找他谈话，他表情游离，忽然没头没脑地说了一句：“昨天在路上看到有个人，特别像我爷爷。”

长大成人对他是一种凌厉的痛，因为宠爱他的人再也帮不了他。

补偿心理，是长辈的自我安慰。

10年前，穷人勇于承认自己的不足，在教育孩子问题上能够保持清醒：我们家境不好，你要多扛责任，自强自立；

如今，各种创富神话冲击着社会各个阶层，越来越多没有创富的人，把责任推给机遇、社会不公、阶层固化，因为看不到希望，只能倾尽所有对孩子进行补偿：我不管你将来如何，至少小时候，别人有的你都有。

这就直接造成了一个恶果：家境越不好，越容易把正常的教育当成吃苦，并以让孩子吃苦为耻。

富人都是真正苦过的，他们不会觉得让孩子吃苦是很大的问题。

05

别让补偿心理变成溺爱的理由。

1

家长的补偿心理，孩子不一定能接受。

家长对孩子有补偿心理，可能会反而让孩子无法接受。因为家长想要得到的东西、喜欢的感兴趣的东西，可能并不是孩子想要的。

所以家长把这些都强加给孩子，会让孩子反而心生反感，这也是不尊重孩子的一种做法。

2

家长的补偿心理，溺爱孩子成性。

家长的补偿心理，平时对孩子是有求必应的，那么会导致孩子溺爱成性，对孩子的人生观和金钱观都造成了错误的教育影响。

中国有句俗话说：“宠儿多不幸，娇儿难成才。”

这是告诫家长怎么样去教育自己的孩子，怎么样去给孩子一个良好的道德教育。

教会孩子如何做人是每个家长义不容辞的职责。孩子良好习惯的养成需要家长首先走出爱的误区。

经常被过度溺爱的孩子，他们觉得大人所做的一切， 是理所当然的事情，他们不懂得为人着想， 也不知道大人的艰辛和付出。

他们一切以自我为中心，性格自私自利、骄横乖张，不懂得宽容，更受不了委屈。他们甚至不懂得礼貌，目无长辈，口无遮拦。

这完全是孩子的错吗？不要只是抱怨，别人家的孩子怎么那样懂事，我家的孩子却是个小霸王。

孩子从懵懂无知到变身霸王并非一日之功，当孩子习惯了索取，他们就忘记了感恩，他们总在希望别人不断地给予，也不会想到自己要为爸爸妈妈爷爷奶奶做些什么事情。

所以，爱他请一定让他懂得感恩。

*注：本文部分图片来自于网络。

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一一老师，三亲教育体系创建者、创新心灵教育实践者，国家高级家庭教育导师、心理咨询导师，帮助众多妈妈度过生完孩子那艰苦的几年，陪伴共同成长，我们的宏愿：让每个家庭笑起来。