如何做成功的父母？这三个心理学家的研究告诉你答案

天下的父母可以分为这三类：成功的父母，合格的父母，不称职的坏父母。其中，成功的父母可以分为这三种情况：普通人父母养育了优秀的子女，杰出人才父母培养了优秀的子女，不称职父母养育了优秀的子女。通过对这三种情况进行案例分析，我们将会找到成为成功父母的关键。

普通人父母

这里的“普通人”是指在个人事业上没有突出成就和贡献的芸芸众生。这方面的案例有很多，比较知名的三个案例是：让13个子女都成为博士的王淑贞老人（1897-2003）；6个子女5博士1硕士的蔡笑晚先生（1941-）；将儿子朗朗培养成世界级钢琴家的郎国任。

王淑贞老人的13个孩子

王淑贞老人对子女的教导集中体现这十五个字里：待人要好，做事要专心，少说话，多做事。这个教导看起来太简单了，但结合老人的经历去看，就会明白其中的不易。在丈夫去世后独自抚养13个孩子长大成人，生活之艰辛我们如今很难想象，在这样的人生境遇里，不抱怨命运不抱怨社会，不给自己设限（62岁学英语通过移民考试），始终保持乐观积极的生活态度，这是需要拥有强大的精神力量才能做到的。

蔡笑晚与鲁豫

蔡笑晚先生年轻时也曾雄心万丈，迫于无奈才做了一名乡村医生。不甘心默默无名的他将希望放到了孩子身上，在孩子很小的时候就严加管教，让他们树立远大志向，最后果然将6个子女都培养成了人才。尽管有人批评蔡先生的教育理念“太功利”，“把孩子当作实现自己理想的工具”，但蔡先生其实是尊重孩子的个性和选择的。他认为自己取得成功的最关键一点是培养了孩子们的良好品质，坚持不懈、有恒心和毅力。

有关朗朗的故事里，最触目惊心的是郎国任与朗朗的矛盾冲突。他们的家庭条件很有限，为了让朗朗练钢琴，可以说倾尽了一切力量。郎国任总对朗朗说，“你是第一名，永远会是第一名。”巨大的压力让郎国任有一次失控了，对郎朗大吼大叫，让他从租住的11楼跳下去。幸好从小刻苦练琴的朗朗并没有那么脆弱，在老师的帮助下突破了瓶颈。

杰出人才父母

蔡美儿（中）与两个女儿

2011年，美籍华裔妈妈蔡美儿的《虎妈战歌》连续数月位居美国畅销书榜首，她堪称严苛的教育方法引发了铺天盖地的争论，《华尔街日报》半开玩笑地评价道：“上一次引发如此大规模的讨论，还是苏联抢在美国前发射第一颗人造卫星的时候。”蔡美儿的做法可以概括为“高标准、严要求”，为了贯彻自己制定的标准，她甚至会恐吓、威胁女儿执行命令。如今两个女儿先后从哈佛大学毕业，大女儿到耶鲁读研究生后还加入军法部队做了尉官。

相比于虎妈蔡美儿，被称作“狼爸”的萧百佑的争议更大。虎妈身处提倡“自尊”教育的美国，自然会引发争议。萧百佑奉行的棍棒体罚教育即便在中国也受到普遍怀疑，尽管他把四个孩子都送进了北大，人们还是普遍不看好他的做法。

从左到右：刘墉、刘轩、刘妈妈

著名作家刘墉先生在子女教育方面很成功。他的儿子刘轩是哈佛大学心理系博士，如今也成为知名的作家。他的女儿刘倚帆毕业于哥伦比亚大学，目前在影视行业就职。刘墉的教育方式可以概括为“坚持原则，关注成长”。他曾经在女儿中学期间为她写了三本书，即《靠自己去成功》《跨一步，就成功》《再试一次，就成功》，将自己的人生感悟倾囊而授。

不称职的坏父母

这方面只举一个历史上的例子。腓特烈大帝（1712-1786）幼年时遭受了父亲的严酷对待。腓特烈喜欢音乐、诗词、哲学，他父亲辱骂、体罚他，不允许他学这些东西，对他进行军事化管理。腓特烈在18岁时不堪忍受父亲的控制，与朋友逃离了普鲁士，结果两个人被抓住关进了监狱，据说他父亲还逼着他去看他的朋友被斩首。让人想不到的是，28岁继承王位之后，腓特烈表现出卓越的军事才华，通过一系列战争将普鲁士的面积扩大了60%，让人口也增加了将近70%。而在内政方面，腓特烈被誉为那个时代杰出的开明专制君主，建立专门用来讨论音乐、哲学、文学的宫殿，受到一大批文人学者的拥护、称赞。

三类情况的共同之处

从前面不同案例的简略介绍中，我们可以发现一个共同现象：不管父母采用什么样的教育方式，只要让孩子培养出良好的品质，孩子就能取得成功，而最重要的品质就是能够坚持。

王淑贞老人以自己不屈不挠、乐观积极的生活态度进行了最好的身教；蔡笑晚先生在《我的事业是父亲》里着重指出了恒心和毅力的重要性；郎国任的行为给人一种孤注一掷的疯狂感，但幸好朗朗是有天赋的，不过，和朗朗一样有音乐天赋的人并不少，朗朗能够成功，和他的坚韧、刻苦是分不开的，他从小学开始就每天坚持近六个小时的练习，这不是一般孩子能做到的。

虎妈蔡美儿出身移民家庭，严于律己，也严格要求孩子，注意培养孩子自觉遵守规则的习惯，这样的习惯对于学业和工作都至关重要；狼爸萧百佑的做法比较极端，他的成功很可能是偶然的，但他的成功必定和从小培养孩子的自律品质有关；刘墉先生比较讲民主，但在原则问题上也是不会妥协的，他的长处是能够以循循善诱的方式说服孩子遵守规则。

腓特烈大帝（1712-1786）

腓特烈大帝不喜欢军事，但却被拿破仑皇帝赞誉为军事天才，或许他本身有军事天赋，只不过出于逆反心理而一直和父亲对抗。腓特烈没有被父亲的军事化改造毁掉，证明发生了什么并不是最重要的，如何看待这些事情才是最重要的。被父亲辱骂为软弱懦夫的腓特烈用行动证明了自己，他的成功与他的自律、克制是分不开的。

三位心理学家的研究

要想做成功的父母，让自己的孩子取得成功，一定要培养孩子与坚持有关的优良品质。而要培养这样的优良品质，以下三个心理学家的研究让我们事半功倍。

卡罗尔·德韦克，斯坦福大学教授，她提出的概念“成长型思维”影响了整个世界。什么是成长型思维？有成长型思维的人认为“智力、能力都可以通过练习提高”。有成长型思维的人认为依靠努力可以提高个人能力，在他们眼中，世界上的人是根据努力程度划分出不同等级的，所以他们不害怕失败，喜欢去做一些有挑战性的任务。在有成长型思维的人看来，失败意味着一次学习机会，说明某种方法是行不通的，可以换一种方法去试一试。

罗伊·鲍迈斯特，佛罗里达州立大学心理学教授，最早研究意志力的心理学家之一。沃尔特·米歇尔对斯坦福幼儿园的棉花糖实验进行后续研究，发现那些能坚持15分钟的小孩，长大后的学术能力评估测试成绩比不到半分钟就放弃的小孩高210分。其他研究发现，意志力强的小孩，长大后更受同伴和老师欢迎，工资更高，体重指数更低（更不容易中年发福），更不可能出现吸毒问题。鲍迈斯特则通过实验提出了与意志力密切相关的概念“自我损耗”、“意志力账户”，为增强人的意志力提供了科学依据。

安杰拉•达克沃思，又名杜李惠安

安杰拉•达克沃思，2014年麦克阿瑟天才奖获得者，在TED大会所做的“坚毅”演讲有一千多万人观看。安杰拉给出的成功公式很简洁，成功=天赋X努力X努力。这里的两个努力一个是激情的努力，一个是坚持的努力。当你想要获得一种技能时，你需要进行刻意练习来不断地提升能力，没有激情是做不到的，有了高超技能不等于能够取得成功，本领够了还要想办法把自己推销出去，这个过程中需要的努力一点不比第一个过程中需要的努力少。

如何做成功的父母

要想把孩子培养成才，坚毅的品质是必不可少的。坚毅的品质与成长型思维和意志力密切相关。所以，要想做成功的父母应该在坚毅、成长型思维、意志力这三方面多下功夫。

成长型思维本质上是一种信念，最好从小就开始培养。夸奖孩子的表现，夸孩子聪明，这是很多家长都在犯的错误。这样做容易让孩子养成与成长型思维相对立的固定型思维，只关心自己是否表现得聪明，害怕挑战有难度的任务。有固定型思维的人会把行为与个人品质联系在一起，假如做一件事失败了，他们会感到羞愧、自责、难堪。在恋爱关系当中，固定型思维的人认为如果两个人是上天注定的一对，他们就不需要努力就能维持很好的关系。该怎么夸孩子呢？表扬的时候要关注过程而非结果，要夸奖品质而不是天赋和能力，比如夸会动脑筋想办法、能够集中精神做事，而不要夸聪明、动作快。另外，要对努力工作、尝试新策略、听取意见进行夸奖，没有付出努力或者努力无效时不能夸奖努力。

棉花糖实验

意志力是一种心理能力，与人的习惯有关。鲍迈斯特用自我损耗的概念描述人们对自己的思维、感受和行为的调节能力减弱的过程。实验表明，控制情绪，无论是忍受悲伤还是忍住不被滑稽的内容逗笑，都会消耗意志力，控制思维也会消耗意志力，比如要求你五分钟内不准想白熊。也就是说不同的事情都要从同一个“意志力账户”支取意志力。如果运用意志力用完了能量，人们就会屈服于自己的本能，或者无法抵御诱惑，或者逃避困难的事情。所以，一定要让孩子学会劳逸结合，及时为自己的意志力账户“充值”。“没有自我意识的意志力，就像盲人指挥的大炮一样，是没有用的”。一定要培养孩子为自己的行为负责的习惯，意志力就像肌肉，越锻炼越强壮。

坚毅是信念与能力的结合。在《坚毅》这本书里，安杰拉·达克沃思讲了很多严厉家长的故事，这些家长很爱自己的孩子，很愿意给予他们支持和鼓励，但同时也对他们有很高的要求，不允许他们埋没自己的潜能。怎样让孩子拥有坚毅的品质？记住这句话就够了：比家长想要传递的信息更为重要的是，孩子接收到了什么样的信息。

如果能够从这三个方面下功夫，父母们一定会有巨大收获。请不要低估做这些努力的难度。信念和习惯的改变需要较长时间的坚持，坚毅的培养则需要更长的时间，假如家长不具备这些信念、习惯和品质，一定要先改变自己提升自己。