暑假，家庭教育的天赐良机

随着原生家庭、家风建设等概念的持续泛滥，越来越多的家长关注到家庭教育的重要性。

但是，“对着书”养的孩子，往往也没有成为"书"里走出来的人，尤其是当孩子进入了青春期之后，表示”试过各种方法“后效果不佳的家长，就把希望寄托于学校了。

这个过程犯了一个大忌——违背了教育的持续性。就好比，你辛辛苦苦爬上山峰，突然就要坠入悬崖，跌宕起伏过大，会让孩子出现很多的迷茫。

如下图：家庭教育、学校教育、学生成长之间的关系应该是这样的。有两个特点

三方关系

1.双向性：每一种角色之间的关系都是互相的。例如：学校对家长负责，同时，家长也要支持校方工作并且对校方工作进行有效的反馈。

2.持续性：对于学生的教育不应该因为放假而中断，这也是我非常强调规划暑假的原因。而假期关系的重点就转移到家庭教育与孩子成长之间的关系上。

教育活动不可中断，既然如此，有五点建议给大家：

1.品德教育与课程教育并重。

在当前的考试压力下，很多家庭没有平衡好课程教育与品德教育之间的关系。有些学校也会给家长布置一些品德作业，但是由于家长的重视度不够，所以，并未发挥真正的功效。品德教育与课程教育的主体都是学生，家庭与学校都是起到的都是”打辅助“的作用，但是，二者的侧重点并不相同。学校更重视课程教育，而品德教育中，应引起家长更高的关注度。学生，家庭，学校在课程教育中所占的比重应该是5:3:2，在品德教育中所占的比重应该是4:3:3 。在假期这样的社会活动背景下，青少年学生们面临的诱惑更多，心理防线很低，家庭中的品德教育非常关键。

2.重在习惯与坚持。

寒暑假人为的切断了学生在校的学习活动，所以，孩子在家的时间段内，一定要重视对孩子习惯的培养与坚持。具体来说：规划的作息表有没有按时完成？习惯类的作业比如练字、体育锻炼等有没有坚持等？目标不要太高，坚持就是胜利，积少方能成多，习惯方能养成。

3.身教高于言传。

重视家长的榜样力量。有句话是"最好的学区房就是你家的书房"。想象一下，家长拿着手机刷抖音，孩子可能拿着手机背单词吗？家长打游戏，孩子可能坐在那里看书吗？你让孩子去学习的时候，请先要求自己做到自己处于“非娱乐”的状态中。

要求孩子的同时，也是要求自己的过程，用自己的行动，陪伴孩子的成长。事实就是，家长自己做到了，你不用说，孩子自己也会去做；当家长自己没有做到，说再多，只会增加孩子的逆反心理。

4.过程大于结果。

期末成绩下来之后，有的家长期望一个暑假恶补孩子的“瘸腿科目”，这是急功近利的思想，而学习，有功利的地方，也有不是那么功利的地方。那就是，在这个过程中，孩子到底收获了什么。很多情况是，孩子明明已经比过去的自己进步极大了，但是只缺少阶段性的成果而已。家长千万不要泄劲儿，反而要发现过程中孩子的闪光点，鼓励，放大，会有不错的效果。

5.“去中心化”。

在家庭生活中，一定要让孩子处于“非中心”的位置。真正的尊重与平等是给足够的空间。所以，如果在一个月暑期生活中，你和孩子的关系已经处于剑拔弩张的状态时，请先反思自己的行为：有没有过分关注孩子？在家庭中，不仅有亲子关系，还有夫妻关系、隔代关系，有些家庭还有同辈关系，所以，家庭生活不能单纯的以亲子关系为重点，还要在不同的关系中，培养孩子的社会角色，进而在社会角色的培养中，让孩子拥有自己的成长感悟。

最后，还有一个月就要开学了，现在经常听到江湖上流传着这样的悄悄话：

我妈已经三天没有打我……

再不开学，家长们都要疯掉了……

……

自己的亲生孩子，一家人带一两个孩子，带一个月，你就要疯掉了？

非自己的亲生孩子，一个老师带一班学生，带半年，老师疯掉不疯掉呢？？？

你觉得呢？