家庭教育存在的3个误区,父母正确的教育观念对孩子成长影响巨大

文 / 涵妮妈妈育儿经
2019-04-21 19:06

子不教,谁之过

在听翁老师育儿时光中,讲过这么一个故事:在火车站的一个面馆,看到一对夫妻和一个4.5岁的孩子在吃面,孩子不要吃了,要玩手机,妈妈不让,妈妈有事情在用手机也很紧急,于是让孩子等会儿,孩子就哭了,妈妈就让孩子找爸爸,孩子没去,爸爸也不吭声。

妈妈对爸爸说:你先帮我管下孩子,我有事。

爸爸说:孩子都被你教成这样了,我怎么管?

妈妈说:那你为什么不带,孩子不好能怪我吗?

最后吵架升级,爸爸把孩子好好凶了一顿,妈妈很伤心,爸爸很无奈,孩子很无辜。

家庭教育存在的3个误区,父母正确的教育观念对孩子成长影响巨大

孩子不好?谁的错?是不是谁带谁的错?当然不是!

不过在思考这个问题之前,我们先要弄清楚,我们为什么要生孩子?是传宗接代?是养儿防老?是光宗耀祖?

如果是传宗接代,那是动物的属性,生下来已经完成,好不好无所谓,谁都没有责任,让孩子自己成长,长成什么样,都没关系,谁都没错!

如果是养儿防老,生孩子是工具,对他好是为了将来他对你好,这是一种交易,带着这样的功利之心教育孩子,你自然而然的想要控制孩子,让孩子将来听你的,以后他好了,你老了,你还能让他好好对你!而孩子呢,谁带他,他将来就对谁好!

如果是光宗耀祖:你就把希望寄托在孩子身上,让孩子按照你的意愿成长,希望他能完成你没能完成的心愿,那时候,你会因此而骄傲,但这种教育同样也是自私的教育,让孩子成为满足你自身愿望的工具,而不是孩子本身想成为的人。

看着孩子的很多问题,很痛心,十月怀胎生孩子不容易,如果家庭环境不好父母教育不当,老师教导不利,孩子就可能成为对家庭对社会无用之人,乃至危害社会和他人安全,所以孩子的成长关系着父母,家庭和社会的责任。

家庭教育存在的3个误区,父母正确的教育观念对孩子成长影响巨大

在我们看来,孩子教不好,责任最大的是父母,其次是老师,最后是社会。

父母的教育观念对孩子成长影响最大!

家庭教育的三个误区:

1、 用心就能教好

教育孩子是一门学问,如果只是用心就行,当老师谁都会了,就不需要读什么教育学,心理学。父母是孩子的启蒙老师,你为孩子做了什么?能不能帮孩子在上学前建立良好的行为习惯,培养好的学习能力,让孩子更好地接受学校的教育?教孩子不是件容易的事,是一定要学习的!

2、 不懂就不教

孩子会自己长大,放养不等于不管!不管不教,这是一种不负责任,还有一种是老人带,带的好也就算了,带不好,怪谁?怪老人吗?他们把你们带大,还有任务要帮你们带孩子吗?都知道隔代教育是个多么大的问题。

3、孩子没什么不好

世界上怎能有十全十美的孩子?每个孩子都有自己的强项和弱项,但如果我们不愿意承认孩子又怎能成长?

真心的希望,我们每个家长都能懂得科学育儿理念,家庭学校社会三位一体,用科学的教育方式把孩子教育好。

家庭教育存在的3个误区,父母正确的教育观念对孩子成长影响巨大

科学育儿

育儿中家长正确打开方式

1,0-3周岁

以妈妈教育为主,爸爸为辅,这个阶段是建立孩子的安全感,必须注重充分高质量的陪伴。

有时间多陪孩子,多跟孩子互动交流。这种陪伴,切记,有两种严重不对的陪伴。

一是,我们做自己的事情,孩子玩玩具,我们玩手机孩子看电视,这种没有交流的方式,不叫陪伴。

这种陪伴会造成孩子孤独感、慢慢自我封闭自己玩自己的。

二是,孩子要什么我们就给什么,也不叫高质量的陪伴。

这种陪伴,你过于给出,会造成孩子习惯性依赖,他要做什么事情必须得先跟你讲,慢慢地就形成了对父母的过分依赖,导致父母就成了孩子的工具,离开父母孩子什么都干不了。

所以为什么有的妈妈说,每天都陪孩子了,孩子还是离不开我,只有充分的高质量的陪伴,孩子才能建立良好的安全感,跟你说“再见”。

只有妈妈的轻声细语的陪伴,细心呵护喂养,无微不至的照顾,爸爸的宽阔胸膛,有力臂弯,这种才是建立安全感的方式。

记住每一次欣赏的眼光,每一句鼓励的话语都能帮孩子建立充分的安全感,安全感是心里健康的表现,是未来孩子在社会上立足最重要的一步。

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2,3-6周岁

这个阶段以父母教育为主,老师为辅,3-6岁是自我意识形成,有了自己想法,既要尊重孩子的个人想法又要帮助制定规则。如果你觉得孩子有自己想法了,那让孩子随便玩吧,可不可以?如果你只是随便让孩子去玩,那么孩子有可能从随性变成任性,完全没有规则想干嘛就干嘛。

所以在孩子自己能做的事情就让孩子自己做,但是在遵循三不伤害原则的前提下:“不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害,”不干涉,不帮忙,不替代,给孩子充分的自主想象的空间,开发孩子的探索精神、想象力和创造力,同时又要帮孩子遵守必要的规则,“爱而不宠,定而不让”,说到做到,坚定平和。你要相信,这时候你对孩子的狠心,孩子将来会让你更放心,更省心。

这个阶段要主动和老师随时保持沟通,随时关注孩子在学校的情况,父母和老师共同把孩子培养成为自信自理自律自主的孩子。

3-6周岁是很重要的阶段,是孩子上小学之前最重要的关口,在这个时期不仅要帮助孩子建立一些规则,还要帮助孩子树立一些自信心,同时也要帮助孩子锻炼一些能力,才能够正确的让孩子进入小学,顺利的过度。

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3,8岁—正式工作

孩子上学了,高中以前都是以学校教育为主,家庭教育为辅,因为学校就等同于一个小的社会,它不仅在教你的孩子学知识,同时更是教孩子学会做人。在这个阶段注重的是孩子的人际关系和心理健康,在孩子心理健康的同时再去关注孩子的成绩,心理状态好的孩子,成绩自然不会差。

18岁之后,孩子进入大学,大学毕业了,到正式工作,这个阶段实际是在衔接社会,从一个自然属性的人,慢慢成为社会属性的人,到真正融入社会的人,以教育为主,学校教育为辅,家庭教育就变得很弱了,读大学了,有了很多社会团体活动,孩子以前积累的这些价值观要在社会上运用,实践,打磨,调整,才让孩子真正成为正直,善良,谦卑,能担当的社会人。

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等到孩子工作后,他就正式融入社会,成为社会人,有自己的独立的想法,独立的经济基础,独立的人际交往,未来要结婚,生孩子,组建自己的家庭,到此为止,我们完成了为孩子所做的事。

希望到这个时候,孩子会因有你这样的爸爸妈妈而骄傲,父母会因为孩子的快乐而幸福的,如果这样子,恭喜你,你为孩子,为自己,为社会做了一件最伟大的事情!