接受不了惩罚的孩子，是家庭教育的最大失败。

孩子在上小学一年级，家里离学校不到5分钟的路程。每次孩子睡觉总是很磨蹭，早上需要叫好几遍才起床，有时候还有起床气，这个衣服不穿那个鞋子不好，洗脸刷牙也是慢腾腾的。为此，说过无数遍。每次到学校门口，即便是马上要迟到了，她也不慌不忙，一点也不着急。甚至感觉到无所谓，名正言顺地错过了早餐，掌握了我的心理，不会让她饿着，于是还要求买学校边上的小吃。这种现象彻底消失，是班主任老师的一次惩罚。前两天一次迟到，回来告诉我，今天迟到了被罚站了，还被罚搞卫生了。我说站了多久，她说站了一节课的课间。当着全班所有同学的面，站了那么久。这次“刺激”估计是有蛮大，自从 被罚了以后，每天早上自己开始着急了，洗脸刷牙动作麻利了不少，不停地问我几点了，会不会迟到？还不停催促我快一点。晚上睡觉也不要人催了，知道怕第二天起不来。

惩罚作为一种教育手段，一种微妙的家教艺术，在孩子长长的成长道路上，却又实实在在难以避免。作为一个负责任的家长，适当惩罚孩子是爱的表现，也是规范孩子行为的有效手段。那么，怎样惩罚孩子，才能起到良好教育效果呢？

最近看到一则新闻：江苏句容9岁男孩因打碎学校玻璃，担心受到责罚，留下遗书从17楼跳下自杀身亡。

首先，让孩子明白为什么被罚。现代教育理论认为，惩罚只是一种劣性条件刺激，其有效的时间较短，不能持久。很多时候，受罚的孩子改正了错误却没有明白事理，所以今后还有再犯的可能。因此，让孩子明白自己受罚的原因才是根除错误的关键。在惩罚孩子前，家长要跟孩子讲清楚为什么惩罚他。惩罚后，最好强化一次，确认一下孩子是否记住了自己错在哪里。

其次，合理把握惩罚的“度”。因为家长惩罚孩子的目的是为了孩子的良性转化，所以，合理掌握惩罚的“度”就显得尤为必要。惩罚过重容易引起孩子的对抗情绪，轻了又不足以使孩子引以为戒。

再次，惩罚要“循规”。为了让惩罚“有规可依”，家长应事先跟孩子协商制定一个奖惩规则，让孩子知道犯错后将受到什么惩罚。这样，孩子平日就会有所注意，从而减少犯错误的概率。当孩子犯错后，家长还应注意调整自己的情绪，不要因一时冲动而随意惩罚孩子。若是孩子以后犯了同样的错误，也应该按规则进行和以前相同的惩罚，这样家长才能在孩子心中树立威信。

最后，家长在批评孩子错误的同时，还要给孩子指明“出路”。由于孩子小经验少，当孩子做错事情时，家长要告诉孩子修正错误的具体方法，给孩子指明“出路”，让孩子改错有明确的目标，效果才更明显。

此外，惩罚一定要兑现。一旦家长说了不做，就会让孩子觉得“父母雷声大雨点小”，孩子的负罪心理也会随着父母的不重视而消弱，收不到任何教育效果。

总之，“爱”是家教的惟一线索，合理的惩罚要从爱出发，以爱结束，以帮助孩子学会正确处事为基准，以养成孩子良好习惯为目标。