桑尼佳恩教育|做到“无痕”，家庭教育的功效提高不止80%！

做到“无痕”，家庭教育的功效提高不止80%！

在家庭教育中，很多家长都听过一句话：“无痕”的教育方有效。

“无痕”就是用对

话、交流、谈心的方式去教育孩子，而不是一味地刻意说教、唠叨、抱怨孩子。

没有人愿意接受别人的说教，孩子也是。家庭教育中，一旦孩子感受到了家长高高在上的说教，他们便会产生厌烦心理，善于倾听的心灵之门便会关闭，教育的效果也不会得到内化，而教育往往以无效而告终。

基于“有痕”教育带来的后果，我们倡导家长要对孩子进行“无痕”教育，让孩子在无意识中接受和吸收你所传递的教育观念。

一、怎样做到“无痕”教育？

前边我们说到“无痕”就有效，那么，怎么做到“无痕”教育呢？

要做到无痕”教育，必须具备一个前提条件，就是“有心”。

只有“有心”，才能做到无痕。

这里“有心”的含义，就是家长必须懂得教育的一些基本原则，比如说，不能着急、不能包办、不能强制。

怎么去记住这些教育原则呢？

也不难，家长可以记在一个小本上，经常拿出来看看，多念叨几遍也就熟于心口了。

“有心”是开展“无痕”教育的前提条件，那么，在“有心”的情况下，又有哪些做法可以实现“无痕”的教育呢？

1、示范

俗话说“身教胜于言教”，身教也就是我们所说的示范。

父母的示范对孩子的健康成长，起到了至关重要的作用。因为孩子的模仿能力非常强，教育中，良好的示范会发挥正向的积极作用，反之则是消极的。

成长中，孩子模仿大人的行为是他们学习的主要途径，比如，家长喜欢养花养草，孩子往往也会关注这些。几乎孩子成长的各个方面，包括言行举止、思维性格，都和模仿密不可分，且一直维持到孩子成年之前。

这就对家长提出了很高的要求，教育孩子绝对不是仅仅让孩子做对，父母的言行举止首先就得过关，也就是起到良好的示范作用，这样才能做到“无痕”教育。

2、体验

体验与示范一样，同样是实现“无痕”教育的有效方式。

在家庭教育中，所谓体验，就是通过实践让孩子认知、明理。让孩子亲身体验过程和结果，这就是无痕的教育。

通过体验来认知、明理，就是让孩子亲身参与了解事物的现象和规律。孩子获取人类已经掌握的知识，主要有两种方式，一种是间接获得的，就是通过别人讲解、自己看书去获得知识，比如说上学；另一种是直接获得的，即亲身体验，根据人类的认知特点，与间接获得相比，凡是通过亲身体验获得的知识都更为扎实牢靠、且获取过程容易。

因此，家长要创造一些条件，让孩子通过亲身体验来获得知识，比如教孩子包饺子，单纯通过讲解，孩子不见得能理解，但是你要带着他亲身体验一遍包饺子的过程，孩子就会学的很快，这就是常说的无意识学习。

通过体验，孩子会自觉给自己树立“规矩”，树立起规则意识，比如让孩子体验一次晚起床导致上学迟到的过程和结果，他在潜意识里就会有一个“迟到不好”认知，以后就会告诫自己要按时起床。

同时培养出良好的生活习惯，比起上多少辅导班都管用，教育也就做到了“有效”，这就是体验达成“无痕”教育的力量。

另外，为了做到“无痕”教育，家长们还要做好细节。

教育的功力和功效全部都隐藏在细节之中，也就是说，能不能实现有效的教育取决于对各个家庭教育细节的处理，教育的细节有很多，每天都会有几十甚至上百个。

那么，怎么才能处理好每天发生的教育细节呢？那就是，家长要注重孩子的心理感受，在合适的场合做合适的事情。

举个例子来说，日常生活中如何称呼孩子？

当我们叫宝宝时，多数是针对婴幼儿的，显示出一种亲昵和疼惜；当我们叫小名时，代表的是以朋友的角度进行平等交流；为什么不提倡叫大名呢？一旦我们叫大名，那就意味着批评训斥开始了，孩子马上就开始警惕，这就是家庭教育中细节的处理之道。

不难看出，名字称呼不一样，带给孩子的心理感受是完全不同的，感受不一，教育是否有效就很难判断。

二、“有痕”教育的陷阱在哪里？

1、唠叨

什么是唠叨？

家庭教育中，唠叨就是家长反复跟孩子强调一个道理，说的话几乎已经被孩子背诵了下来。

九成以上的孩子都认为母亲太唠叨，“唠叨”好像成了全世界妈妈的代名词。有些家长会说，我唠叨是在跟孩子交流，是吗？

事实上，唠叨并不是交流，特别是过度的唠叨，不但无效有时候甚至起反作用。为什么家长认可的交流方式——唠叨会是“有痕”教育的表现呢？

我们知道，对孩子唠叨是不可避免的事情，尤其是妈妈们，但是我们要适度。

如果父母吃饭唠叨、出门唠叨，不管做什么都要唠叨的话，孩子会觉得自己什么事情都做不好，渐渐地，他就变得不自信；其次，父母什么都管的话，也会让孩子产生一种依赖心理，这对于孩子独立意识和自理能力没有好处；最后，如果父母太过唠叨的话，孩子就会感到厌烦，久而久之，就容易和父母拉开距离，亲子关系易出现裂痕。

2、抱怨

抱怨，大家都不陌生，比如为了给孩子更舒适的生活，家长老抱怨自己拼命付出、每天累死累活。

如果在平日的家庭教育中，家长总是抱怨，时间一长，孩子就会产生厌烦甚至危险的逆反心理，一旦出现错误的意识，后果不堪设想。

“笨死你算了！你怎么这么不争气呢？你怎么就不知道好好学呢？整天就知道玩！”这是很多家长会说的话，甚至是口头语。

那么，为什么不能抱怨孩子呢？

很明显，抱怨孩子是典型“有痕”教育的做法。

出于对孩子的爱，一些家长会时不时抱怨，本意是想通过这样说引起孩子的重视，希望他们不要这样。但这和唠叨一样，同样不起作用，甚至起反作用。

家长容易抱怨，实际上是对自己的不负责任。

因为这样做，不仅能够满足子女身心健康成长的需要，跟重要的是，很难成为孩子心灵上的良师益友，更难成为孩子行为中的模范和榜样。

我们常说，润物无声是教育的最高境界，这种境界讲的就是“无痕”教育，也是家庭教育的的基本要求。这样的教育，孩子才能接受，我们方能实现有效的教育。