家长与学校要取得对孩子教育的共识

随着孩子入学，如何处理家庭与学校尤其是家长与教师之间的关系等问题便摆在家长的面前。一般来说，家庭与学校，家长与教师，在教育孩子问题上，大目标是共同的。但由于价值观念不同，文化素质不同，教育的具体目标、内容、途径和方法不同，不可避免地会出现一些矛盾。家长如何正确对待学校、教师，如何主动与学校、教师沟通，如何正确处理已经出现或将会出现的矛盾，不但直接影响着孩子的成长，也直接影响亲子之间的关系。在这方面，有几点值得注意;

一是家长要了解学校，关心学校。这样做，一方面可以帮助孩子认识、适应学校环境，尽快进入学生这一角色，提高其克服困难的能力;另一方面，还可以使自己与孩子有更多的共同语言，共同感受，从而进一步密切与孩子的关系。学校的物质环境、文化环境和心理环境，都在对孩子发生潜移默化的影响，其中积极的影响是主要的，但也不免有消极的影响。家长要善于教育、引导孩子热爱学校，切忌在孩子面前指责学校.

二是家长要支持学校的家教活动。学校组织的家教活动有家访、家长会和家长学校的学习等。这些活动，是学校与家长相互沟通的重要形式，也是家长提高自己教育能力的重要途径。家长积极参加这些活动，既有助于了解学校、班级、教师的情况和其他孩子及自己孩子在学校的表现，学习家庭教育知识以提高家庭教育水平，也体现了自己对孩子的关心，能换来孩子的欢乐，进一步密切亲子关系。出资文走同亦舍要重的么.

三是家长要注意维护教师的威信。在刚入学的孩子眼里，父母和教师都是绝对的权威，他们的意见都是自己行动的指南。随着孩子对学校生活的适应，许多父母的权威地位可能会逐渐为教师所取代，许多孩子不一定再像过去那样完全听父母的话，他们甚至会用老师是这样教我们的”为自己辩护。这是儿童主动性、批判性正常发展的表现，家长不能因此而责怪孩子;相反，应当利用这一特点勉励孩子听从老师的教导。对老师的某些缺点、某些不当的教育方式，家长可以诚恳地与教师交换意见，但千万不要在背后尤其在孩子面前评头品足，批评指责。家长在孩子面前表现出对学校、对教师不恭，不但会削弱学校、教师对孩子的影响力，给孩子的健康成长带来不良影响，而且还可能会引发孩子对家长的不满情绪，从而给亲子关系投下阴影。