家庭教育如何把握努力和顺其自然的尺度？

顺其自然教育的矛盾

苏老师：维尼老师，?“顺其自然”如何跟家庭教育衔接呢？教育就是启发和影响，这是否与顺其自然思想相悖呢？

维尼老师：我提倡努力之后顺其自然，或者对于无法改变事情的顺其自然，此外，无关紧要的小事有时也可以顺其自然。这对于家庭教育同样是适用的。对于孩子，需要去启发、影响、教育，但是不要过于执着，努力之后可以顺其自然。

苏老师：那么努力到什么程度合适呢？ 如何知道是无法改变的呢？也许再努力一下就改变了呢？

维尼老师：努力，尽力就可以了。具体努力到什么程度，是难以界定的，因人而已，因事情而异。努力之后，顺其自然，主要强调的是一种心态。孩子可能暂时无法改变，那么我们也不急于改变他，可以顺其自然。以后并不是不再努力了，而是慢慢等待机会、想办法。如果结果已定，那么接受现实，顺其自然。

启发教育

苏老师：那么，如果孩子难以改变，那么是提升自己的能力，还是放弃（顺其自然）呢？在我看来，我们更需要的是前者。

维尼老师：这就因人而异，因情况而异了。现在家庭教育最常见的问题就是家长过于执着，很多问题因此而起。所以，对这些家长需要强调努力之后顺其自然。但是。对于任其自然的家长来说，需要强调努力。

现代人很多在工作生活上也过于执着，痛苦因此而产生。所以对他们来说要强调顺其自然。本来就不努力，不求上进，随波逐流的人，需要强调努力。

努力

苏老师：这样解释就让人不太好把握了，有时再努力一下就成功了，可他选择了放下。

维尼老师：在努力之后顺其自然，不是说努力之后如果没成功就放弃了。有时只是暂时放下，慢慢等待，等时机成熟再努力。比如，孩子的生活习惯，我提倡努力之后顺其自然。就是说，我们需要努力去培养，但是一时培养不好也没关系，可以顺其自然，不必逼迫孩子、勉强孩子。之后再慢慢引导，也许等了几个月甚至几年，找到了更好的方法，或者孩子自然改变，那么习惯也就培养好了。简单来说，没必要着急，慢慢来。

所以，顺其自然不等于放弃，只是不执着于结果，可能还在继续努力，慢慢等待机会，慢慢提升自己的能力。

顺其自然教育不等于放弃

比如，我以前致力于心理学的研究。但是在2000年左右，发现作为一个心理学圈子之外的人想在这个领域取得成功太难了，因为很难在专业报刊、杂志上发表文章。从当时的情况来看，如果执着于此，就会痛苦焦虑。但是我觉得不成功也没关系，可以顺其自然。放下了对结果的执着之后，心情就保持了平静，继续饶有兴趣地研究着心理学。后来，新浪博客的蓬勃发展，给了我这一类圈外的心理学研究者以很好的机会，不需要通过专业的报刊杂志，就可以自由地发表文章，直接面对读者。后来，慢慢地实现了原来在心理学方面的梦想。

再举一个例子。我们期望孩子考上一个理想的学校，但是如果考不上也可以顺其自然。在中考或高考之前我们其实是一直在努力的，但是对结果顺其自然，会帮助我们心态平和，静能生慧，做事更加理性，其实有助于实现原有的目标。如果执着于结果，可能就容易焦虑，一方面自己和孩子都痛苦，另外一方面重压之下，可能会内耗太多，其实不利于学习成绩的提高。

学习压力

为什么可以不执著于成功呢？人不是想怎么样就怎么样的，有时成功需要机遇和条件，很多是自己所无法掌控的。所以，有时做不到是正常的，可以坦然接受和面对。

另外，所谓的不成功又怎么样呢？所谓的成功和不成功差别没有那么大。比如，考上一个好大学和没考上，虽然有一些差距，但其实差别没有那么大。未来孩子是综合素质的竞争，学校只占一小部分。只要孩子肯努力，一直有机会。

人生的终极目标是幸福，世俗意义的成功只是帮助我们获得幸福的途径之一。如果一个人一生能幸福，即使从世俗意义上来看是寻常的发展，那么他的人生也算得上“成功”吧。

幸福的孩子

如果忽略我们和孩子的幸福，一味地追求成功，太执着于世俗意义上的成功，可能就容易痛苦甚至产生心理问题，反而会内耗太多，难以全力去做，影响了成功或者即使成功了也不幸福。

而放下过度的执着，心态平和，所谓静能生慧，更理性，更有智慧，可能反而更容易达到成功。

至于努力的度，并不是越努力越好。超负荷和尽全力，短时间可以，长期肯定是不可取的。这就像如果用百米冲刺的速度去跑长跑，最后一般会落后的。所以，不努力的人可以更努力一些，太努力的人则不要太勉强自己。

具体的度，往往是难以界定的。在家庭教育执着，常见的尺度包括管和不管的度，严格和宽松的度，帮助和放手的度，规则和弹性的度，满足和不满足的度…….这些尺度本身难以量化，往往需要具体情况具体分析，还需要根据事情的发展动态调整尺度。所以，大的方向对了也就可以了，最佳的尺度往往是难以找到的。粗略的正确胜于精确的错误，就是这个道理。

本文作者胡春光老师，从事心理学研究二十余年，著名心理专家。