家庭教育中如何提高孩子的学习能力？

（摘自系列家庭教育音频［赢在起跑线－赢在习惯］，父母的前瞻性）

在现实生活中孩子上一所好的幼儿园、好的小学、好的中学、好的大学……父母的教育任务就算完成了，真的是这样吗？我们真的没有迷失方向或目标吗？

当我们踏上社会后才会真正的感受到，现实和我们从小听父母说的，以及自己想象中的世界是完全不同。学校确实是整个人生中受教育的重要环节，但家庭教育更关键，因为家庭教育直接影响孩子的竞争力。竞争力就是能力的综合运用，由于孩子的很多能力是在家庭教育中培养出来的，因此家庭教育在某种意义上比学校的教育更重要。我们培养教育孩子的终极目标是成为一个独立自主的人，这在我们［赢在幼教］［赢在对话］等栏目中都阐明过此道理。

现如今很多家长在这种硬式教育环境中，自身也被这种硬式教育影响着，包括周围环境的感染，从而认为学习是孩子唯一的方向，考上一所好大学就是人生的目标，这种思维方式直接影响着父母的教育观念，也影响着父母教育孩子，从而对孩子产生负面作用。我们先不谈孩子独立的生存能力，先从学习看，学习也需要其他能力的综合运用，孩子的学习是一个漫长的过程，跑赢这一阶段需要的是内在动力，这种内在动力是需要从小开始培养的，孩子的动力来源于自信力，但自信力也需要解决问题的能力、专注力、忍耐力的支撑。因此学龄前孩子的所有学习和玩耍都应该围绕着自立的培养而展开，自立需要在家庭教育中直接或间接的培养， 因为这种能力对孩子未来学习能力具有很大的影响。

学习成绩好并不代表拥有独立生存的能力，学习成绩只是今后独立生存中的一部分，独立生存也需要其他能力的支撑，所以父母在思考如何培养家庭教育时，也需要养成展望未来的习惯，这将直接加分于孩子。

在众多能力中只有学习能力影响孩子一生，孩子学习能力不仅影响着成绩，还影响着成年后的生存能力，以下几点主要讲述孩子学习能力的培养：

1、父母不要轻易否定孩子

培养学习能力需要从小开始，父母平时的言行习惯会直接影响着孩子的学习能力，平时我们父母有无这样类似的表述 “不听妈妈的话就不是好孩子”“在墙上乱涂乱画就不是好孩子”“不吃饭就不是好孩子”这样粗暴的言语，这些都是否定孩子的教育方式；削弱了孩子的想象力；退化了孩子的行动力；抹杀了孩子的好奇心，对学习能力的培养也是减分的，所以父母也需要培养否定式对话方式的习惯，这可以参考［赢在对话］的栏目。

2、父母需要少用命令式

孩子的学习习惯是需要一点一滴培养的，在给孩子培养好的学习习惯时，需要来自孩子内在的动力，而不是父母的命令。“快点写作业”“快点开始学习”每天这样不休止的唠叨只会给孩子带来负面的情绪，使孩子产生一种被迫学习的抵触心态，人的DNA中对被迫有天生反抗的冲动，这种冲动影响着孩子对学习的兴趣，阻碍着孩子学习能力的养成。

3、孩子自发学习能力的培养

在孩子养成学习能力之前，首先需要养成自发学习的习惯，父母可以通过与孩子共同学习、过家家等方式来提高孩子的求知欲，同时父母需要注意无需过度的传授知识或技能给孩子，也没有必要用很多的“问为什么”去刁难孩子，父母只要确保孩子的好奇心和求知欲的旺盛。在孩子展望未来，憧憬未来时，父母也无需去纠正孩子的理想或梦想，倾听孩子的述说是对孩子最大的认可，这些都是有助于孩子自发学习的培养。

4、无需拿自己的孩子和其他的孩子做比较

和其他孩子做比较本身就是对自己孩子的一种否定，也是父母自身不自信的表现。所以父母需要正确看待孩子的一切。父母的认可才是孩子自信心的来源，因为孩子的自信心是以后积极向上学习的正能量。

总之，父母需要知道自己对孩子的家庭教育观念会直接影响到孩子的学习生活，也会影响到进入社会后的生存能力，同时也影响孩子的竞争力，更会影响孩子的一生。