家庭教育中，当一人教育孩子的时候，其他人不要插手！

2岁的佑佑正处于他人生中的第一个"叛逆期"。他开始以不同的方式向我们传达他的意思。

是的，他已经不仅仅用"哭"这种方式来表达他的意思，抗议他的不满了。

有时候没有顺他意，他立马撒泼，随时随地躺在地上哭；

有时不肯乖乖吃饭，用手抓着饭乱撒；

有时打人，打比他大的小朋友，打我，打奶奶，打爷爷。

想起他这些坏习惯，我就头疼。

刚开始发现他有这些坏习惯时，我会耐心跟他讲道理，告诉他，这样做是不正确的。当时他不听，依旧行事。

这时，我会很严厉地告诫他，他会有点被吓到，或暂时止哭，或是更大声哭。

但是，每次他一哭，他爷爷奶奶就很心疼，立马把他抱起来，哄他。并说"孩子还小，不懂事，要慢慢教"这类的话。

他这时候会紧紧地抱着爷爷奶奶。当下一次我训他的时候，他就哭着喊他爷爷奶奶，寻找"救兵"。

随着他行为越发恶劣，有时候他生气起来，甚至开始打爷爷奶奶。

终于，爷爷奶奶和我大致达成一致意见：当一人教育佑佑的时候，其他人不要插手，包括不要同时训他，不要去哄他。更多时候是我在训佑佑。有时候他们心疼，就干脆走开。

有一次他玩闹着用手打了奶奶。我很严肃地跟他说："佑佑，你打到奶奶了！你为什么要打奶奶，哪只手打的？"他一看到我来了，马上躺在地上，先哭起来。我蹲下来，跟他说："快跟奶奶说'对不起'。"他直接翻身，不愿意看我。

奶奶说："没有关系，不痛。"

"这不单是痛不痛的问题，不能纵容他养成这种坏习惯。"

"快跟奶奶说'对不起'。"

他不肯，大哭。我把他抱起来，去到房间里。他大哭，拍门，哭着喊着"爷爷奶奶"。我依旧坚持，要求他道歉。

一分钟左右，我开门和他一起出来，"起来。"他一边哭一边爬起来投入我怀抱，"妈妈，呜呜！"。我轻轻地把他拉开，握着他的小手，看着他说："你打了奶奶，奶奶很痛，要跟她说对不起。"他抽泣着点点头。这个小人儿乖乖地牵着我的手，走到他奶奶身边，说："奶奶，对不起。"他奶奶一把抱着他，说："没关系，以后不要打人了。"他也紧紧搂住奶奶。

佑佑还是有一些坏习惯，玩闹起来依旧会用手拍人，有时候还是不肯乖乖吃饭。但很明显的，他这样做的次数减少。

好习惯的养成需要时间，坏习惯的更正，也是需要时间。希望我们都能多一些耐心和坚持，帮助孩子改掉坏习惯。