只有心理健康的孩子，才有可能在长大以后，独立抵御风霜雪雨
1
上周四下午，我的朋友圈，相继有人转发找孩子的消息。
事情是这样，我所在的城市长沙，有一个六年级的小男孩，那天放学却一直没有回家。
家长越等越急，觉得事有蹊跷，就赶紧联动了学校、公安局、亲朋好友，以及家长志愿者，形成几个分队，通宵在周边的网吧、公交站、游戏厅等所有可能的各个地方寻找，并在每个路口通宵把手。
然而派出所的值班民警，协助调看了监控录像后，就发现：孩子只有进入小区的视频，却没有孩子出去的画面。
孩子有可能就在小区内？！
于是，许多人将目标重点锁定在小区内。又一轮地毯式的搜索。
终于，经过了15个小时，一直到周五早上7点多，在孩子自己家的楼顶上，找到了孩子。而且据说，孩子当时还在睡觉……
孩子的爸爸也特意发圈感谢：
孩子找到了。我们悬着的心终于放了下来，谢谢大家的帮助。孩子今天在家休息，没有让他去上学。
这熊孩子，吓死人了。不知道你爸妈有多担心吗？好多人松了一口气。
然而还是有人觉得不对。
这得有多困啊？在楼顶睡了15个小时。
这不光是睡着了这么简单吧。很明显孩子是有所逃避吧，不可能在楼顶持续睡这么久不醒！
现在的小朋友压力太大，六年级孩子，小升初啊。
幸好那晚长沙天气晴朗。我老家有个孩子，也是春夏时在自家庄稼地里睡了一晚（北方），后来竟发展成了小儿麻痹症……太可惜了，此后一生没站起来。
扯远了！
可冰冻三尺非一日之寒。
2
再说一个近处的。
杭州有个15岁的小男孩，正读初三。听话懂事、学习认真，成绩在班上一直名列前茅，班主任觉得，他应该可以冲刺杭州前三的重点高中。
然而有一天，他的妈妈凌晨一点起来上厕所，无意间发现儿子房间的灯，竟还亮着。
妈妈以为是儿子忘关了，就推门进去。然而发现孩子竟端端正正，坐在书桌前看书！
真是吓到妈妈了，凌晨1点啊。孩子你再刻苦也不用这样啊。
然而小男孩告诉妈妈：“这段时间都睡不好，索性爬起来看书了，已经有好几天了。”
孩子半夜起来看书，竟也不是一天了！
这位妈妈一想，孩子平时的确要强，以前考前也经常睡不好。可最多也就熬到11点左右。而且如此睡不好，还是会影响孩子学习啊！孩子实在压力太大了……
于是这位妈妈，左右权衡，带着孩子去了浙江某医院的心理科，想帮孩子解决睡不好的问题。
哪只医生跟孩子沟通完后，发现孩子根本不是简单的睡眠问题。而已经是比较严重的抑郁了。
据孩子自己自述，因为学习压力太大、因为某次模拟考没发挥好、更因害怕中考也发挥失常、更怕考不上理想的高中，于是夜里经常胡思乱想、焦虑重重、无法入睡，索性爬起来看书。
无助感在他心里蔓延，让他觉得未来毫无希望。而另一方面，他还要尽量在父母和老师面前掩饰不敢显露半分。
他觉得自己一直是父母和老师的骄傲，不能让他们失望；同时实在无法派遣烦恼，这让他痛苦万分，好几次靠在阳台，望着无尽的苍穹，甚至产生了往前再跨一步的冲动……
“真是吓死人了。幸亏那晚发现及时，否则后面不堪设想啊!”那位妈妈听到医生解释睡不着的原因后，捂着胸口喃喃的说。
3
杭州的这条新闻，大概发生在今年三月。
当时就在我所在的妈妈群里炸开了，很多妈妈都很焦虑，大家议论说：
现在孩子压力大，但父母更不好当啊！很多时候管也不是，不管更不是！
管的太严吧，孩子特别容易出问题。越是学霸、好学生，越是高危人群。因为他们一般对成绩特别看重，自尊心强，抗压能力相对差，也不愿意轻易透露挫败；
管的比较松吧，那更不行了。孩子特别容易自暴自弃、不断滑坡、恶性循环，和差孩子混在一起。稍不留意就成了社会上的问题孩子，熊孩子，照样是个大麻烦；
放养为主、压力为辅，尽量科学教养吧，可越是被尊重长大的孩子，就越容易玻璃心，以后遇到一点问题，还是会想不开，容易自杀！
说到自杀，只要在网上随便一搜，居高不下的数字、千奇百怪的原因，简直触目惊心，比比皆是、防不胜防……
4
孩子究竟怎么了？
我想到一部著名的作品：《汉娜的遗言》。
一个本来连头发稍都闪着光的漂亮姑娘，却在忽然之间，在家中选择了无声的自杀。
老师、父母都难以置信，都想找出真相。她的妈妈说：我就想知道究竟发生了什么？！
然而真相却被另一个孩子偶然所得：
男孩无意间发现，原来汉娜在生前竟然录制了13卷录像带，每一卷录像带里都讲了一个人、一个故事……这些串联起来，就是汉娜最终选择自杀的原因。
而一个个简单的故事，有的看起来其实微不足道：觉得自己没有朋友、被同学造谣是个随便的女生、感受到孤单和背叛……日积月累，却成了汉娜心里过不去的关卡。如同一步步，将一个女孩，亲手推下了悬崖。
可13卷啊！如果有人能早一点发现其中的秘密，早一点感受到孩子的微妙异常，何至于此？
说到底，所有孩子的心理问题，都不是一挥而就的。这中间经历了怎样的期待与挣扎，悲伤与失落，试探与迂回……
说到底，所有孩子的心理问题，其实也都是教养问题，是家长一次次、反反复复的疏忽和放纵、无视和冷漠、甚至不明就里的高压惩治。
那天晚上，还有位妈妈分享了自己的经历：
她说某次女儿在房间做作业，她发现女儿竟在无声的哭泣。吓死她了，以为女儿八成是早恋了，或者遭遇了重大打击。
后来找了个时机推心置腹，才知女儿竟是学业问题：她不知考上好高中意义究竟在哪里？凭什么十四五岁就要决定她的人生？
这位妈妈敏锐察觉，女儿已在出现心理问题的边缘。索性和她一起看淡成绩，帮她固定作息和学习时间，帮她恢复生活中的音乐、打球、电影、郊游……那年中考，孩子只考入了普通高中，三年过后，也只考入普通二本。但如今，数年过后，女儿在自己曾梦寐的学府里攻读研究生。
这位妈妈觉得很幸运，当时没有自以为是的高压处置，也没有漠视，而是但求孩子回归健康的心理。
是啊，其实相较一时的成绩，其实我们更想要的，不过是个心理健康的孩子。
且也只有心理健康的孩子，才有可能在长大以后，独立抵御大大小小的风霜雪雨。
仔细想来，教育哪有一条绝对科学、统一、规范的路径。所谓陪伴，其实就是一种更深层次的父母与子女之间的互动。以便能够及时发现问题，去除横亘在他心里的枝枝蔓蔓，不断影响他，使他自我走向更宽广的道路来。
再次回看：
“孩子，你吓死我了”，
那些出现在生活里的反常，
何尝不是孩子在向妈妈、向世界，释放本能的求救（助）信号啊！