台湾心理学博士谈亲子成长教育误区,你中了几条?

文 / 石榴智慧育儿
2017-06-29 23:02

误区一,分数真的很重要吗?分数这个东西离开学校就失去了他的意义,你为什么要去跟人家孩子比这些变化的东西呢?你总是用分数去打击他,孩子就失去了自信心,你总是看分数就觉得他们一无是处,为什么不看看孩子的长处,多表扬他的长处呢?你只盯着缺点看,当然一无是处,进入社会的你也知道,是拿自己的长处跟别人比,数学不好就不好呗,总有长处的科目,长处鼓励好了,自信心就起来了,自信心起来学什么都轻松点,跌倒了没关系,从另外的地方爬起来。

台湾心理学博士谈亲子成长教育误区,你中了几条?

误区二,孩子要什么给什么,花钱大手大脚。不说中学生,现在很多大学生都拿着父母的钱在挥霍,孩子知道你的辛苦吗?有空带着孩子了解自己的工作,告诉孩子生活是怎么来的,钱是怎么来的,告诉孩子,有的时候要想没有的时候,天晴要想下雨,让他们懂得父母的辛劳,体会生活的难处。骂孩子白眼狼有用吗?

台湾心理学博士谈亲子成长教育误区,你中了几条?

误区三,打电玩就要无条件杜绝吗?不知道你有没有打过电玩,电玩训练的是空间想象能力,是三维立体的空间,而不是平面,不是上下左右,而是东南西北,培养的是合作能力,你要根据地图,跟同伴合作,你都不需要跟他见面,就知道他在地图的位置,就靠想。游戏的目标性是很强的,可以训练孩子的目标感,有时候我们过于强调手段,方法,而真正忽视了目标,偏离航向,甚至放弃,正所谓,不忘初心,方得终始,有些东西语言是教不会的,只能通过实践,游戏就是缩略版的实践。

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误区四,摸摸良心,谦虚到底是用来要求自己,还是别人的?你有没有过这样的体验,当别人夸奖你孩子的时候,你说啥啦?“哪里哪里”,有时候还会贬低孩子,拿孩子的短处跟人家孩子的长处比,在幼小的孩子心里,他们是听不懂谎话的,会以为自己真的不好,你也不会回头解释什么,这样就无形给孩子造成了长久的伤害。

误区五,说一套,做一套。当你要孩子不要看电视的时候你在干嘛?正对着电视乐呵吧,这是在引诱孩子。当你要孩子不要吃糖的时候,看看是谁买的?还放在那么醒目的位置,你又是在引诱孩子。当你要求孩子看书的时候,你却还在刷着手机和平板,你还是在引诱孩子,到底什么时候能要求孩子的同时要求自己?孩子就是自己的一面镜子,他折射出父母和家庭。