识别小儿多动症：这些情况你家孩子经常出现吗？

多动症在医学上叫做注意缺陷多动障碍，常见于学龄期儿童，往往在3岁左右就会出现一些症状。

那有家长说，小孩调皮，一刻都坐不住，是不是有多动症啊？

且慢，先看看您家的孩子是否符合以下情况。

小孩是否经常出现以下情况：

1、做作业或其他活动时，无法注意细节或经常粗心大意；

2、在工作或游戏中难以保持注意力集中；

3、别人和他说话时常似听非听；

4、常不能按别人的指示完成作业、家务或工作（不是由于违抗行为或未能理解所致）；

5、常难以组织规划工作和学习；

6、常逃避、讨厌或不愿做要求保持注意力集中的工作(例如学校作业或家庭作业)；

7、常常丢失学习和活动所必需的东西（如学校作业、铅笔、书、工具、玩具)；

8、常易受外在刺激影响而分心；

9、在日常生活中忘事；

10、常在座位上手脚动个不停或不好好坐着；

11、在教室或其他要求保持坐着的场合，常离开座位；

12、常在不适当的场合，乱跑或爬高爬低；

13、常难以安静玩耍或参与闲暇活动；

14、总是一直在动个不停；

15、经常话多；

16、经常别人问话未完就抢着回答；

17、经常难以安静等待或按顺序排队；

18、常打断或干扰别人的活动(例如：插话或打断别人的游戏)。

1.注意力训练

采用多媒体方式，针对儿童注意力的集中性、持久性、广度、分配及转移灵活性多方面进行训练，训练儿童注意集中性、注意转移灵活性、注意分配及分辨能力。

2.记忆力训练

采用视、听、运动多维形式，运用不同训练题材，对儿童短长时记忆、形象记忆、听觉记忆等进行全方位训练。结合趣味游戏及正向强化，加强儿童在识记、保持、再认及回忆过程中的准确性、敏捷性与准备性。

3.手眼脑协调训练

通过一系列训练，增强儿童手眼结合、左右手协调、视觉追随、动作抑制等各方面的协调、平衡能力。在提高儿童反应速度的同时，还可促进儿童大脑抑制功能，从而防止或控制儿童的多动行为。

如果小孩经常出现上述多种情况，可能患有注意缺陷多动障碍，需及时诊治，做到及早发现，及早治疗。

广州天使儿童医院

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