留意一下孩子有没有多动症的表现,是长大了就好了吗?

文 / 大道5疆
2020-11-24 09:39

这几年多动儿童数量增长较快,据在香港任教的一位老师说,香港有一半儿的孩子有多动症的现象,都没办法上课了。确实,一个教室里有三两个多动症的孩子,上课秩序就很难维持了。从另一面看,有些家长不能辨识孩子是否是多动症,还有很多家长以为孩子是正常的,小孩子嘛,爱好是没啥问题的,等长大懂事了,自然就好了。其实这种想法是不对的,不管是不是,还要自己心里清楚的好。

好动与多动,不是一个概念

玩耍是孩子的天性,也是孩子的最重要的任务(没有之一)。通过自由玩耍和运动,孩子可以在无意中就完成了该完成的原始反射。但是,由于孩子的好动,就给家长一个误解:孩子小的时候全这样,正常现象。

好动是正常的,但多动就是毛病了,就需要家长重视了。因为多动症是神经系统功能障碍,跟自闭症的严重程度差不多,而很多专家也提到:很难治愈。据我看到的资料和文献,很多多动的行为保留到成年以后,也就是说,长大了,也不会好的。

想象一下,如果孩子成年后还有多动的现象,会影响工作吧?会影响生活吧?会影响人际关系吧?所以,家长一定要重视起来为好。

多动症的33种表现,对照一下

这几张图是我前两天发的,今天在此跟大家分享一下,多动有7类问题共33种表现。

怎么根据这33种表现做判断呢?在这七类问题中,姿势问题、注意力问题、多动问题、冲动问题、分心问题、学习成绩问题和品行问题,如果有三四种,不管严重不严重,都可以判断为是多动症了。

孩子为什么会多动?

多动症,跟自闭症一样,也是神经系统功能障碍,即是神经系统没有能够正常发展。与自闭症的区别就是障碍出现在不同的大脑区域。这也是我一直呼吁家长重视的原因。

(1)不严重的多动症是由原始反射不整合导致的

由于孩子的自由玩耍和运动的不足,接受外部刺激不足,就会导致原始反射的残留(不整合、未完成),主要是由于脑干、小脑、基底节和边缘系统的问题。

如果孩子的紧张性迷路反射、抬躯反射、两栖类反射、对称性紧张性颈反射不整合,孩子就会出现姿势问题,如坐、走、站、爬等;

如果孩子的脊柱格兰特反射、脊柱佩雷兹反射不整合,就会出现焦躁不安、难以安坐等“闲不下来”的现象,也会出现注意力时间短、频繁更换注意力等问题。

如果孩子的恐麻反射和拥抱反射不整合,孩子就容易出现分心的问题,他的注意力很容易被外界的声音或光线等吸引走,还容易出现冲动等问题。

如果孩子单纯是由反射不整合导致的,随着孩子自由玩耍时间的增多,孩子有可能自然而然地将各个反射整合好,这样,孩子多动的现象也就消失了,这就是所谓的“自愈”。

(2)严重的多动症,除了原始反射不整合外,还有其他因素

这些因素包括重金属超标,尤其是汞和铅,它们对神经系统造成的影响比其他因素都严重;电磁辐射也是会影响神经系统;寄生虫,通过造成肠道问题进而影响神经系统;微量元素,即锌、镁、磷、B6、B9、B12等,如果在体内不平衡,也会引发神经系统问题;肠道菌群紊乱、食物不耐受等因素,也可影响到神经系统。

如果有以上因素,就属于比较严重的多动症了。这种情况是难以“自愈”的。如果单纯是重金属超标引起的,除非孩子的代谢能力提高了、排重金属能力上来了,通过自身的能力将重金属排出去了,孩子才能恢复正常,多动的现象才会消失,否则,是不行的。体内影响神经系统功能的障碍不排出去,孩子是不能恢复正常的。