其实很多孩子害羞 自卑,其实是你无意中教的

文 / 母爱孕婴
2017-08-10 09:08

一位4岁男孩的妈妈问:

宝宝特别怕难为情,胆子也小,在家里会的小才艺,到了校园就不愿上台扮演,也不怎样爱说话,叫人也不愿意叫。

这是新手爸妈经常遇到的问题。

让孩子有才干体现自己,懂礼貌,有自决心,我们该做些什么呢?

搞清孩子问题出在哪儿

我们先来剖析一下这个状况,孩子不愿上台扮演,那你想要做什么?

你可能想问:“我怎样才干让孩子上台?我怎样让孩子听我的话?我怎样才干让孩子勇于体现自己?”

那么我们试着把这些眼前的问题转化为一个哺育的长时刻问题:“我怎样才干协助孩子感到自己的价值地点,怎样才干协助孩子取得面临应战的决心?”

那么方针就很清晰啦。我们今日要处理的就是:怎样协助孩子取得价值感,并有自傲。

其实很多孩子害羞 自卑,其实是你无意中教的

不要说让孩子心碎的否定句

“在家里很会扮演,可是到了校园却不愿上台。”

回想一下你的小时分,有没有相似的场景呢?站在校园台前的那个小小的你,心里是怎样想的?什么感觉?你想要去做什么?

到了今日这时分,作为妈妈面临着相同的场景,你的心里又是怎样想的?什么感觉?你其时做了些什么?对孩子说了些什么话?

如果觉得换位考虑很难的话,其实关于大一点的孩子我们能够直接地、真挚地问TA:“亲爱的宝物,你其时是什么感觉?”

如果没有进行上面的自我剖析、问题审视,那么多半我们会选用传统的、简略粗犷地育儿方法,来“抵挡”这个站在校园的舞台前临场畏缩的孩子。

作为妈妈,你就可能感觉十分的动火、悲观、沮丧、失望。

所以在这样负面心情的影响下,妈妈可能会指责孩子:“你怎样这么没用?!在家还好好的,临场你不行了?”

孩子听了这些话,TA心里可能会感觉自责、愧疚,感觉自己很失利,很苍茫。可是TA又不知道能够做什么,所以TA会很惧怕,不知道怎样处理。

根据这些心思感触,孩子其时的体现可能就是:大哭,剧烈的抵挡、躲避、畏缩。也许,有的孩子可能挑选牵强上台,然后在台上无比拘谨。

当然了,也有可能呈现孩子上台之后体现很好的状况,但这真的是撞头彩的小概率事件了。

好了,工作到了这儿就根本完结了。

那么我们再回过头来想一想,妈妈如果采取这样的方法的话,她教给了孩子什么?

孩子其时的感觉也很不好,自责愧疚苍茫失利感极强,那么TA的挑选可能就是讨好你就按你说的做,或许剧烈抵挡!

所以,在这个进程中,我们可能就不自知地教会了孩子自卑,自我否定,消沉地处理问题,或许莽撞不加考虑的面临困难。

回想一下我们自己的幼年,重要的真的都不是我们阅历了什么样的工作,而是在其时,那些工作带给了我们什么样的感觉,其时爸爸妈妈什么心情以及他们做了什么。

这,才会影响我们的终身。

我信任这都不是妈妈所期望的,所以我们需求寻找一些其他的办法了。

一些能够协助孩子树立内涵动力的办法,而不是让他的人生总是由他人来掌控。

其实很多孩子害羞 自卑,其实是你无意中教的

让孩子知道自己被了解

首先不要给孩子贴标签,不要说你就是个害臊胆怯的人。他们还处于人生的起点,有太多的可能。

改进是贯穿终身的进程,怎样能够在一开始就给孩子定性呢?

莫非是孩子真的会天然生成要强,还是天然生成害臊?

孩子承受了害臊的标签,他可能就会享用“受害者”这一人物,并寻求过度注重。

他们可能会变得愈加孤单,不合群,胆怯。也不敢测验新事物或在伤害的时分进行报复,遇到波折就抛弃。

如果孩子承受了“我是个要强的人”的标签的话,那他可能就会成为一个完美主义者。

他会受不了波折,受不了冲击,消沉心情极易堆积,个人方针也总是无法到达。

所以,在向他人介绍孩子的时分,不要贴标签,说我的孩子很要强,或许很害臊。不要把孩子框在一个框框里。

其次,家长能够做的是真挚地和孩子攀谈,进入他的内心世界,换位考虑并领会他的感触。

带着一颗好奇心,一些开放性的问题去问询孩子有没有处理办法。

关于小一点的孩子,我们能够用挑选性的句子寻求孩子的定见,给他们挑选权,让他们觉得自己也很重要。

比方在这种状况下,你能够回到家里后,在睡觉前回想当天工作的时分,能够真挚并柔软地对她说:“妈妈知道,今日你临上台的时分特别得严重,还有点惧怕。我小时分在校园汇报扮演之前也是一样的感觉,其时我都不知道怎样办了呢!”

让孩子知道自己被了解,自己的心情被妈妈承受。这点很重要,由于这也是给他们安全感。

孩子会畏缩当然也是一件功德,他需求先调查周围的景象。

我们当然也要答应孩子慎重地对待这些景象,慎重地对待他们不熟悉、不舒服的周围状况。

其实很多孩子害羞 自卑,其实是你无意中教的

用自己的阅历教会孩子自傲

我们需求手把手地教他怎样预备充分才干登台扮演。能够结合自己小时分的阅历,共享给孩子听。

比方,通知孩子:“当我预备一场表演的时分,我会先写下计划表,通知自己方针的完成日期是什么时分,然后在台下掐时刻排练20遍,或许我会先写下来登台的流程等。”

结合发生在自己身上的故事,通知孩子你是怎样经过预备充分的,然后愈加自傲地登台的。用自己成功战胜临场畏缩的案例来鼓舞孩子。

比方,孩子不喜欢和他人打招呼。那我们就能够先演示给孩子看。

我们自己先做到见到朋友时热心地说:“早上好!”并攀谈。如果大人有时分都难为情的话,那怎样又能牵强孩子呢?

另外,鼓舞孩子每次的小前进。

比方能够这样对他这样说:

“我看到你认真地在操练,重复弹奏你简单犯错的末节,最终总算弹得顺利了,你现在是不是觉得有决心了一点呢?”

“你刚刚好热心地跟阿姨打招呼了哦,是不是感觉特别好?”

我们还能够经过绘本的叙述来协助孩子树立自傲。

我也是十分引荐妈妈们注重睡前阅读的。

不仅仅是讲故事,而是你能够在这个共同的亲子韶光里,经过和孩子的攀谈,帮他整理每天的阅历,也帮孩子树立起处理问题的活跃思想方法。