孩子的好习惯离不开大人的细心引导，而且越早越好

病例：

张筱雨，5.5岁，女， 幼儿园老师总是和妈妈抱怨孩子留的作业不能很好地完成，总会打折，怎么说多没有进步。该怎么办？

学龄前的孩子会有各种各样的问题，尤其是学习是最重要的问题。我们每一个家长都会担心自己的孩子学习跟不上，却很少关注为什么会出现这种问题。

好的成绩来源于好的学习习惯，好的学习习惯来源于好的行为。好的行为来源于好的认知。从小培养孩子好的认知才是解决孩子学习问题的根本。有了好的认知就会有好的学习习惯。好的认知在于孩子是否持续培养探索好奇心。在成长过程中充分体验着探索后得到的成就感。

任何好的习惯是好的行为反复做养成的。求知的好行为就是保持对任何事情好奇。好奇心对成长中的孩子来说是源源不断的动力。可是很多家长很反感孩子老是问为什么，这样无形中一而再再而三打消了孩子求知欲望。特别是学龄前的孩子们。

小沈龙在他的脱口秀里说过这个么一个段子。儿子问爸爸：“爸爸，月亮为什么是圆的？”爸爸不耐烦的回答：“不知道”。儿子继续问：“爸爸，树为什么是绿的？”爸爸不耐烦的看了孩子一眼说道：“不知道”儿子又继续问：“飞机为啥能飞起来啊？”爸爸很生气的指责道：“为什么。为什么。你哪来那么多为什么？你是十万个为什么吗？”儿子半天才不高兴回答：“我要是十万个为什么，你就是十万个不知道！”这个看似一个笑话，但是实质却给我们诠释了一个很严肃的问题。我们大人在一步一步蚕食孩子求知欲望，探索欲望，对孩子未来学习埋下了坑。

如果我们换一个方式，当孩子主动不断的问你问题的时候，我们以一种积极的正向的方式去和孩子互动。知之为知之不知我们想办法去得到答案，陪孩子一起找答案。那么整个过程中就会有两个收获。一个是不断地满足了孩子求知欲探索欲望的同时培养了孩子学习是一件快乐的事情。我们会看到每次孩子得到自己想要的答案后会欢呼雀跃，很开心的。第二个是我们的亲子关系将会得到很大的提升。因为是家长陪孩子一起找到答案的。不是吗？

有人说了，我真的没时间，或者我每天忙得，累的，这没有心思陪孩子回答这些幼稚的问题。好我们假设这个命题成立，那么我们带着这个命题回归我们对孩子的希望或者期待中。我敢说每一个家长都希望自己的孩子将来学习好成绩好。可是一个没有学习习惯，没有求知欲望，没有探索欲望的孩子真的会有好的学习吗？

不可能，前面说过，信念决定了了行为，行为决定了结果。我们假设未来的结果不是我们想要的，那我们要现在改什么？当然是该行为，行为又是又信念决定的，所以我们不得不改信念。那我们现在认为自己忙没时间培养孩子求知欲探索欲望的这个信念还成立吗？其实我们很多时候在做逃避，因为逃避比面对更让人感觉到舒服，容易接受。而面对那些孩子的十万个为什么的时候，我们怎么想的就会怎么做。当你想未来想要孩子学习好成绩好，那么你就会积极主动的配合孩子得提问，从小培养孩子的求知欲望探索欲望，并且给予巩固。如果你想的是孩子的将来无所谓，那么你就会像脱口秀里的家长，对孩子的求知欲望一再的扼杀。

当你不当的的扼杀孩子的探索欲望，求知欲望的时候，而且这个过程反反复复的出现在孩子的求知探索道路上，孩子会渐渐的对学习失去兴趣，因为孩子已经慢慢把形成了一个可怕的信念，学习求知探索是一件不被家长喜欢的事情，是一件令自己不开心的事情，是一件令家长和自己都不爽的事情。所以生发出了一个新的信念，不求知不求问，家长不会烦，我也不会烦恼，一旦这个信念成熟深信不疑，那吗他的行为会被这样的信念所支配。

张筱雨妈妈，现在您是否可以明白了为什么孩子对于老师的布置的作业，总是打折扣，总是屡教不改。其实根本是孩子对于求知的感受有抵触，来源于成长过程中经历了太多的不好的求知体验。我们可以自己反省一下，自己以往对孩子求知过程中的错误言行对孩子的学习的伤害。

俗话说，亡羊补牢为时不晚。6岁前的孩子依旧对很多事情感到好奇，孩子探索。那么张筱雨妈妈你可以立刻从现在改变自己的想法，就是孩子求知发问是好事，不是以前的孩子问你问题你会感到很烦恼。当你的想法信念改了，您就会行为发生变化，即积极地回复还子的求知问题。同时要学会发问引导孩子自己思考，给予及时的回馈奖励。这样也可以回复亲子关系，关系好了，家长说话孩子既然会听了。

永远要记住一点：家长才是孩子的第一任老师。而且是终生的导师。