育儿心理学:父母们,请别让孩子,在心理上“高位截瘫”

文 / 淅爸育儿记
2019-07-31 22:07
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生理上的“高位截瘫”,通常指横贯性病变发生在脊髓较高水平位上,一般将第二胸椎以上的脊髓横贯性病变引起的截瘫称为高位截瘫。这类型病人,生活不能自理,需要有人长期监护。

在中国公安大学犯罪心理学教授李玫瑾的一段演讲中,把反社会人格的人,称之为心理上的“高位截瘫”。

这是因为这类型人格的人一旦发动犯罪就停不下来,教育、感化等等将不起任何作用,需要让亲人长期监护。

与生理上的不同,心理上高位截瘫的人,身体往往非常健康,甚至智力过人,但却缺乏了最基本的“人性”。

育儿心理学:父母们,请别让孩子,在心理上“高位截瘫”

01 男子连杀3人被捕后冷笑,父母:他从不喊爸妈只叫我们老东西

19年5月15日,南充某乡村的农田里,有人发现两具倒在血泊中的尸体,随后报警。

这起案件非常快就被侦破,因为犯罪嫌疑人张文彬在光天化日、众目睽睽之下行凶,而且事发后并没有逃跑,反而在洋洋得意。

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被捕后的张文彬,毫无悔意,反而向警方炫耀起了自己10天前犯下的另一起案件:杀人藏尸。

在前往指认现场的时候,张文彬甚至还满脸笑容,十分自豪的问周边的人:“佩服不?”

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当民警从床底找出尸体的时候,受害人秦某的尸体已经高度腐败、巨人观。

在酒店里被杀害的,是张文彬的情人。覃某已婚孩子已经17岁,拥有一家按摩店,名下有三套房产,两个门面,一辆车。

在被杀害前,和张文彬在酒店里厮混了三天。张文彬称,自己和秦某是情侣关系,彼此产生感情已经一年多了,秦某对张文彬十分信任,家里的巨细、自己的财产都对张文彬毫无隐瞒。

但秦某并不知道张文彬是一个好吃懒做、嗜赌成性的人,在赌六合彩欠下40万巨资的时候,张文彬把心思打到了秦某身上。

在温存之后,趁着秦某睡着,张文彬掐死了秦某,并把尸体藏在酒店床底。

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此后,张文彬认为自己杀一个人也是死,杀两个也是死,不如把自己的仇人都杀光。他怕“时间来不及”,他很快确定了下一个目标:两位“偷”他东西的老人。

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这样一个人,成人的身体里藏着幼儿般的灵魂,完美诠释了何谓“反社会人格”。

02 反社会人格的5个特点--10岁左右就能显现

李玫瑾教授多次在公开演讲中阐释一个关于反社会人格的概念:天生犯罪人

所谓天生犯罪人,并非指生下来就具备这样的人格,而是指其具备以下4个特点(须同时具备,切莫断章取义):

特点一:早年顽劣

早年顽劣指6~10岁的时期就显现出顽劣的行为。或许会有疑问:这么小的孩子,怎么就具备反社会人格?这要从6~10岁的孩子的心理特点说起。

弗洛伊德将一个人的心理发展分为五个阶段:

  • 口欲期,1岁前,嘴部是快感中心。
  • 肛欲期,1—3岁,肛门是快感中心。
  • 俄狄浦斯期,也称为性蕾期,3—5岁,孩子有了明确的性意识,快感中心也转移到了生殖器部位,并且男孩有了恋母弑父的动力,女孩有了恋父仇母的动力
  • 潜伏期,6—12岁,性能量像是突然间消失了一样,孩子们表现为更喜欢与同性伙伴交往。
  • 生殖期,13—18岁,即青春期,性能量大爆炸,一个人身体上做好了生育的准备。

在经历了俄狄浦斯期的发展后,6~12岁的孩子,处于潜伏期的心理发展过程中。

这里所指的潜伏,是指孩子对于“性”的潜伏,在这个阶段,孩子对于性别的界限已经很清楚,对性器的兴趣暂时消失。他们的兴趣不再局限于自己的身体,对于外界环境,也逐渐有了探索的倾向。

他们的探索对象从自身,逐渐转移到了社会、环境、朋友等,也就是说,他们的心理需求开始往社会属性方向倾斜。

此时的潜伏是为了后面的生殖期发展做准备,为青春期做准备。

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当6~10岁的孩子,在发展社会属性时出现问题,例如寻找不到在群体中的自我定位,或者错误对自己进行定位(例如定位自己为“坏孩子”),则会表现为顽劣、难以教化,这不单单表现在与他人相处中,还包括在家庭中。

在孩子没正式进入社会之前,父母和亲人就扮演了社会的角色。所谓“反社会”,在此时体现为对父母的“反”,对周遭环境的“反”。

19年5月15日,在南充发生了一起连环杀人案,其犯罪嫌疑人张文彬,就是这样的反社会人格。他的父母称,从小(他)就不喊爸妈,直呼父母老东西。

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特点二:家庭正常,周遭没有“坏人”

孩子是天生的观察专家、模仿专家。通常我们认为,一个孩子拥有错误的行为,往往是因为他们生活的环境中有类似的因素存在,例如父母暴力教育,孩子也跟着暴力,又例如老人讲脏话,孩子也跟着讲脏话。

但具备反社会人格的孩子,则完全不存在这一现象。在他的身边都是一些非常正常的人,他的兄弟姐妹(若果有)都很乖巧,父母也并非坏人。他们仿佛天生就具备犯罪心理,懂得犯罪行为。

这在另一起骇人听闻的案件中,其当事人得以阐释:

王立华大家应该都不陌生,曾预谋杀害亲娘,纠集大批不法之徒绑架他人,获得赎金后残忍撕票的不法分子。

在被捕后接受采访的时候,王立华自豪而又纳闷说了一番话:

我这人从小就坏,9岁开始就偷东西....就因为这个,我爸就打我,我爸说‘你怎么这么坏!周围没坏人’。我也纳闷,没人教我,真没人教我

而同样的,上述张文彬的案件中,其父母也是心地善良,非常朴实的农民。

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特点三:缺乏情感力

什么叫自然情感力?含糊点说,叫人性,通俗点说,叫“养不熟”。

通常我们伺育一些通人性的动物时(例如猫、狗),只要我们给它食物、养活它,它就和我们亲近,帮我们看家护院,即便它本身具备伤害我们的能力,但它绝对不会伤我们一分。

而反社会人格的孩子,是“养不熟”的。即便你对他再好,再仁慈,他完全不在乎,实施侵犯的时候也丝毫不念旧情。

张文彬的情人秦某对他足够好,百依百顺,为了他甚至放下繁忙的工作、背叛了家庭,但仍没有获得张文彬的一丝怜悯,甚至事后还被张文彬作为向警方炫耀的资本。

而王立华同样如此,他的母亲对王立华可谓是仁至义尽,但在入狱时,王立华竟然预谋出狱的第一件事,就是要杀害自己的母亲。理由是:如果我犯罪了她肯定很痛苦,不如先把母亲杀了,叫母亲瞬间不知道痛苦,这样就可以放开手脚大干一场

对于缺乏情感力的人而言,不管旁人如何为他付出,跟他亲近,但其实际,他并不在乎这样的一些情感。

当一个人具有这种特性的时候,我们就称之为反社会人格。而当一个孩子具备这样特性的时候,家长就需要对其进行纠正。

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特点四:道德白痴

白痴,是一个贬义词,通常用来行为智力低下或者存在智力障碍的人。而白痴是没办法教育,他无法理解和接收知识。

而道德白痴,则意味着一个人毫无道德可言,而且不听教化,不可教化。也就是这个人,永不能晓之以情、动之以理。

王立华从9岁开始就进出派出所,其母亲对其教育可谓是费尽心思。他在发现自家无东西可偷之后,转而就把目标放到了社会上。无论旁人怎么教化,张立华心里始终想要“大干一场”,为此不惜预谋弑母。

而张文彬,同样如此,更为过的是,张文彬并不认为自己在道德上有什么错误,杀人被他视为“功成名就”的一种表现。

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特地五:高智商

道德白痴不等于智商白痴,恰恰相反,具备反社会人格的孩子,其智商都相对高于常人。他们作案时往往经过精心策划。

王立华在被捕前已经犯了三次绑架,其中两次撕票;而张文彬在杀害情人后,精心布置,把尸体里三层外三层用塑料薄膜裹起,并藏于床底。若不是他自己供述,这起命案将难以发现。

为什么这类孩子反而智商高?因为专注。

这类型孩子,没有朋友,没有情感,他对什么都不在乎,但在做自己的事情的时候,往往非常的专注、投入,就仿佛一个机器人。

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03 反社会人格的形成原因

据美国研究人员通过对近800名因暴力罪和非暴力罪入狱的芬兰人进行研究,并在与普通人进行对比后,在暴力犯罪分子身上发现了两个“出现频率极高”的突变基因:

  • 单胺氧化酶A基因(MAOA基因,monoamine oxidase A)
  • 突变基因cadherin 13(CDH13)

这两种基因“均与极端暴力行为有关”。

即便如此,就如抑郁症是否具有遗传性一般,反社会人格是否与基因直接关系尚未成为定论。

现在对于反社会人格的形成原因,更多的是“倒推”的形式:

在心理和社会在许多犯罪中,如果能从嫌疑人的生活环境抽丝剥茧,一定能发现导致其犯罪的原因。

在基层办案过程中,是很难接触到高智商、心理变态级别的犯罪,大部分的犯罪完全可以从罪犯成长轨迹中看到其犯罪的各种原因,家庭生活环境、学历、工作环境等等。

结合各种研究,我们到现在仍无法排除天生犯罪人是不存在的。但后天因素的影响的确是我们在分析犯罪原因时应该考量的重点。

倘若真是基因作祟,那么我们完全可以从基因学层面进行人为介入,就如一些畸形胎儿一般,进行合理流产或者是药物治疗。

但在基因学上未有准确的病因及治愈方式之前,根据其人格特点,进行后天的人为教育干预是我们能做的最好方法。

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04 预防孩子形成反社会人格

当孩子已经形成反社会人格,除了24小时监护外我们很难有迅速有效的改变方式,但这一切可以进行预防。

  • 鼓励、支持孩子探索世界,接受挫折

从2岁开始,孩子就明白自己和母亲是分离的、独立的而又关系亲密的两个个体,他开始自己探索这个世界,他也具备了自己活动的身体条件。

但不可避免的,他只是具备最基础的生理条件,却拥有着初生牛犊不怕虎的无畏无知自恋心理。这致使他们必然会遭遇挫折。

就如孩子第一次面对硕大的西瓜,满心欢喜的认为自己可以抱起西瓜,但当他真正去实践的时候,他发现自己是那么弱小。

此时的孩子,愤怒而又饱受挫折。如果任由他自己发展,那么很可能他会对着西瓜又拍又打,最后西瓜烂了、他自己也受伤了。

我们可以鼓励他,教会他怎么样滚动西瓜,不断支持他尝试,直到克服困难为止。

当我们鼓励和支持孩子独立探索世界,陪他一起接受挫折,陪他一起成长的时候,我们给予了孩子情感,也从孩子处收获情感,这对于培养孩子的情感力有莫大的好处;

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  • 正常的家庭,需要正确的教育孩子

心理学上的一个共识,认为一个人的人格基础在6岁前就建立,并为其往后的生活目标和行为方向提供指导。而一个人的人格构建方式,最先是在家庭中,在与父母的关系模式中建立。

如王立华、如张文彬,其家庭成员自身的秉性是没有问题的,或者说是符合社会利益的。但他们仍然变坏了,其关键在于,他们与孩子的关系模式。

王立华和张文彬的父母(其中一方或者双方)都会孩子有着放纵溺爱的养育方式,这种养育方式最大的危害,就是形成“子女上位模式”,也就是父母接受孩子的意志,受孩子所操控。

王立华逼着自己的母亲与“暴打”自己的父母离婚,张文彬则从不喊爸妈,在最后被捕时,其母亲哭着说“就是把他惯死的”。

正确的教育孩子,关键在于和孩子之间形成平等的亲子关系,在家庭里面,每个人都有自己选择的权利,同样也有自己应尽的义务。

例如父母应当抚养孩子,为孩子提供衣食住行学的条件,而孩子在享受这些家庭共享待遇的时候,同样有做家务、学习的责任和义务。

当亲子关系处于平等的状态,父母懂得尊重孩子,孩子同样懂得尊重父母,这就为孩子在以后真正走出社会时,尊重他人、尊重法律法规、尊重自己创造了良好的先知条件。

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  • 建立道与德,帮助孩子在规矩中找到自我定位

每个孩子天生就会寻找自己的定位,不论是在家庭中还是幼儿园,乃至社会上。这涉及到孩子如何认识自我。

反社会人格的其中一个特点是“道德白痴”,所谓的道德是一种习惯,道德是道和德的合成词,道是一种良好的选择,德是一种素养或习惯,最终所指向的是一种良好的选择习惯。

在家庭中,建立起家庭规则,帮助孩子学会在规则下享受自由,用家庭规矩帮孩子养成良好习惯。

而自我定位,则是孩子在养成习惯的过程中能自我感受到的,能被扶正的。

建立家庭规则,不单单是让孩子在家中遵守规矩,也不是为了操控孩子,而是为了让孩子往后适应群体规矩,适应社会规则作准备。

例如,一个在家懂得帮忙做家务的孩子,在班级里面同样懂得帮助老师和其他同学分担责任。而对家务毫无概念的孩子,当被要求值日的时候,可能会觉得被人刁难,从而定位自己是“被讨厌的”。

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  • 接受孩子的“低智商”

在当下,有许多家庭只要求孩子认真读书,其他什么都不用管,这很容易培养出高智商的“道德白痴”,而生活中并不乏这样的例子。

知识是迈向成功的条件之一,但并唯一。许多家长过度的追求孩子的成绩,当孩子成绩不合家长理想的时候,甚至会被怀疑是“蠢、笨、钝”,这些孩子最后被家长的高压政策和超高期望所压垮。即便承受下来的,也在人格、道德上存在种种缺陷,与社会格格不入。

知识层面到达博士生,智商也并不低,男子高铁占座的事情仍历历在目。

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接受孩子的“低智商”,接受自己的孩子其实就是平凡的一员,成功之前,最重要的条件是成为一个有人性的人。

  • 不以亲子关系为唯一、为第一

父母天生具有溺爱孩子的天性,这并没有什么罪过可言。事实上,在孩子2岁之前,父母理应溺爱孩子,满足孩子的一切需求。

但溺爱是一种懒惰的爱,因为它不需要父母思考,所有的事情都由孩子的意志进行操控。溺爱孩子的家长,不允许孩子接受任何挫折,也就阻碍了孩子真正地、真实地认知世界,让孩子活在自我的世界里面。

张立华的母亲,为了让张立华回家,接受了他的条件和丈夫协议离婚,最后培养出了一个社会的敌人。

溺爱的根源,在于父母把亲子关系视为第一、视为唯一。表现出来的就是所有的一切都围绕孩子转。

实际上,健康的家庭应该视夫妻关系为第一,并保持健康、平等。这是因为,在孩子仍未真正踏出社会的时候,父母扮演着社会的角色。孩子从父母之间的相处模式中,学会如何与他人相处,与社会相处。

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淅爸有话说:爱孩子,别让他形成反社会人格,那不仅仅是一个家庭的祸事,还是一个社会的不幸。

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